【正文】 晨、余苗、張義分、高年級(jí)組：葉丹、常金榮、李嬌、李艷玲、李美芬、唐德剛、陳小平。綜合組：王濤、余娟、丁潔、李倩、張洋、郭瑩、余純。裁判員：楊道縉、張傳社、杜群利、顧真廠a、接力比賽。項(xiàng)目有：呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地10個(gè))、短跳繩(原地10個(gè))、前滾翻(連續(xù)兩個(gè))、臺(tái)階練習(xí)(20個(gè))投籃(進(jìn)一個(gè))。要求：每組選6人參加(其他的人觀戰(zhàn)助威)，參加者要按規(guī)定的路線和方法進(jìn)行比賽。游戲采取接力比賽的形式進(jìn)行，用時(shí)短者為勝。b、“8”字跳長(zhǎng)繩。(以組為單位，搖繩可邀請(qǐng)其他組成員，時(shí)間為2分鐘)(一)、啟動(dòng)階段：4月份上旬。體育組研究制定體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)規(guī)程、項(xiàng)目及報(bào)名辦法。各班組織發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名，每班報(bào)3個(gè)家庭參加親子活動(dòng)。(二)、籌備階段：4月中旬。體育組編寫秩序冊(cè)，培訓(xùn)裁判員，安排活動(dòng)器材等。各班組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，熟悉活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，做好體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(三)、實(shí)施階段：4月23——27日。家庭三人傳球：準(zhǔn)備：每人手拿一籃球，在規(guī)定位置上站好。方法：——3米的正三角形頂點(diǎn)上，游戲開始后，三人同時(shí)開始順時(shí)針傳球，一分鐘內(nèi)多者取勝。(注：三人同時(shí)各傳一個(gè)計(jì)為一球。有一球落地則該次不計(jì))家庭圓形接力運(yùn)氣球：準(zhǔn)備：每個(gè)家庭先準(zhǔn)備4個(gè)氣球放到起點(diǎn)處。家庭三成員分別站在圓的三等分處。方法：游戲開始后，第一人那一個(gè)球放到腿之間，兔跳到第二人處，將球交到第二人，第二人用同樣的方法交到第三人，第三人用同樣的方法跳到終點(diǎn)，并用兩腿將氣球夾破。球夾破后，第一人才能運(yùn)第二個(gè)球，如此進(jìn)行到最后一氣球夾破時(shí)停表。時(shí)間短者取勝。(途中球掉了或破了都將重新返回自己的起點(diǎn)重做。)放氣球口吸氣球接力賽：起點(diǎn)：放氣球abcd準(zhǔn)備：每個(gè)家庭準(zhǔn)備5個(gè)氣球放到起點(diǎn)處方法：游戲開始后，家庭成員之一用口吸住一氣球從a快速走到b，家庭成員二用嘴從成員一嘴上吸住走到c處，成員三用同樣的方法將氣球吸到d處紙盒內(nèi)，如此過程將5個(gè)氣球全部運(yùn)玩停表，時(shí)間短者為勝。(注：途中氣球落地將要返回a處重新進(jìn)行。)塑料杯接乒乓球準(zhǔn)備：參與者用雙面膠將一塑料杯固定在一衣袖上。另外還準(zhǔn)備三個(gè)氣球。方法:參與者一手拿一乒乓球用力擲在地上，然后用衣袖上的杯子接住反彈起來的乒乓球，如此接住3個(gè)即可獲獎(jiǎng)。時(shí)間為一分鐘。(杯子接住的球中途不得取出。)呼啦圈接力準(zhǔn)備：參加的學(xué)生、家長(zhǎng)手牽手站一排或幾排。排頭的前面疊放5個(gè)呼啦圈。方法：游戲開始后，第二人用同樣的方法往下傳，直到最后一人，途中牽著的手不準(zhǔn)松開，如此傳完最后一個(gè)呼啦圈停表，用時(shí)最短為勝。(傳呼啦圈課連續(xù)進(jìn)行)穿越障礙接力賽準(zhǔn)備：安排好各種障礙，參加的人分成兩隊(duì)。方法：游戲開始后，各隊(duì)的第一人按規(guī)定的方法快速穿過所有的障礙后返回起點(diǎn)，與第二任擊掌，第二人重復(fù)第一人的動(dòng)作，如此進(jìn)行到最后一人。用時(shí)短者取勝。一、二年級(jí)學(xué)生穿越鐵環(huán)比賽游戲規(guī)則：游戲開始前，以班為單位，站成35人的縱隊(duì)。游戲開始后，以各班排頭學(xué)生開始分別將10個(gè)鐵環(huán)從頭上經(jīng)身體穿越至腳底，依次進(jìn)行，當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生穿越最后一個(gè)鐵環(huán)時(shí)計(jì)時(shí)停表，以時(shí)間短者為勝。二年級(jí)學(xué)生滾輪胎迎面接力比賽游戲規(guī)則：滾輪胎比賽以各班為單位，站在起跑線后。比賽開始，各排頭推著輪胎前進(jìn)，遞交給對(duì)面的隊(duì)員，所有隊(duì)員完成比賽后，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。三年級(jí)學(xué)生活動(dòng)托球跑：比賽采取迎面接力的形式進(jìn)行。比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球賽跑，跑步20米，中途球掉下來的，從落地點(diǎn)拾起球繼續(xù)開始，先到終點(diǎn)者為勝。四年級(jí)學(xué)生運(yùn)球接力：游戲規(guī)則：比賽采取迎面接力的形式進(jìn)行。比賽者拍籃球賽跑，先到終點(diǎn)為勝。，若中途有一次未拍到球或運(yùn)球出界，即為犯規(guī)，學(xué)生拿起球從犯規(guī)點(diǎn)繼續(xù)開始游戲，最后一人先到終點(diǎn)為勝。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃方案 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇十四親子運(yùn)動(dòng)方案游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子?jì)寢尅职值捻樞蜷_始比賽，先跑到終點(diǎn)者為勝。游戲玩法:游戲分兩對(duì)比賽,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個(gè)家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.游戲規(guī)則:前進(jìn)時(shí)腳不離紙板.家長(zhǎng)背對(duì)孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過身辨認(rèn)自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長(zhǎng)全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對(duì)了。游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。游戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場(chǎng)地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場(chǎng)地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔，一直到老師說停。哪個(gè)家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。游戲玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),家長(zhǎng)左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,.游戲規(guī)則:家長(zhǎng)必須站在起跑線外,否則算犯軌.游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時(shí)，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點(diǎn)的為勝利者。規(guī)則：孩子不能離開紙板游戲玩法：父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對(duì)岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，然后換第二組。幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長(zhǎng)們站外圈，相互對(duì)應(yīng)揪尾巴，先揪下尾巴的為勝二、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗Ｈ?、大家一起唱孩子們熟悉的童謠或歌曲，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園小班親子活動(dòng)設(shè)計(jì)：制作樹葉寶寶【活動(dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)家長(zhǎng)跟寶寶的合作能力；讓家長(zhǎng)協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨(dú)立操作、敢于嘗試的自信心。通過操作，讓家長(zhǎng)和寶寶感受過程所帶來得愉悅情感?！净顒?dòng)重點(diǎn)】讓家長(zhǎng)自覺做到，在做完自己的環(huán)節(jié)以后，對(duì)孩子動(dòng)手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦?！净顒?dòng)難點(diǎn)】寶寶能把家長(zhǎng)剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面適當(dāng)?shù)奈恢?。【活?dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)前與家長(zhǎng)作好聯(lián)系工作，爭(zhēng)取寶寶的父母來參加活動(dòng)；《小樹葉》《動(dòng)一動(dòng)》音樂；足夠的樹葉、剪刀、紅、黑兩色即時(shí)貼，按組別分配好待用；范例“樹葉寶寶”一副?；顒?dòng)室內(nèi)場(chǎng)地準(zhǔn)備：圓形座次，小組操作座次?！净顒?dòng)過程】（一）培養(yǎng)自信的我。讓寶寶向大家介紹自己：我叫***，今年多大，我是一個(gè)小*（性別）孩，希望大家喜歡我?。ǘ┬蕾p音樂《小樹葉》，教師介紹歌曲中的樹葉寶寶很勇敢、很可愛，可是樹葉寶寶到底長(zhǎng)什么樣子呢？（請(qǐng)小朋友自由回答）教師出示樹葉寶寶范例并小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個(gè)小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長(zhǎng)一起做樹葉寶寶。講解活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用準(zhǔn)備好的材料（運(yùn)用剪刀時(shí)要注意安全），剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上，一起做漂亮的樹葉寶寶，比比看誰的做的樹葉寶寶最漂亮最多。寶寶帶家長(zhǎng)自由落座，教師按組分發(fā)活動(dòng)材料。活動(dòng)中，寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師注意家長(zhǎng)的指導(dǎo)方法，禁止家長(zhǎng)代替粘貼；教師及時(shí)表?yè)P(yáng)配合默契、遵守活動(dòng)規(guī)則的家長(zhǎng)跟寶寶，還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。活動(dòng)結(jié)束：指導(dǎo)家長(zhǎng)跟寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并收集作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)帶樹葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂《動(dòng)一動(dòng)》做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。走小路利用資源：小路參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭目標(biāo)：讓幼兒探索不同的玩法，促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。玩法：一、活動(dòng)身體二、走小路：家長(zhǎng)和孩子一起走平衡木小路，勇敢的走下去。三、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，并互相交流感受。建議：要求幼兒赤腳走。做到循序漸進(jìn)，時(shí)間逐步延長(zhǎng)。幼兒園小班運(yùn)動(dòng)活動(dòng):小兔拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳；提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂趣；鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。（二）難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。