最新小學教師線上教學心得體會教師線上教學心得體會500字(八篇)-資料下載頁
2025-08-12 18:50本頁面
【正文】 不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓、延時嚴重的問題，直播結(jié)束，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時詢問了學校技術(shù)老師魏老師。俗話說：巧婦難為無米之炊。線上教學需要準備諸多事宜，但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通，準備好用的電腦、耳機等設(shè)備，條件允許的話，還可以多準備一臺電腦或者手機以備不時之需。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們初二語文備課組共4名教師，為了保證線上教學質(zhì)量，我們每周六都按時發(fā)起視頻會議，主要是討論以下內(nèi)容：首先，傳達學校里的會議精神及要求等，并由一位老師進行主備課，其他老師提問補充，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長，網(wǎng)上授課一些教學環(huán)節(jié)學生可能會跟不上，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學進度的前提下，先講授文言文、古詩，再講授重點篇目，對于篇幅長、學生理解有難度的文章，需讓學生提前熟讀，查清字詞等，充分預(yù)習，以此來保證教學效果。其次，縣里每周推送的課程與我們的教學進度并不盡一致，面對這種情況，備課組召開視頻會議，群策群力，大家初步達成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課，當天的第二堂課老師根據(jù)自己的進度開授新課，原則就是既不耽誤教學進度，又及時學習縣里推送的課程。直播課與我們面對面授課有巨大差別，在上課之前我們自己要想清楚幾個問題：如何引導(dǎo)自己和學生快速進入上課狀態(tài)?如何抓住學生們的注意力?(核心難點，重中之重)對于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音。也可以布置課前的預(yù)習內(nèi)容，或者和同學們聊聊學習生活，使自己和學生們都能快速進入角色。進入直播后，如何能一直抓住學生的注意力，我覺得可以從以下幾個方面入手：多引有趣的話題?？粗辈ナ且粋€比較枯燥的事，課前我會準備一些繞口令，讓同學們一起對著屏幕說，我自己也會參與其中，笑點頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學的小故事，甚至引入一些聊天，視頻材料，時刻抓住學生們的注意力。多念學生的名字。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情，作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來，當學生互動時，盡可能的把它們的名字念出來，并做簡短的互動，能讓直播間的氣氛很好。其次，上課期間不定時地抽勤。為防止有些學生打開直播后溜之大吉，上課過程中，我時常念他們的名字，讓他們答到，不在的同學就要課代表記下來，課后我根據(jù)情況具體處理。多關(guān)注學生心理變化。在家里上網(wǎng)課時間久了，學生會出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學等情緒，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中。我在課前一般會跟他們聊聊天、進行一些心理疏導(dǎo)。對于在釘釘上聽課時間不足的同學，就需要引起我們的足夠關(guān)注，我們可以先私下和家長聯(lián)系，了解學生在家情況，然后再有針對性地單線聯(lián)系學生，盡量將問題消滅在萌芽之中。總之，直播過程中我們要遵循多與學生互動的原則，抓住學生的注意力，切實保證教學效果。家校共育。起初一二班的學生完成作業(yè)情況比較認真，大約第二周時開始有明顯的滑坡。當機立斷，我給學生及家長們發(fā)起了一場關(guān)于課下作業(yè)要求的直播，既說明了我的要求，也給家長們灌輸了觀念：家長是孩子的第一任老師，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學生的學習才可以保障。自此，我會通過微信群、釘釘群、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學習情況。發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學生心目中都有一定的威望，我建立了課代表微信群，有事會直接在群里跟他們說，課代表會通過qq群及時督促同學們完成作業(yè)，這股力量不容小覷。充分挖掘釘釘?shù)墓δ?。其一，語文有早自習，起初采用打卡的方式，后來我嘗試發(fā)起視頻會議，沒想到如此一來他們的學習積極陡然提升。其二，釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”，在這里老師可以讓同學們把大家的聽課筆記拍照上傳，不僅瀏覽方便，而且也能輕松地掌握學生的聽課情況。其三，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初，批作業(yè)的時候我都是利用課下時間，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本，讓學生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出，自此學生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多，不過這里要注意把握課上時間的分配。注意獎懲的方式。對于學生的閃光點，要在家長群、直播課中大家表揚，對于學生的錯誤，要先與學生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定，這樣既可以保護學生的自尊心，也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力，共同教育。停課不停學，我們在行動。抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!春天已然來臨，希望就在眼前!
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1