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高中經歷作文600字(5篇)-資料下載頁

2025-08-12 22:47本頁面
  

【正文】 究竟怎樣才能讓自己的人生經歷更加豐富充實呢?把目光投向愛琴海之濱,兩個身著素袍的人在陽光下的樹林中穿行,他們可以給我們答案——相傳蘇格拉底與拉各斯相約共訪一座風景秀麗的名山。于是二人分頭出發(fā),待會合時才發(fā)現(xiàn),那山根本不存在。拉各斯一路只顧風塵仆仆,此時只是嘆息。而蘇格拉底卻沒什么遺憾的:“我這一路看夠了美好的風景啊!”蘇格拉底的人生態(tài)度無疑是值得稱道的,因為它有一種“經歷的主體意識”。他知道人生不應僅僅局限于一個目標,而實現(xiàn)目標的過程也同樣珍貴,甚至更加值得品味。而且他還主動踐行這種理念,注重關注自己的人生經歷。比起漠視自身經歷的拉各斯而言,自然收獲更多。充分理解人生經歷的意義,并努力主動去探尋、去銘記自己的經歷,這種態(tài)度,我稱之為“經歷的自覺”。它能使我們主動的、有意識地捕捉生活中的美好,從而使生活變得充實。僅僅有“經歷的自覺”是不夠的,我們還應去聽聽朱熹爽朗的笑聲。昔日朱子與陸九淵會于溪山,他手指周遭景色,又指指彼此二人,朗聲笑道:“自有宇宙以來,已有此溪山,還復有此嘉客否?”這句話每每讀來,皆如朝圣般震撼。朱子的生命太豐沛,文化人格太高大,以至于他有理由相信,他和他身邊人正經歷的就是“最好的時代”。其實這種氣度并非他二人專利,且看北宋嘉佑二年進士科——考官,歐陽修。進士,張載、曾鞏、程頤、程顥、蘇洵、蘇軾——如此多的文化名人匯于一時,給了他們豐富彼此人生經歷的絕妙舞臺,賦予他們對自身所處時代的自信,也便造就了專屬于宋代的理性哲學的光輝。我輩文化人格雖然尚難以望先賢項背,但我們是否也能對身邊正在經歷的事物投以最真實的目光?我們是否也可以用“最好的時代”來衡量我們正經歷的一切?因為這樣,我們便可主動對自己面前的人、手邊的事抱有一種“溫情”與“敬意”。我們的經歷,也會因為我們主觀上的重視而變得彌足珍貴。充分相信自己一切經歷的價值,并始終以正面的價值尺度去衡量自己和周遭的人、事、物,這種態(tài)度我稱之為“經歷的自信”。它讓我們得以更好地享受經歷,回味經歷。經歷的自覺,經歷的自信,這兩種的兩種態(tài)度無時無刻不提醒著我們:一種經歷見證一種成長。只要我們主觀上愿意接受我們的經歷,它們便終將幻化為人生最寶貴的財富。去經歷吧!自覺一點,自信一點,就夠了。
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