【正文】 ，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。繼續(xù)采取“走出去”“請進來”的方式，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧。(二)聚焦教育現(xiàn)場，錘煉教育風(fēng)格特點。聚焦教育教學(xué)活動現(xiàn)場。我們致力于把工作室建設(shè)成為本市教研、科研的中心之一，本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足教育現(xiàn)場，緊緊圍繞主題背景下的區(qū)域活動個別化學(xué)習(xí)研究課題，提升工作室成員專業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現(xiàn)場，通過觀摩活動、聽評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員開設(shè)講座、自身開課、到兄弟園所借班上課、等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。(三)專題研究，特色推進。本學(xué)年重點研究：主題背景下的區(qū)域活動(主題背景下的個別化學(xué)習(xí))，在上學(xué)年區(qū)域活動研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法，積極探索“主題背景下的個別化學(xué)習(xí)活動材料的有效投放及觀察指導(dǎo)策略”。研究模式：工作室層面培訓(xùn)指導(dǎo)、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進、班級層面實踐落實。對于幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，各年齡段主題價值分析、個別化學(xué)習(xí)案例內(nèi)容的解析等，這些體現(xiàn)價值與方向的內(nèi)容工作室層面培訓(xùn)將進行引領(lǐng)討論與解析，成員指導(dǎo)所在幼兒園教研、級部層面認真解讀各主題活動的領(lǐng)域經(jīng)驗點，設(shè)計制作材料，指導(dǎo)所在幼兒園班級層面觀察分析幼兒與材料的互動情況并進行調(diào)整反思，尋求有效的指導(dǎo)策略)(四)規(guī)范管理，保證工作室順暢運作。工作室活動扎實有成效。本學(xué)年爭取每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的學(xué)習(xí)考察。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點、定時、定內(nèi)容進行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，圍繞研究課題，工作室成員進行討論和交流。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。(五)發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價值。本年度，工作室將用實實在在的行動，加大對本市其他幼兒園的輻射功能，進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動，擇機開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài)，真正實現(xiàn)資源共享。四、各月具體工作計劃及工作重點安排(20__年9月——20__年7月)(暫定)個別工作可視具體情況進行微調(diào)針對以上規(guī)劃，特制定名師工作室學(xué)年月工作計劃及工作重點如下：9月召開名師工作室學(xué)期計劃會：商討溝通、協(xié)調(diào)完善工作室計劃與成員個人發(fā)展計劃“珍愛生命激發(fā)潛能共同發(fā)展”家園共育專家報告會——北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士曹__教授時間：9月11日地點：____第一實驗小學(xué)讀書分享(曹__)10月指導(dǎo)工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽充分發(fā)揮工作室成員對成長期教師的傳幫帶作用，具體指導(dǎo)成長期教師的備課、教育活動。積極參加幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新泰、泰安市層層選拔的優(yōu)質(zhì)課比賽讀書分享(李_)11月游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展(視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合)游戲中的觀察與記錄(視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合)工作室與教師培訓(xùn)中心合作活動：園長培訓(xùn)講座讀書分享(宋_)12月研討：主題背景下幼兒園區(qū)域活動存在的問題及對策培訓(xùn)：走進主題背景下的個別化學(xué)習(xí)(理清思路)讀書分享(田__)1月研討分享：《關(guān)注學(xué)習(xí)過程走進學(xué)習(xí)故事》讀書分享(滕_)召開名師工作室學(xué)期末總結(jié)會議完成相關(guān)工作總結(jié)及檔案整理2月召開名師工作室學(xué)期初計劃會議研討：主題背景下的個別化學(xué)習(xí)設(shè)計與組織策略上傳幼教資源讀書分享(張__)3月課例研討公開展示活動(爭取面向鄉(xiāng)鎮(zhèn))研討：記錄幼兒“學(xué)習(xí)故事”相關(guān)培訓(xùn)教研活動讀書分享(李__)上傳幼教資源4月跟蹤督查課題研究實施進度，檢查階段性成果撰寫學(xué)習(xí)故事、教育教學(xué)經(jīng)驗論文、反思文章讀書分享(高__)上傳幼教資源5月主題背景下的區(qū)域個別化學(xué)習(xí)面向全市展示。(機動調(diào)整)讀書分享(曹__)上傳幼教資源6月指南領(lǐng)域研讀對接實踐活動(聽評課活動)網(wǎng)絡(luò)交流：讀書活動分享(李_)上傳幼教資源名師工作室完成相關(guān)總結(jié)及檔案整理7月組織學(xué)習(xí)故事的分享與研討總結(jié)及檔案整理(上傳幼教資源)讀書分享(宋_)語文工作室工作計劃篇八很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為__名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機會，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下：一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué)，加強終身學(xué)習(xí)意識，本學(xué)年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。三、積極參加各級課堂教學(xué)活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課，多聽取別人的意見，在教學(xué)能力上有更大的提升。四、積極撰寫教育隨筆和反思。(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè)，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn)、研討、論壇、支教等活動。七、以本次活動為契機，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動，提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進步，聽課至少20節(jié)以上。