【正文】 榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)的學(xué)習(xí)傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，對照“學(xué)黨史、悟思想”和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標要求，在入腦入心、學(xué)懂弄通做實上還有一定差距。三是學(xué)用結(jié)合做的不實。往往是就學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)，為記筆記而學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付督導(dǎo)檢查而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作兩張皮，聯(lián)系思想實際工作不夠，運用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作不夠，學(xué)習(xí)貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不多，沒有把黨史的思想精髓轉(zhuǎn)化黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設(shè)的創(chuàng)新實踐之中。(二)在錘煉黨性修養(yǎng)方面。支部領(lǐng)導(dǎo)班子雖然能夠自覺樹立“四個意識”，在政治上思想上行動上始終與習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，引導(dǎo)支部黨員干部經(jīng)常性開展黨性錘煉，堅定共產(chǎn)主義理想信念。但也存在一些問題：一是對意識形態(tài)責(zé)任制落實不夠有力。我們雖然堅持黨管意識形態(tài)不動搖，但沒有將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，總認為意識形態(tài)工作是黨的高級干部和從事意識形態(tài)工作的事，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕意識形態(tài)工作”的傾向。具體表現(xiàn)在，對意識形態(tài)工作的重要性認識不足。比如，在工作中主動性、針對性不強，缺乏對思想動態(tài)的深層次研究，導(dǎo)致對意識形態(tài)工作抓的有些松懈。二是意識形態(tài)工作機制不夠完善。再如，意識形態(tài)工作責(zé)任制考核的內(nèi)容、方式、程序不夠健全，思想文化陣地建設(shè)和管理比較薄弱。三是對黨的創(chuàng)新理論貫徹落實有偏差。對黨的創(chuàng)新理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認識和把握基本是到位的，但一具體到工作，貫徹落實就有偏差。比如，貫徹落實黨委政府決策部署有選擇不全面。對縣委縣政府安排的中心工作、重點工作高度重視，抓得緊抓得實，而對一般性工作往往是簡單交辦，一交了之。對納入工作實績考核的工作高度重視，抓得很具體很細致，而對未細化工作實績系統(tǒng)的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行。對縣里盯得很緊的工作就全力以赴，而對抓得不緊的工作往往干著說著，沒有做到各項工作統(tǒng)籌推進，齊頭并進。(三)在基層黨組織建設(shè)方面。一是抓黨建工作的力度不是很大。較以往相比，雖然對黨建工作的認識越來越高，投入力量越來越大，但還沒有達到高度重視，還沒有做到嚴查緊抓，仍有業(yè)務(wù)工作一忙，就放松黨建問題。二是壓力傳導(dǎo)不夠。落實全面從嚴治黨主體責(zé)任向黨支部、黨小組傳導(dǎo)壓力不到位，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠好，個別黨員沒有發(fā)揮示范帶動作用。(四)在嚴肅黨內(nèi)政治生活方面。一是參與支部活動還不規(guī)范。支部個別黨員因業(yè)務(wù)工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，甚至片面認為只要參加好黨組民主生活會，基層組織生活即使不參加或者偶爾參加，也不會影響大局。二是落實制度還欠規(guī)范，表率作用還不明顯。支部有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于把行政職務(wù)帶進黨內(nèi)生活，習(xí)慣于在組織生活會上作指示、提要求，忽視了制度執(zhí)行的嚴肅性和規(guī)范性，對支部如何開展活動和組織生活指導(dǎo)不夠。三是民主集中制執(zhí)行的還不好。既有民主不充分，也有集中不果斷的問題，特別在民主方面，有時討論的問題事先通知較晚，留給大家事先充分思考充分準備的時間較短。有時事前溝通不充分不到位，但也存在事先通知了，會下不思考、會上要么不表態(tài)、要么亂表態(tài)的問題。遇到涉及分管口的問題時，有時明顯帶有個人因素和個人觀點。遇到麻煩事和需要處理人的時候，存在當老好人和怕得罪人的思想。同時，在集中方面有思前想后、猶豫不決的現(xiàn)象，影響了決策質(zhì)量和效率。(五)在落實全面從嚴治黨主體責(zé)任方面。支部能夠認真履行黨要管黨、從嚴治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，與各班子成員、各科股室層層簽訂了《黨建工作目標管理責(zé)任書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，建立了“一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，支部成員一崗雙責(zé)”的責(zé)任體系，一級抓一級，層層抓落實的條塊相結(jié)合的管理模式。但也還存在一些問題：一是黨建主體責(zé)任意識不強。片面地認為，業(yè)務(wù)工作是主業(yè)，只要業(yè)務(wù)工作搞好了，就能“一好百好”，導(dǎo)致平時研究業(yè)務(wù)工作多，研究黨建工作少，抓業(yè)務(wù)工作投入精力少，抓黨建工作投入精力少。同時，班子成員“一崗雙責(zé)”落實不到位，責(zé)任壓力傳導(dǎo)不到位。另外，“三會一課”制度、主題黨日活動落實不嚴格，民主生活會相互批評沒“辣味”，班子成員以普通黨員身份參加組織生活會較少，支部建設(shè)薄弱，陣地建設(shè)相對滯后。二是考責(zé)評責(zé)體系還有待完善。雖然將黨建工作考核納入了綜合目標考核體系，但所占權(quán)重較小，對抓黨建工作的激勵作用還不明顯。三是敢管嚴管力度有待加大。有的班子成員存在“好人主義”思想，對違規(guī)違紀的一些現(xiàn)象和人員有時候睜一只眼閉一只眼，存在失之于寬、失之于軟的問題。二、問題產(chǎn)生的原因分析(一)黨性修養(yǎng)錘煉不夠。無論是政治站位不高、全面從嚴治黨不嚴，還是工作方面的問題，剖析其存在的根源，主要是嚴以修身不夠，黨性修養(yǎng)不夠。大家覺著，從小就受黨的教育，長期受組織培養(yǎng)，經(jīng)歷過多個崗位歷練，從一般同志一步步走上科級干部崗位，黨性覺悟應(yīng)該是有的，也應(yīng)該是比較高的，正因為自我估價過高，自我感覺良好，漸漸淡忘了入黨時立下的為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言，放松了為實現(xiàn)遠大理想而努力奮斗的孜孜追求。思想上的自滿，放松了自我要求，放松了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界改造，放松了黨性的不斷提高。(二)初心使命意識不強。我們的初心和使命就是為人民群眾謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。每位班子成員都是生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，都是從一般同志一步步干起來的，可以說，與群眾建立了比較深厚的感情。但隨職務(wù)的升遷，隨著長時間在單位工作，深入基層少了，與群眾面對面交流的少了，而坐在辦公室聽匯報多了，手機遙控指揮多了，漸漸遠離了群眾，淡忘了為民情懷。說實話，作為基層科級干部，連“品”都不占，不算什么官，干部干部，實際上是讓我們領(lǐng)著同志們干活的，不能忘記我們自己不僅來自群眾實際也是群眾，不能把自己的職位看得太重，把為人民服務(wù)的責(zé)任看的太輕。要像焦裕祿同志那樣“心里裝著群眾，唯獨沒有他自己”。否則，初心淡忘，使命淡忘，思想就容易滑坡，精神就容易空虛。(三)監(jiān)督管理約束不嚴。經(jīng)過深刻剖析反思，支部存在諸多問題和差距，很多都源于日常監(jiān)督管理和約束要求不嚴。實際上，對黨員干部的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，組織都有相應(yīng)的紀律規(guī)定，之所以還出現(xiàn)這樣那樣的一些問題，就是頭腦中遵規(guī)守紀的這根弦繃的還不緊，沒有時時處處按照各項紀律規(guī)定規(guī)范自己的言行，一些紀律規(guī)定只在組織學(xué)習(xí)時聽聽看看，集中學(xué)習(xí)時發(fā)言說說念念，而沒有認真落實到自己身上，導(dǎo)致具體執(zhí)行中不夠嚴格，一些問題也就隨之產(chǎn)生。另一方面，個別黨員認為，經(jīng)過組織長期培養(yǎng)和個人不懈努力，能走上今天的崗位，已經(jīng)算不錯的了，再用更高標準嚴格要求自己，結(jié)果還是這樣，進步的空間也不大了，只要干好本職工作不出錯就可以了，導(dǎo)致自覺不自覺地干事創(chuàng)業(yè)的勁頭就減弱了、拼勁也不足了。三、整改措施和下步努力方向針對存在問題及其產(chǎn)生原因，我們將以此次專題組織生活會為契機，把深入開展黨史學(xué)習(xí)教育作為當前和今后一段時期內(nèi)的重要政治任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想站位，立足支部實際，扎實整改提升，確保圓滿完成學(xué)習(xí)教育各項目標任務(wù)，不斷推動支部建設(shè)實現(xiàn)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。(一)強化理論武裝，樹牢“四個意識”。一是加強理論學(xué)習(xí)。把深入學(xué)習(xí)黨史“四史”，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，通過切實強化理論武裝，不斷提高政治領(lǐng)悟力、政治判斷力和政治執(zhí)行力，進一步堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上、政治上、行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保黨中央的各項決策部署在我支部政令暢通，落地生根。二是注重學(xué)習(xí)實效。以周五集中學(xué)習(xí)、“主題黨日”等為載體，充分發(fā)揮理論中心組作用，把學(xué)習(xí)黨的理論作為制度常抓不懈，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討、宣講、考試等多種形式，學(xué)深悟透，確保學(xué)習(xí)效果，不斷用黨的最新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。三是嚴守黨規(guī)黨紀。始終把紀律挺在前面，堅持把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩作為第一遵循，堅定不移貫徹黨的基本路線，在大事大非問題上始終頭腦清醒、立場堅定，堅決防止和糾正執(zhí)行紀律寬松軟的問題。四是強化黨性鍛煉。把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，以共產(chǎn)主義理想信念教育為重要抓手，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，不斷提高政治覺悟和政治能力。(二)強化主體責(zé)任，全面從嚴治黨。一是認真落實主體責(zé)任。全面落實從嚴治黨主體責(zé)任清單、主體責(zé)任簽字背書等制度。班子成員積極履行“一崗雙責(zé)”，明確責(zé)任主體既抓業(yè)務(wù)工作，又抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的雙重責(zé)任，確保工作有人抓、問題有人管、責(zé)任有人擔(dān)，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。二是堅持黨管意識形態(tài)原則不放松。牢記共產(chǎn)黨人的不變初心和使命任務(wù)，深化開展“三項學(xué)習(xí)教育”活動，完善并嚴格執(zhí)行黨管意識形態(tài)相關(guān)工作制度，堅持正確輿論導(dǎo)向，用好用活紅色資源、紅色基地，開展黨史專題培訓(xùn)，講好“黨史故事”，讓黨員干部在感悟中傳承和發(fā)揚紅色基因，不斷提高黨員干部的共產(chǎn)主義理想信念。三是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。將《黨章》《條例》《準則》等黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容列入支部理論學(xué)習(xí)計劃，通過領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)帶動支部全體黨員干部的理論學(xué)習(xí)，進一步統(tǒng)一思想、提高認識。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，持之以恒糾治“四風(fēng)”問題，切實管出習(xí)慣、抓出成效、化風(fēng)成俗，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。(三)強化責(zé)任擔(dān)當，務(wù)求工作實效。一要樹牢群眾觀念。想問題辦事情堅持一切從群眾利益出發(fā)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。虛心聽取、吸納基層和普通黨員的意見建議，對重點工作既注重謀劃指導(dǎo)，又堅持與基層同志共同研究和做好工作。支部班子成員要堅持經(jīng)常與基層同志談心交心、廣泛交流，與基層同志加強聯(lián)系和溝通，定期到基層調(diào)研，面對面聽取群眾意見，真正把群眾當老師當親人，把群眾的事當自己的事，對群眾遇到的困難和問題盡最大努力幫助解決，自己解決不了的積極向上級及有關(guān)方面反映，促進問題有效解決，努力為群眾多辦實事好事。特別要立足支部工作實際，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實幫助解決基層的困難事、黨員的煩心事、群眾的揪心事。二是勇于擔(dān)當奉獻。面對復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，強化擔(dān)當意識、進取意識和奉獻意識，堅持立足于做、立足于實、立足于效，在攻堅破難中取得實實在在的工作成效。積極克服創(chuàng)業(yè)奮斗激情減退、吃苦奉獻精神弱化問題，克服安于現(xiàn)狀、得過且過思想，堅持高標準高質(zhì)量工作，不找客觀理由，多想解決辦法，確保上級黨委政府決策部署落實到位。三是嚴守紀律規(guī)矩。強化紀律觀念，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律等各項紀律規(guī)定。堅持從細節(jié)做起，從日常做起，規(guī)范自己的一言一行，堅決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)，在廉潔從政、生活標準等方面嚴格自我要求，對存在的貪圖享樂思想、厲行節(jié)約不夠、廉潔自律標準不高等問題，堅決予以糾正，時刻保持警醒，并自覺接受各方面的監(jiān)督，切實做到為民務(wù)實清廉、忠誠干凈擔(dān)當。以上就是小編為大家整理有關(guān)于2022黨史教育組織生活會對照檢查材料范文6篇的相關(guān)內(nèi)容，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們?！?022黨史教育組織生活會對照檢查材料范文6篇】相關(guān)推薦文章:2022黨支部黨史教育組織生活會對照檢查材料范文10篇黨史教育專題組織生活會對照檢查材料2022【精選三篇】2022組織生活會專題個人剖析材料范文組織生活會自我剖析材料