【正文】 愛(ài)護(hù)自然，人人有責(zé)39?；虮冗@還有韻味的話來(lái)強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，但都是心動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)過(guò)，貌似那些話早已經(jīng)成為了耳旁風(fēng)，可能人們從沒(méi)有想過(guò)實(shí)際吧！但那卻是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，自己在做完事后，每個(gè)人都看看自己有沒(méi)有丟下什么，或張開那張嘴，去提示別人，就像愛(ài)的傳承39。一樣，人人接一棒，大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境，當(dāng)破壞者來(lái)臨時(shí)，也不忍心去打破這份安靜而祥和的氣氛了，傳開了也就當(dāng)成習(xí)慣了，就由心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)了。所以，我們這次就行動(dòng)了起來(lái)，不管別人怎么做，反正我們是以身作則，盼望別人能觀察，仿照起來(lái)，把一切由我們制造下的人為東西都帶走，保留大自然的純潔。保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇十二老師們、同學(xué)們：早上好!各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重。看看食堂、看看走廊?？纯磶黄茐牡那闆r吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開除)，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：一、要嚴(yán)于律已，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是班的x，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生?？吹降厣嫌屑埿?、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)。樹立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。做一個(gè)講衛(wèi)生的人。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。做一個(gè)節(jié)約的人。為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?我的發(fā)言完畢，謝謝大家!保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇十三今天，我想和大家分享一下我對(duì)于保護(hù)環(huán)境河湖的一些心得體會(huì)。作為地球的守護(hù)者，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)我們生存的環(huán)境盡自己的一份力量。河湖是我們生活中的重要組成部分，它們不僅為我們提供水資源，還是許多生物的棲息之地。然而，隨著工業(yè)化進(jìn)程的加速和人口的增長(zhǎng)，我們的河湖也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，污染問(wèn)題愈發(fā)突出。所以，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該加入到保護(hù)環(huán)境河湖的行動(dòng)中去。接下來(lái)，我將從四個(gè)方面給大家介紹一些我在保護(hù)環(huán)境河湖中的心得體會(huì)。首先，我們應(yīng)該從自身做起，提高環(huán)保意識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該始終將環(huán)境保護(hù)放在心中。我們要樹立保護(hù)環(huán)境河湖的觀念，明白環(huán)境的重要性，并付諸行動(dòng)。我們可以從日常生活中做起，比如減少用水用電，盡量避免使用一次性塑料制品。這樣一來(lái)，不僅可以減少水源的使用量，節(jié)約資源，還可以減少污染的排放。此外，我們還應(yīng)該將環(huán)境保護(hù)的觀念傳遞給身邊的人，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境河湖的行動(dòng)中。其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和執(zhí)行。環(huán)境法律是保護(hù)河湖的有力法律武器，我們應(yīng)該了解并遵守這些法律法規(guī)。只有做到法律意識(shí)的覺(jué)醒和執(zhí)行，我們才能有效地保護(hù)我們的河湖。同時(shí)，相關(guān)部門也應(yīng)該加大對(duì)環(huán)境法律法規(guī)的宣傳力度，提高社會(huì)大眾對(duì)于環(huán)境法律法規(guī)的知曉率和遵從度。再次，我們應(yīng)該積極參與到環(huán)境河湖的保護(hù)活動(dòng)中去。比如，我們可以參加環(huán)保組織的志愿者活動(dòng)，積極參與環(huán)境清掃、植樹造林等活動(dòng)。這樣不僅可以親身感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，還可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們也可以利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為環(huán)境河湖保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。比如，在水產(chǎn)養(yǎng)殖的工作中，我們可以采用環(huán)保的養(yǎng)殖方式，減少對(duì)水環(huán)境的污染。最后，政府應(yīng)該加大對(duì)環(huán)境河湖的保護(hù)力度。政府可以出臺(tái)一系列保護(hù)環(huán)境河湖的政策和措施，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境違法行為的查處和處罰力度。同時(shí)，政府也應(yīng)該加大對(duì)環(huán)保組織的支持力度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人參與到保護(hù)環(huán)境河湖的工作中。此外，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)河湖水質(zhì)的監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，確保人民群眾的飲水安全和生活質(zhì)量。總之，保護(hù)環(huán)境河湖是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)提高環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)并遵守環(huán)境法律法規(guī)，積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去，政府加大對(duì)環(huán)境河湖的保護(hù)力度，我們可以共同努力保護(hù)好我們的河湖，建設(shè)美麗的地球家園。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)境河湖保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量！