【正文】 來，我對學生進行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長會，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與教師達成共識，在教育學生上達到了事半功倍的效果。如張鐵同學，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉，顯得無精打采，成績也開始退步，找他談話又不愿意說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的學生?？傊粋€學期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。八年級班主任工作總結上學期 八年級班主任工作總結第二學期篇十一不知不覺來海景已經(jīng)塊2年了，這學期擔任八（3）和八（4）班的數(shù)學老師兼八（4）班的班主任，以下是我對這學期的總結。一、教學方面這學期在教學方面，最大的進步就是在小組合作和教學設計上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢，和一些操作方法，上課學生的專注度更高了，更加積極了，大家都想為小組爭光，多加分。在這個過程中調(diào)動了學生積極性，課堂學生參與度提高了。第二個是在教學設計方面，從原來傳統(tǒng)的以教師為中心，轉變成以學習為中心，以學生的學習心理發(fā)展規(guī)律為中心，并且學會了課標分解，做到真正的理解課標，運用課標從而定好合適的教學目標，教學目標可觀可測，定好教學目標后，再根據(jù)目標定評估任務，然后根據(jù)評估任務定活動，這樣寫下來整節(jié)課的定位和流程就都在心里了。在學習方面也不能松懈，平時必須得多聽師傅的課，多聽網(wǎng)絡的課，把專業(yè)知識學得更扎實，讓自己盡快的成長起來，讓自己成為更專業(yè)的老師。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。二、班主任工作在這學期的班主任工作比去年做的更順手了，班級整體成績比去年進步很多。以下是做班主任的一些心得。作為班主任不可能事事躬親，還需要調(diào)動班干部的積極性，培養(yǎng)班干部，樹立班干部的威信，讓他們有一些成就感和責任感。所謂嚴師出高徒，許多學生是很有潛力的，只是平時有點懶，做事不夠認真，只有嚴格要求他們，他們才會越來越好。只有嚴學生才能迅速動起來，上課效率才有保證。要是只有嚴，沒有關心和愛，一個班級會死氣沉沉，沒有活力，更容易激起學生的逆反心理，作為班主任有嚴厲的一面就必須有愛的一面，有多嚴厲就必須有多少愛。，沒做到位的再撤掉獎勵特別是學校的一些活動，承諾取得優(yōu)異成績的話就免一些作業(yè)，大家積極性就很高，就像這學期的竹竿舞比賽，我們班就獲得第一名。比賽完后，后面的學習中，表現(xiàn)不好的加作業(yè)，結果大家都表現(xiàn)不錯。在學生面前適當?shù)目淇淙握n老師，給任課老師樹立威信，這樣任課老師上課就事半功倍。同時也和任課老師多溝通學生的情況，讓任課老師了解學生，以后因材施教。多關注學生的心理變化，及時給予開導，避免個別學生出現(xiàn)抑郁。學生只有心理健康，積極向上，才能全身心的投入學習。每個家長都很關心自己的孩子，迫切想知道孩子在學校表現(xiàn)怎么樣，但又不好意思打擾老師，如果老師有時能主動聯(lián)系，關系學生，家長一定會感激老師，也對我們海景的老師另眼相看。表彰要隆重學生才能感受得到那份榮譽，才能提高學生的積極性，形成良好的學習氛圍。八年級班主任工作總結上學期 八年級班主任工作總結第二學期篇十二從9月1號開學以來，我與學生間的感情也日益加深。轉眼間八年級上學期就結束了，靜心思考，茫然中似乎又有所收獲，現(xiàn)將本學期工作總結如下：我班學生紀律約束性較差，成績也相對來說比較差，尤其是優(yōu)等生少，部分學生的思想存在著較為嚴重的問題，就更別提學風了。從開學以來，我一直在苦苦追尋著解決的方案。開學后第一個月，我把精力主要放在整頓紀律上，在紀律和衛(wèi)生方面，我班也取得了較大的進步，成績也上去了。期中考試，經(jīng)過全班學生的共同努力，我班的總體成績與上學年相比進步很大。同學們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機。在我高興的同時，感到更多的是著急。因為我班學生偏科現(xiàn)象太嚴重，尤其是拔尖學生太少，英語、數(shù)學等各科成績都普遍較差，學生上課的狀態(tài)也不容樂觀?？偝煽冚^好的同學也有偏科現(xiàn)象，這是一個不容樂觀的問題。于是，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，我把班里的學生分為三型：一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生。對這些學生，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；二是肯學，但能力不強的學生。對這部分學生要適當引導，耐心教導，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；三是紀律松散、學習不認真、基礎又不好的學生。對這部分學生要進行課余時間加班輔導、談心，引導他們重視學習，明確學習目的、端正學習態(tài)度。另外，平時注意“兩頭抓”，讓優(yōu)等生帶差生，促成“雙贏”效果。成立學習小組，進行小組之間競爭、比賽。及時與各型學生家長取得聯(lián)系，與他們交流、匯報學生的學習情況。也許是我把希望寄托給學生，我所做得是關愛每一個學生，給學生以鼓勵與幫助。在班級氛圍上，我提倡男女同學要互助、謙讓、多一顆包容之心。我處理同學之間的矛盾時，一貫堅持男女同學都要有寬廣的胸懷，男同學要讓女同學，從大局出發(fā)淡化矛盾，等等引導同學大事化小，小事化了，創(chuàng)建和諧班風團結、互助、友愛。開學初，我告訴學生實行民主制，重新制訂班規(guī)。要我班是以班主任為核心的班委會來管理班級事務，每日安排一名班干部值日。班長和值日班干對班級進行雙層管理，分工明確，各司其職。如，有些同學在課堂上、自習課上做小動作、說閑話以及看小說等等，班長不便跟蹤管理，值日生都會把這些記錄下來，且還負責考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學生進行有針對性地教育，我認為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培養(yǎng)班級骨干，這學期我把一切事務都交給班干部去完成，要求他們每兩周開會一次，由班干部成員輪流將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我，并從中協(xié)助他們開展工作。也取得了長足的進步。以上是我本學期班主任工作的總結，卻也是我班真實的作風。希望領導多提出寶貴的意見，以便我更進一步的完善我的工作。八年級班主任工作總結上學期 八年級班主任工作總結第二學期篇十三根據(jù)開學初制定的計劃，以及這一學期以來的班級工作開展情況作一下總結，向校領導匯報，以便得到校領導的指導和提高自身的班級管理水平，更好地全面服務于學生。提醒學生注意飲食衛(wèi)生，不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不騎車帶人，不在校園內(nèi)騎自行車，養(yǎng)成良好的行為習慣。不在野外放火，不在池塘里游泳，不能亂搗電線開關等，維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全。不從樓上往下面扔垃圾等雜物，養(yǎng)成安全意識，防患于未然。不打架，不拉幫結派，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。班長負責班干的監(jiān)督與任免，負責對同學的考勤，對班級紀律負有管理與上報的`職責。勞動委員全面負責班級衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃廁所與班級，并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況。團支部負責做學生的思想工作，并及時注意學生的思想動態(tài)，及時向班主任及有關老師反映。負責班級的宣傳工作。學習委員和各科代表以及小組長負責觀察同學們平時學習情況，如有異常，及時向老師或班主任匯報。努力和班級同學一道積極完成學校的各項任務并認真準備積極參與有關活動。如周一的升旗活動、課間兩操、法制教育課、讀書活動、歌詠比賽等。發(fā)揮集體的優(yōu)勢，關心每一個學生的成長。讓學生每周寫一篇“我的心里話”，通過這種形式架起師生交流的平臺，溝通師生的情感，解開學生成長中的一個個結，放飛一個個夢想。解放了學生，也融洽了師生的關系，真正意義上的師生平等，奠定的教學中師生互動的基礎?？茖W的方法，嚴格的制度，得力的保障，這一切對八（1）班的班風班貌起著巨大的促進作用，班風明顯改善，學風日漸上升，學習氛圍濃厚。作為班主任，我認為八（1）班是大有希望的班級，八（1）班的學生也是素質(zhì)高尚，有理想、有抱負的。在英明的校領導的指導下，八（1）班的學生一定會學有所成。