20xx年中班班主任個人工作計劃七年級班主任學(xué)期工作計劃(3篇)-資料下載頁
2025-08-12 22:02本頁面
【正文】 實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。從小學(xué)進(jìn)入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活，對初一的學(xué)生來說，會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們輔助。因此我從此出發(fā)，制訂了以下的管理思想：對于這實習(xí)期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴(yán)、法、力?！白稹?指尊重學(xué)生，不分類別，這是做好班主任工作的前提條件；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，關(guān)愛問題生；“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“嚴(yán)”，指對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求；“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。（一）跟原班主任了解班級情況包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)情況、班級的紀(jì)律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。（二）簡單開個小班會大概認(rèn)識學(xué)生的新面孔，同時也讓學(xué)生了解自己。鼓勵學(xué)生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。（三）融入學(xué)生生活不定時巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實在校生活。參與學(xué)生的勞動和體育課，增進(jìn)彼此感情。定時做好總結(jié)。（四）利用周五第七節(jié)課開會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。（一）正式接手班主任工作找班干開會，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望。制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風(fēng)。（此項目詳見附件）開一個主題班會。主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo)，然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。常抓學(xué)生的思想工作，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學(xué)生。定時做好總結(jié)。注：第三周主要是和同班實習(xí)老師進(jìn)行角色互換，即：他做班主任，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。如果沒有突發(fā)情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作。即：七到（早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到）如有突發(fā)情況，則一切從實際出發(fā)，有針對性的展開工作。自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別，結(jié)束實習(xí)生活?；匦憣嵙?xí)總結(jié)。由于我個人參加考研考試，因此做為一名實習(xí)生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設(shè)好這個班級，讓學(xué)生們學(xué)會自律自控，樹立自信心，有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。
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