最新最新元旦活動(dòng)策劃方案范文(十篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 19:01本頁(yè)面
【正文】 唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂(lè)組x組長(zhǎng)。三、匯演地點(diǎn)、時(shí)間匯演比賽地點(diǎn)：五六年級(jí)(x校區(qū))，一至四年級(jí)(本部演出臺(tái))匯演比賽時(shí)間：五六年級(jí)(x月x日下午二三節(jié)課)，一至四年級(jí)(x月x日下午一二節(jié)課)如遇特殊天氣，另行通知。四、評(píng)委及設(shè)獎(jiǎng)評(píng)委由學(xué)校行政和專職音樂(lè)教師組成。根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。最新元旦活動(dòng)策劃方案范文篇九一、活動(dòng)目的：與業(yè)主交朋友，加強(qiáng)與業(yè)主間的溝通與聯(lián)系，增進(jìn)與業(yè)主間的感情。二、活動(dòng)安排：時(shí)間：20_年_月—日下午2：30—4：00地點(diǎn)：物業(yè)二樓會(huì)議室主持人：（待定）參加人員：物業(yè)公司經(jīng)理、副經(jīng)理、客服部經(jīng)理小區(qū)業(yè)主：每區(qū)2—3人左右三、活動(dòng)議程由各區(qū)區(qū)長(zhǎng)推薦參加業(yè)主人員名單，并附業(yè)主基本資料；（—月一日）將推薦的業(yè)主名單篩選后，報(bào)至物業(yè)經(jīng)理審核批準(zhǔn)；（—月—日）由各區(qū)區(qū)長(zhǎng)親自將邀請(qǐng)函送至業(yè)主手中；（—月—日、—日、—日）會(huì)場(chǎng)布置；（—月—日）迎接來(lái)賓，并引導(dǎo)至?xí)?chǎng)；（安排2名客服人員全程接待）（月—日）茶話會(huì)開(kāi)始：（1）由主持人宣布茶話會(huì)開(kāi)始，并介紹茶話會(huì)與會(huì)人員；（2）物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭；（3）業(yè)主代表致辭；（4）圍繞“怎樣才能用心為業(yè)主服務(wù)”進(jìn)行自由交流，征集業(yè)主建議或意見(jiàn)（設(shè)一名客服人員記錄）；（5）物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，做結(jié)束語(yǔ)；（6）發(fā)放贈(zèng)品（7）茶話會(huì)結(jié)束；由客服人員收拾會(huì)場(chǎng)四、需要的物品準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)（提前將電池充滿）；邀請(qǐng)函15張、桌牌20個(gè)、參加業(yè)主名單一份；食品準(zhǔn)備：茶壺一個(gè)，紙杯一袋，杯托20個(gè)，茶水五壺，茶葉1盒；瓜子、花生各5斤，小桔子、蘋果、香蕉各10斤，糖2斤；會(huì)場(chǎng)布置：拉花、氣球、紅紙（茶話會(huì)三個(gè)大字）；贈(zèng)品準(zhǔn)備：25個(gè)保溫杯，并印公司名稱和標(biāo)志。五、費(fèi)用預(yù)算：共計(jì)約需――元左右。最新元旦活動(dòng)策劃方案范文篇十活動(dòng)目標(biāo)：知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)孩子說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思?！暗笔窃绯?、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己慶祝元旦引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。引導(dǎo)孩子交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)孩子說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿處煶鍪竞⒆拥南嗥懻撓嗥械娜宋镌谧鍪裁?，讓孩子感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)孩子收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
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