【正文】 就我們當(dāng)?shù)厝恕x，周秦文化的發(fā)源地，它有著深厚的文化傳統(tǒng)。今天我們一行來(lái)到孔子的弟子燕伋的故鄉(xiāng)，親身感受周秦文化的深?yuàn)W。來(lái)這參觀的人并不多，但他們的步伐不快，駐足，仔細(xì)閱讀文字，了解燕伋的生前情況，學(xué)習(xí)他那深厚的知識(shí)，領(lǐng)悟其中深?yuàn)W的道理。我們一行都是學(xué)生和老師，大家都很興奮，盡管天氣很熱，樓梯很高，可同學(xué)們的熱情只高不下。來(lái)到高大威武的燕伋塑像下，嚴(yán)肅地表情和手中那知識(shí)竹簡(jiǎn)，讓我深刻感受到周秦時(shí)代的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和那莊嚴(yán)地學(xué)習(xí)態(tài)度。再看看我們今天的學(xué)子，上課不離手機(jī)，作業(yè)不離答案，考前才努力學(xué)習(xí)，有的人甚至考試作弊。很少有人深入而學(xué)習(xí)。我想如果大家能有燕伋學(xué)習(xí)的精神，那么中國(guó)的將來(lái)必定會(huì)發(fā)展的更加強(qiáng)大。繼續(xù)走，我們來(lái)到燕伋的廟堂，廟內(nèi)墻壁上全部是古人的學(xué)習(xí)壁畫(huà)，每一幅都那么逼真，無(wú)不透漏出古人的學(xué)習(xí)精神的認(rèn)真。廟內(nèi)一座手持竹簡(jiǎn)的燕伋大銅像，來(lái)著都在朝拜，同學(xué)們一樣，但我不知道他們?yōu)榱耸裁?。但我希望此行能讓所有人明白古人的學(xué)習(xí)精神，也希望所有人能學(xué)習(xí)到他們的精神，用來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己的學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。如今有很多人在學(xué)習(xí)周秦文化，但周秦文化的深?yuàn)W不是一兩天所能學(xué)到的，也并不是簡(jiǎn)單的文字。做為一名大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更要了解其中所隱含的深刻道理，細(xì)細(xì)體會(huì)古人所總結(jié)的一字一句，用來(lái)提高自己的精神素養(yǎng)。周秦文化，它傳承者中華五千年的古老文化，散發(fā)著中華文化的博大精深，無(wú)論哲理還是生活都有著很深的道理。學(xué)習(xí)周秦文化，傳播中華文明。xx之行，讓我看到很多新的改變。體會(huì)到了新農(nóng)村的建設(shè)風(fēng)貌，新科學(xué)技術(shù)的優(yōu)越性，新思想的跨越式發(fā)展，新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式和博大精深的周秦文化。xx，新時(shí)代的“產(chǎn)物“，一切緊跟黨中央的號(hào)召，加快發(fā)展的步伐，向著新方向大步邁進(jìn)。xx的新發(fā)展，就是中國(guó)的新發(fā)展。共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，給中國(guó)的發(fā)展指明了方向，一切跟著黨的指揮走，我相信中國(guó)的明天會(huì)更好。社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告字篇八名企、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查中小企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)狀況調(diào)查金融危機(jī)對(duì)農(nóng)業(yè)(制造業(yè)、服務(wù)業(yè))影響調(diào)查新能源、新材料、新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查名牌產(chǎn)品(服務(wù))公信力調(diào)查全省安全生產(chǎn)狀況調(diào)查老年公寓等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)查農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況調(diào)查1農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查1自主創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)調(diào)查1困難群體(失業(yè)職工、零就業(yè)、失地農(nóng)民等)就業(yè)狀況調(diào)查1基層民主有效實(shí)現(xiàn)形式調(diào)查1城市低收入群體、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村留守兒童的精神文化生活調(diào)查1產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系建設(shè)調(diào)查1農(nóng)村流通服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查1農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展調(diào)查2新型農(nóng)村合作金融組織發(fā)展調(diào)查2蘇中蘇北蘇南地區(qū)招商引資狀況調(diào)查2重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查2太湖綜合治理狀況調(diào)查2民營(yíng)經(jīng)濟(jì)生存狀況調(diào)查2各類(lèi)市場(chǎng)中介組織發(fā)展調(diào)查2基層政府特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層政府提供公共服務(wù)情況調(diào)查具有江蘇特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查3文化創(chuàng)意、動(dòng)漫游戲等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查3國(guó)有經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制狀況調(diào)查3城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查3新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查3農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)查3引進(jìn)海外高層次人才中需要解決的困難和問(wèn)題調(diào)查3從江蘇制造向江蘇創(chuàng)造跨越的優(yōu)勢(shì)條件、主要障礙和對(duì)策措施調(diào)研3發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查3食品安全狀況調(diào)查城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查4慈善事業(yè)在社會(huì)保障體系中的積極作用調(diào)查4農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查4農(nóng)民收入及負(fù)擔(dān)調(diào)查4農(nóng)村教育情況調(diào)查4農(nóng)民工生存狀況調(diào)查4農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制存在的問(wèn)題調(diào)查研究金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年教育影響調(diào)查當(dāng)代青年婚戀觀調(diào)查大(中)學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉狀況調(diào)查大學(xué)生社會(huì)交往(適應(yīng))能力狀況調(diào)查青少年消費(fèi)需求調(diào)查大(中)學(xué)生心理素質(zhì)(健康)狀況調(diào)查大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查1流行文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響調(diào)查1宗教影響與青少年成長(zhǎng)調(diào)查1流動(dòng)青年生存、發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查1現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年影響調(diào)查1學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園)發(fā)展調(diào)查1高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)狀況調(diào)查1鼓勵(lì)和扶持高校院所科技人員以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施落實(shí)調(diào)查1如何采取特殊措施，選拔、培養(yǎng)青年人才(包括在校大學(xué)生)?團(tuán)干部人才建設(shè)狀況調(diào)查大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂(lè)、閑暇、消費(fèi)等)調(diào)查青年企業(yè)家生存發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查青年自組織的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查青年干部(45歲以下)隊(duì)伍狀況調(diào)查農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查新時(shí)期青年商會(huì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查志愿服務(wù)狀況調(diào)查大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查1未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告字篇九20xx年8月7日，我們計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小組在老師的帶領(lǐng)下，頂著炎炎的烈日，來(lái)到大石橋市平二房村進(jìn)行為期3天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。步人村口，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)祝賀某某同學(xué)考人某某大學(xué)的氣球拱門(mén)。寬敞大氣的柏油馬路兩旁栽種著高大挺拔的白楊樹(shù)，整齊的二層小樓，追逐著打鬧著的孩子們，用狡黯的目光望著我們，然后笑著跑開(kāi)了，老人們則用慈愛(ài)的目光望著我們……平二房村給了我太多太多的意外和驚喜，它顛覆了我對(duì)農(nóng)村一貧如洗的一貫印象，它讓我看到了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)所取得的輝煌成績(jī)。再窮不能窮教育。在村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我們首先來(lái)到平二房小學(xué)進(jìn)行參觀調(diào)研，小學(xué)內(nèi)各種先進(jìn)的多媒體設(shè)備陳設(shè)整齊，更出乎我們意料的是，暖氣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)早已是過(guò)去式，地?zé)嵩O(shè)備成為他們與嚴(yán)冬抗衡的新型“武器”.小學(xué)的墻上陳列著各種仿制的古詩(shī)詞條幅以及優(yōu)秀教工的光榮榜，然而最吸引我目光的是“平二房村村民功德榜”.據(jù)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，平二房小學(xué)能有今天的樣子不僅僅靠政府的支持，更大一部分是靠村民們自發(fā)的捐款。此功德榜就是為了表彰那些曾為平二房小學(xué)的建設(shè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的村民，讓子子孫孫記住他們?cè)鵀槠蕉看遄龀龅呢暙I(xiàn)。站在平二房小學(xué)的操場(chǎng)上，我不禁在想，平二房村之所以會(huì)出如此多的大學(xué)生，很大原因在于該村的領(lǐng)導(dǎo)班子注重教育，從小抓起。這也說(shuō)明，農(nóng)民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么的重要，說(shuō)明農(nóng)民的思想覺(jué)悟了，已經(jīng)從最開(kāi)始的落后封閉，漸漸的變得新潮前衛(wèi)了?？梢?jiàn)，農(nóng)民不僅僅在物質(zhì)生活上有了提高，在精神生活上更是有了質(zhì)的飛躍。此外，我們還對(duì)村委會(huì)書(shū)記進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，通過(guò)與他的交流，我們更進(jìn)一步地了解到了現(xiàn)如今農(nóng)村的變化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好形勢(shì)。平二房村村民平均家家都有23畝地。而且根據(jù)國(guó)家前幾年推出的政策，政府還會(huì)給農(nóng)民一些適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助和優(yōu)惠。農(nóng)民的生活這可謂是欣欣向榮，蒸蒸日上。村內(nèi)不僅有豐富的肉食類(lèi)加工品，蔬菜水果更是不在話(huà)下，應(yīng)有盡有。此外，村內(nèi)還有五金商店、日雜小超市，移動(dòng)聯(lián)通信號(hào)更是在這里的天空上進(jìn)行著無(wú)聲的傳遞，正所謂是，“移動(dòng)無(wú)處不在，聯(lián)通處處精彩”.平二房村周邊還有許多的耐火產(chǎn)品加工廠(chǎng)。這些加工廠(chǎng)不僅僅帶動(dòng)了村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還解決了一部分農(nóng)民的工作問(wèn)題，可謂是一舉兩得。平二房村的村民們用自己的雙手，書(shū)寫(xiě)自己美好的明天，他們留給子孫后代的不僅僅是可見(jiàn)的物質(zhì)財(cái)富，更多的是一種精神上的財(cái)富。從他們身上，我看到了農(nóng)民身上特有的韌勁。他們自強(qiáng)不息，同樣也引領(lǐng)著時(shí)代的潮流，在黨中央國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了屬于他們自己的奇跡。三天的社會(huì)調(diào)研，雖然短暫，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅開(kāi)拓了視野，積累了經(jīng)驗(yàn)，而更多的是了解到了現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展形式，提高，自我修養(yǎng)，增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感，不再是井底之蛙，也不再墨守成規(guī)。翻著泛黃的照片，對(duì)比今昔，才深深地懂得，我們的祖祖輩輩都是白手起家，一點(diǎn)點(diǎn)地打拼，才有今天的大好生活。而作為他們的接班人，接過(guò)他們手里的接力棒，擔(dān)負(fù)在我們肩上的更多的是一種責(zé)任和使命，我們不能坐享其成，不論是新農(nóng)村的建設(shè)還是中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，都需要靠我們自己去打拼，需要我們腳踏實(shí)地地走好每一步，新農(nóng)村的明天才會(huì)更加美好，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好，我們的明天也才會(huì)更加美好。