20xx年八年級上冊歷史與社會知識點總結(jié)人教版八年級上冊歷史和社會知識點(4篇)-資料下載頁
2025-08-12 23:04本頁面
【正文】 壘分明，等級森嚴(yán)。（如規(guī)定不同等級的人不得通婚。）（1）激化了社會矛盾，日益引起人民的不滿，反對婆羅門特權(quán)的情緒不斷高漲。（2）促進(jìn)了佛教的誕生。第二等級剎帝利國王、武士、官吏把持國家的軍事和行政大權(quán)第三等級吠舍農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人向國家納稅，為神廟上供，養(yǎng)活第一第二等級第四等級首陀羅被征服者和貧困破產(chǎn)的人受上層等級剝削和奴役，從事最苦、最累、最臟的職業(yè)(1)背景：公元前6世紀(jì)，古代印度百姓生活困苦，社會矛盾尖銳，佛教在這種形勢下誕生的。(2)創(chuàng)始人：喬達(dá)摩悉達(dá)多。(3)教義(宣傳的主要思想)：宣揚(yáng)“眾生平等”，反對婆羅門宣揚(yáng)的種姓制度。認(rèn)為人的生、老、病、死都是“苦”，苦的根源是人的欲望，只有消滅欲望，忍耐服從，刻苦修行，才能擺脫“苦”，到達(dá)“極樂世界”。(4)發(fā)展：公元前3世紀(jì)，國王阿育王大力弘揚(yáng)佛教，興建許多佛寺和佛塔，召集佛教徒聚會，整理和編纂佛教經(jīng)典，派僧侶到鄰國傳教。(5)傳播：兩個方向(兩條路線)。向北：印度——中亞——中國——朝鮮、日本。(北傳佛教)向南：傳入我國傣族地區(qū)，以及斯里蘭卡、緬甸和泰國等國。(南傳佛教)(6)影響：通過佛教的傳播，印度文化對周邊地區(qū)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。如：由于佛教在中國的傳播，中國的佛教文化——石窟藝術(shù)得到了極大發(fā)展，我國著名的石窟藝術(shù)的代表有：甘肅敦煌的莫高窟、山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟。
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