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20xx年八年級班主任工作總結八年級班主任工作總結第二學期(十三篇)-資料下載頁

2025-08-12 23:13本頁面
  

【正文】 差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。(2)增強班級的凝聚力集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。在下學期的工作中,我一定總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結第二學期篇十二在271的新型管理模式之下,班主任經歷著前所未有的洗禮和挑戰(zhàn)。一學期以來,我們學習,摸索,也糾結,嘆息。我本著關愛學生,懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學期的班務工作任務。(一)、積極配合學校、年級做好教學改革工作,認真執(zhí)行271的教學模式,班級管理的革新與探索。培養(yǎng)好班隊干部,組建班級自主管理的團隊,加強班級文化建設。班干部是一個集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,9個班委是聯(lián)系老師與學生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如班長劉怡等,他們堪稱學生的楷模。在同學中有很高的威信。因此,我要求班干部無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責任心,并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認真負責,特別是生活委員朱永麗,辦事周到細致。體委魏安然,認真負責。順利完成各項工作。為了建立一個團結協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實,并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,先進個人。本學期由劉佳伶同學負責衛(wèi)生工作,她們有很強的責任感,在她們的負責下,本學期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀,學生的集體榮譽感也增強了。(二)、搞好班容班貌班風班紀建設。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。班風定為“理想、責任”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內容,班紀為之好轉。原來不太講衛(wèi)生的個別同學,在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學自己拿來盆花,定期出好了黑板報,尤其是“國慶”節(jié),同學們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。(三)、上好人生規(guī)劃課。我努力組織好每一節(jié)班會課,做到有主題,有計劃,有記錄。力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來,每周一次的主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻策,提高了教師的工作效率,班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后,每周班會由優(yōu)秀學生組織,同學們參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學提出下一次活動的建議,都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,提高了同學們的認識,幫助他們樹立了遠大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。(四)、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考之后,根據年級的安排,我加強了和學生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。對那些特殊的學生,更是適時聯(lián)系家長,及時解決問題。(五)、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。班會課必講,平時也講,涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。班級文化建設,有顯性文化,但隱性落實較難。班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。小組建設與培訓不夠,也無時間培訓。班級自主管理團隊沒有真正發(fā)揮作用。班級的評價晉級無法完成。沒有掌握成長日志、學習檔案的使用。首導忙于瑣事,疏于與學生的溝通和思想交流。后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數較少,轉化的程度也不盡人意。個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。班主任自身能力和精力有限,許多工作流于形式,疲于應付,難以適應和掌握271的班級管理模式認真學習271的班級管理經驗,同時向其他優(yōu)秀的班主任學習。進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。努力提高班干部的管理、組織能力,加強各種培訓,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。總之,一個學期來,很辛苦,也很痛苦,有時感覺堅持不下去了,但是還得去做。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,還得把班級基本功抓得較扎實,整個班級呈現出一積極好學、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞,把工作中還有不夠的地方不斷改進、加強。八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結第二學期篇十三本人擔任班主任工作,以勤和細為根本,平時工作中更是勤勤懇懇,不辭勞苦,極力配合領導工作。本班共51名學生,都是十月鎮(zhèn)范圍內的黎族農家子女,學生比較樸實。但由于家長文化層次不高,對子女的教育處于底層,學生從小生活在農村,獲取信息的機會相對少。因此,學習的內驅力不強,主動發(fā)展的積極性不高,學習差異比較顯著。同時受社會不良現象的影響,少數品學較差的學生的教育難度增加。一、德育方面。學會做人這一點尤為重要,通過主題班會談話學?;顒拥榷喾N形式培養(yǎng)教育學生要樹立遵守班規(guī)校紀的觀念、有學習責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,教育學生要具有全球意識、競爭意識、效率觀念,并具有健全的人格。教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始,關心身邊的人,關心集體,關心學校,關心班級,關心國家的強盛和民族的興旺,關心人類的前途命運,進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向,能適應現代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風好轉。二、紀律與學習。(1)從一開學,就嚴字當頭嚴格要求學生要嚴于律己,寬以待人。因為良好的開端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上。規(guī)范早讀,午休,自習課的紀律。早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,每天十個,由英語課代表負責。午休:不許追逐打鬧,影響他人。自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了。(2)力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。現在同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中,都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。(3)向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的上課學習習慣要求學生“學會傾聽”并做好筆記,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也要遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況,評出每天的先進組。還常常進行學法指導。學風濃厚。三、衛(wèi)生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學知識同時還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學習的保障,也是形象問題,所以推選了得力的生活委員,責任到人使室內室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動,愉悅了身心,減輕了壓力,陶冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學生的身體,這是學習的本錢,生命在于運動。學唱班歌,歌聲把大家的心連在了一起,把班級的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導。
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