【正文】 的知識和本領服務自己，回報社會，發(fā)現自身價值。（三）閉幕式：第六屆學生社團文化節(jié)頒獎典禮。由校社聯(lián)組織表彰在學生社團文化節(jié)表現突出的團體和個人，由校團委老師為其頒獎，并由校團委老師，校社聯(lián)主席，對本次文化節(jié)進行點評和總結。并在文化長廊將各協(xié)會在文化節(jié)期間的優(yōu)秀活動圖文材料展出。書法社團活動方案及計劃篇十七現在學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解，不需要像正常上課那樣拘謹。二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用好社團活動讓學生產生學習動機。(一)選擇新奇的內容，引發(fā)學生的學習興趣。低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。(二)選擇活動內容應貼近學生的生活。根據“數學來源生活”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。三、選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容。組織社團活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味。如果脫離課本內容太遠，學生會高度厭煩，正常的激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。小組的活動內容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。比如，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。四、組織興趣小組要挖掘內部因素，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。(一)加強思想教育，引發(fā)內部動力。在社團活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神。教育學生在活動中團結友愛，互相幫助。在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。(二)給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信。在社團活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。(三)滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力。在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。通過社團小組，激發(fā)學生學習數學的興趣，陶冶情感、磨煉意志、增進同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大。實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。使社團活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。五、活動安排：(具體如下)。教師按計劃設計活動內容，個別輔導與集中輔導有機結合。以小組合作為依托，學生合作探討完成。各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。七、指導教師：秦定華王開強莫家輝汪佳陳伶俐。20xx3。書法社團活動方案及計劃篇十八書香社區(qū)閱讀悅生活。開卷有益書香社區(qū)。與書香作伴與文明同行。為切實加強組織領導，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領導小組，小組辦公室設在黨委辦公室。組長：***。副組長：***。成員：***、***、***、議書，并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))。，結合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經典人人讀一本好書”活動，發(fā)放《閱讀書目一覽表》，并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)。，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證。組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動，征文內容為讀一本書的點滴體會，或對一本書的生動解讀，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過20xx字。活動將評選出優(yōu)秀文章，在報紙和網站上刊登。(黨委辦)。，在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學習型組織，做學習型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現，評選出610名學習型人才，通過報紙和網站進行宣傳推廣，營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)。，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數量和質量，交流活動的`參加和發(fā)言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進行總結等。、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀。7184分的為良好。6070分的為合格。59分以下的為不合格。，評選本年度的“讀書明星”等先進，并將考核結果納入年終評優(yōu)樹先考評中。全民讀書活動是為了推進社區(qū)文化建設，提升居民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要廣大干部群眾的積極參與。，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。、宣傳欄、網站等平臺發(fā)起倡導，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導干部群眾多讀書、讀好書。，在活動中，社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網絡。，發(fā)揮好表率作用。黨員領導干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。書法社團活動方案及計劃篇十九滑板車，各種障礙物。一、熱身運動。xx在此背景下，教師帶領學生做熱身運動。二、練習腳踏車。讓學生自由活動，練習滑板車。教師提出要求：請你活動中想一想有什么玩法。教師觀察并個別指導。請學生將自己的玩法展示給大家看。聽口令玩滑板。紅綠燈：老師舉著紅、綠、黃三色的指示牌，學生們根據指示牌滑行，看誰反應快。三、腳踏車比賽。設置各種障礙，學生分組比賽，看哪個小組先贏。四、放松運動。1在玩滑板車的游戲情境中，可以通過躺著和坐著來發(fā)展平衡能力。2發(fā)展兒童的手和腿的力量和動作的敏感性和協(xié)調性。人手一輛滑板車、布條若干。一、。滑板車坐上去開?；遘嚺可先ラ_。二、拖拉車子真好玩。示范用布條牽拉滑板車玩拖拉游戲?；ハ嗤侠遘?。