愛科學的演講稿范文三篇-資料下載頁
2025-08-12 19:59本頁面
【正文】 ，譜寫出更加輝煌的詩篇！謝謝大家。篇三：小實驗家發(fā)言稿看到剛才獲獎同學喜悅的表情，聽到獲獎代表深刻的感言，你是否也產生了加入“小實驗家”行列的沖動呢？那還猶豫什么，一起來吧！“爭當小實驗家“科學體驗活動是以培養(yǎng)我們中小學生創(chuàng)新和實踐能力為重點的一項全國性科學普及活動。同學們都知道，我們的創(chuàng)造性思維較差，特別是動手能力與國外相比，差距很明顯。為了改變這種狀況，鼓勵我們多動手、多動腦，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維，我非常贊同同學們加入到“爭當小實驗家”的活動中來。爭當小實驗家活動可以讓我們開闊眼界、開動腦筋，激發(fā)對世界的好奇心。因為，它強調的是體驗式教學，注重動手實踐；秉承的是“做中學”的教育理念；倡導的是讓我們快樂輕松地親歷探究的過程，掌握基礎性的科學知識，獲得初步的學科探究能力，培養(yǎng)科學的態(tài)度、精神和方法，為我們的全面發(fā)展打下堅實的基礎。你一定聽過很多關于科學家的故事吧，你也有過相當科學家的幻想吧！想象著自己也能擁有一套實驗箱，能自己親自動手做實驗?，F在，你的這個夢想并不再遙遠了。只要你加入了“爭當小實驗家”的行列，你就能擁有自己的一套實驗器材，把生活中遇到的一些科學現象進行驗證，那是多么的令人激動啊。比如，我們生活中吃魚被魚刺卡到喉嚨時，為什么喝點醋就能解決問題呢？這時，你就可以用實驗的方法解決你的疑問了。假想一下，當一個個實實在在的實驗現象及真理擺在你面前時，你會是什么感受呢？有些同學及家長擔心這個活動會影響我們的學習。其實，這個活動不但不影響我們正常的學習，反而還能促進我們的學習。首先，我們的培訓時間是安排在課外活動時間，與我們的上課時間并不沖突；最主要的是，我們在學習科學、研究科學的過程中，養(yǎng)成了愛學習、愛實踐、愛研究的好習慣，這會使我們在學習上更專心、更有興趣，從而促進了其他學科 的學習?；顒优囵B(yǎng)了興趣，興趣帶動了學習，學習讓我們進步。據不完全統(tǒng)計，參與活動的學生，在今后的學習中都有能力擔任班干部，尤其是初中的學生，都能擔任學習委員和理科課代表。而且，初步調查也發(fā)現，前幾屆參加小實驗家活動的同學，后來考入名牌大學的數不勝數，同時也涌現出了十幾位中國少年科學院校院士和預備小院士?！盃幃斝嶒灱摇彪m然只是提高我們學習興趣的一項活動，但是，誰又敢說現在的小小實驗家不會成長為將來的大科學家呢？讓我們給自己一個機會，一起乘著科學的翅膀，去“爭當小實驗家”吧！
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