評估報告書(五篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:17本頁面
【正文】 風險，除開自然因素影響外，種植高品質無公害水果是當下避開種植風險的主要工作，合作社帶動種植戶按標準按要求種植管理，并按規(guī)定使用農藥，是提高獼猴桃質量的關鍵，基地在帶動殘疾人致富工作上，首先給予殘疾人及殘疾人家庭更急優(yōu)惠的價格提供日常生產資料，專門開展針對殘疾人獼猴桃種植的相關技術培訓，合作社優(yōu)先給予殘疾人種植基地專門的技術人員現(xiàn)場指導，第一時間解決殘疾人及其家庭的相關訴求。五、存在的問題和不足基地目前主要存在的問題是銷售渠道起伏較大，電商平臺銷售部分種植戶不太認可，加上資金缺陷，嚴重影響基地發(fā)展，此次申報基地扶貧政策，目的在于加大合作社辦公投入，引進專業(yè)的技術人才團隊，促進銷售渠道穩(wěn)定化，基地發(fā)展壯大了，農戶也就增收了，這也是我們基地帶動殘疾人發(fā)展獼猴桃種植的最終目的。邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社2018年7月10日評估報告書篇五專業(yè)自評報告撰寫格式（供參考）第一項：封面1．標題為學院專業(yè)剖析自評報告2．落款寧波城市職業(yè)技術學院、日期第二項：正文文字1．要求統(tǒng)一設置a4頁面（；左空3cm；右空2cm）。，正文設置小四號宋體。第三項：專業(yè)剖析自評報告正文的目錄按報告內容定第四項：專業(yè)部析自評報告正文框架第一部分專業(yè)基本情況一、專業(yè)概況（一）專業(yè)沿革（二）專業(yè)背景（三）人才培養(yǎng)情況二、專業(yè)現(xiàn)狀（一）規(guī)模（二）人才培養(yǎng)模式（三）教學團隊（四）校內外實驗實訓基地建設（五）課程教材建設（六）教學管理（七）人才培養(yǎng)質量（八）社會服務三、專業(yè)定位和培養(yǎng)目標（一）專業(yè)定位（二）畢業(yè)生職業(yè)面向（三）培養(yǎng)目標（四）培養(yǎng)規(guī)格第二部分專業(yè)建設的主要舉措與成效一、校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式改革二、課程建設（一）教學內容和課程體系改革建設（）（二）教學方法和手段改革（）（三）主講教師（）（四）教學資料（）三、實踐教學（一）實踐教學課程體系設計與建設（）（二）頂崗實習（）（三）實踐教學條件（）（四）實踐教學管理（）（五）雙證書獲?。ǎ┧?、雙師結構專業(yè)教學團隊建設（2）五、教學管理（6）六、招生與就業(yè)（、）七、社會服務（）第三部分專業(yè)特色與創(chuàng)新專業(yè)特色與創(chuàng)新的內容第四部分存在的主要問題及整改思路內容根據實際情況確定注:括弧內的數字為指標體系中主要評估指標或關鍵評估要素中的序號.
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