20xx年任職就職表態(tài)發(fā)言稿(8篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:58本頁面
【正文】 備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計，重在引導(dǎo)教師從教參的桎梏中走出來，備學(xué)生、備教法、備活動、備資源，實施有創(chuàng)意的教學(xué)活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展。三是創(chuàng)新意識。作為校長助手，其管理套路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校、跨區(qū)域的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個大的提升。評價時，實現(xiàn)三個強化第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價結(jié)果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。第二是進行形成性評價，強化教育性。實行“目標導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結(jié)果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實。第三是進行自我評價，強化主觀能動性。為了讓教師自我定位?？稍趯W(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。領(lǐng)會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略，我們可以嘗試用它來進行教學(xué)管理。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，成為學(xué)生親近、家長賞識、領(lǐng)導(dǎo)滿意的普通教師是我無悔的追求。一個人生命的價值在于不斷超越自我，在于不斷的更新上進，在于把自己聰明的才智奉獻給自己真愛的社會?；诖?，作為一位普通的教師，我坦露了自己的心聲，尤其是對學(xué)校的教學(xué)管理呈上了一管之見，目的是由衷希望實驗小學(xué)的明天更輝煌。任職就職表態(tài)發(fā)言稿篇八大家上午好!今天組織上任命我為___。首先，我衷心感謝___的信任和關(guān)心，給予我這個展現(xiàn)自我實現(xiàn)人身價值的平臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛，感謝大家對我的信任和支持!任命我擔任這個領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不僅是對我的一種認同與接受，更是___對我的希望和重托。坦率地講，擔任___職務(wù)對于我來說一切都得從頭開始，因為作為____的領(lǐng)導(dǎo)，層次更高了，工作站位更高了，工作職責(zé)更大了，工作思路更廣了，對于這些不同的變化，我都必須從頭學(xué)習(xí)，必須向在座的各位虛心地學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事多予支持和幫助。在今后的工作中，我堅決服從__領(lǐng)導(dǎo)的決策決議，在思想上、政治上和行動上與組織保持高度的。一致，同時加強學(xué)習(xí)，嚴于律己，恪盡職守，勤奮工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮好副職的參謀、助手作用，堅決維護、執(zhí)行__長的各項決策，工作中做到“到位不越位”，與班子其他成員搞好協(xié)調(diào)配合，積極獻言獻策，盡自己最大的努力為集輸站的發(fā)展作出自己的貢獻。我有決心，___的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在__的正確帶領(lǐng)下，各位同事的齊心合力，我們圓滿一定會完成好各項工作任務(wù)，向___交上一份滿意的答卷。謝謝大家!
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