【正文】 動。啟航文學(xué)社二〇xx年四月十一日文學(xué)社活動計劃前言篇十二“筍芽兒”文學(xué)社第一次活動計劃本次活動目標(biāo)：了解文學(xué)社的宗旨、目標(biāo)、規(guī)范等。成員間盡快相互熟悉，建立和諧、融洽的關(guān)系。了解詩歌欣賞的一些基本方法。實施方案、親愛的同學(xué)們，你們今天又加入了一個新的組織——“筍芽兒文學(xué)社”正像《潛伏》中的名言：團(tuán)體即家庭，同志即手足。歡迎你們。同學(xué)們，我們到底為什么學(xué)習(xí)，為什么走進(jìn)文學(xué)呢？是為了幸福的詩意的生活。今日小小筍芽兒，明日竿竿翠竹，希望你們在文學(xué)社如筍芽兒般迅速的成長。下面，請同學(xué)們做一個簡單的做我介紹，談?wù)勀愕呐d趣愛好，更重要的是讓老師和同學(xué)們知道你為什么愿意加入文學(xué)社。“您貴姓？”這是中國人和陌生人打交道時必問的一句話。可見名字對每個人來說都十分重要。每個人的名字中，都包含著一種美好的愿望，尤其是在我國古代的文化習(xí)俗中姓名字號的背后更是有著豐富有趣的故事和知識。我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在5000年前的伏羲時期，“姓”被定為世襲，且由父親傳遞。姓氏是公共的，名是代表個人的。“名”的產(chǎn)生也是在氏族社會時期，同時也是人的個體意識逐漸覺醒的必然結(jié)果?！墩f文》對名這樣解釋：“名，自命也。從口夕，夕者，冥也，冥不相見，故以口自名”。意為，黃昏后，天暗黑不能相認(rèn)識，各以代號稱。這便是名的由來。但這多少有些傳說意味。據(jù)《周禮》“婚生三月而加名”，嬰兒出生三個月后由父親取名。“字”只是限于古代有身份的人?！抖Y記〃曲禮》上說：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是說不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司馬遷字子長，李白字太白。號也叫別稱、別字、別號?！吨芏Y〃春官〃大?！罚骸疤枮樽鹌涿婪Q焉”。名、字是由尊長代取，而號則不同，號初為自取，稱自號；后來，才有別人送上的稱號，稱尊號、雅號等。游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹班級、姓名，和自己參加這個團(tuán)體的動機(jī)和希望。第二名學(xué)員繼續(xù)自我介紹，但要說：我是x班xx后面的xxx，我參加筍芽兒文學(xué)社是希望——，第三名學(xué)員說：我是x班xx后面的x班xx的后面的xxx，我參加筍芽兒文學(xué)社是希望——，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍?；顒幽康模豪蠋熀屯瑢W(xué)之間依次自我介紹，彼此熟悉和認(rèn)識，同時鍛煉成員的語言表達(dá)能力和心里素質(zhì)。作業(yè)布置：讀兒童詩。讀金波的兒童詩。文學(xué)社活動計劃前言篇十三“紫藤花”文學(xué)社猶如一朵雨后鮮花，在校領(lǐng)導(dǎo)和各科教研組長的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放著。一向以來，我們都以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞和寫作潛力為主導(dǎo)，以不斷挖掘文學(xué)人才為目的，虔誠地為廣大的文學(xué)愛好者服務(wù)，為文學(xué)愛好者帶給了用武之地。辦好文學(xué)社社刊《紫藤花》社報，讓文學(xué)社員有自己的作品發(fā)表園地。辦好文學(xué)社刊報物，好處重大，一方面能讓文學(xué)社員的優(yōu)秀作品有一個發(fā)表的園地，保護(hù)和激發(fā)文學(xué)社員的創(chuàng)作熱情，促使文學(xué)創(chuàng)作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學(xué)社員優(yōu)秀作品，展示學(xué)校辦學(xué)成就，有助于擴(kuò)大學(xué)校的社員影響，樹立學(xué)校的良好形象。今年活動計劃制定如下：負(fù)責(zé)老師堅持每月一次的社團(tuán)例會?；顒淤Y料。今年的活動資料將由社團(tuán)骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的活動，討論大家感興趣的話題。鼓勵社員外出進(jìn)行社會實踐活動。我們期望能透過一些社會實踐活動來挖掘社會與文學(xué)之間的緊密聯(lián)系。這個期望爭取家長與學(xué)校能多多支持。對文學(xué)社成員提出要求：堅持寫周記，根據(jù)老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。明確獎勵額度，提高師生關(guān)注、支持文學(xué)社工作的力度，鼓勵教師用心向外界推薦社員優(yōu)秀作品。凡本?！白咸倩ā蔽膶W(xué)社員作品獲獎、發(fā)表，均予獎勵。文學(xué)社活動計劃前言篇十四提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)而在全校營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。確定第一期書童文學(xué)社社員，聘任第一期社長。每周對社員有理論性或?qū)嵺`性的寫作指導(dǎo)。讓全體社員對報紙和刊物的排版和設(shè)計有初步了解。辦好兩期較有質(zhì)量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。每周四中午11:50—12:30.第八周書童文學(xué)社進(jìn)行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。由學(xué)生自薦，語文老師篩選，學(xué)生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學(xué)書童文學(xué)社報名表》。確定第一期書童文學(xué)社社員名單，確定第一期書童文學(xué)社社長。第九周做好成立大會的準(zhǔn)備工作。第十周書童文學(xué)社成立大會文學(xué)社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。明確社長的職責(zé)和各社員的任務(wù)。設(shè)立投稿信箱。（全校公布）分發(fā)學(xué)習(xí)資料。（類似讀書卡，設(shè)計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴(kuò)寫及仿寫等）建立書童文學(xué)社qq群，便于分享文件。第十一周第一次活動：做個會提問的小記者教師指導(dǎo)采訪人物時的提問方法。社員嘗試設(shè)計采訪人物的問題。確定下一周采訪中校長的問題。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。第十二周第二次活動：中校長答小記者問教師在“記者會”進(jìn)行提問技巧和記錄的指導(dǎo)。社員參加“中校長答小記者問”活動。社長對“記者會”資料進(jìn)行整理。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。通過語文老師，各班收集5篇優(yōu)秀作文。第十三周第三個活動：我為《七彩文童》出份力把“記者會”資料整理成一篇文章。賞析各班優(yōu)秀作文。有打字基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)校對、打印作文。（建立qq群，共享文件）分發(fā)學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風(fēng)采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運(yùn)動員獲獎名單）第十四周第四個活動：做個有禮貌的小報童全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。分配社員送報的任務(wù)（地點(diǎn)、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。第十五周第五個活動：我是美食評論家觀看美食評論的影片或文章。教師進(jìn)行此類文章的指導(dǎo)。社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）說美食，評美食，寫美食。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。第十六周第六個活動：我的作文要上報相互點(diǎn)評“美食評論”作品。社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進(jìn)行指導(dǎo)修改。確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內(nèi)容。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。第十七周第七個活動：我的作品我來打印有打字基礎(chǔ)的學(xué)生對作品進(jìn)行打印，其他學(xué)生進(jìn)行校對。指導(dǎo)老師對校內(nèi)投稿作品進(jìn)行擇優(yōu)錄取。打印好第二期《七彩文童》報紙。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。第十八周第八個活動：前事不忘后事之師對本學(xué)期的文學(xué)社活動進(jìn)行總結(jié)交流。社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。分發(fā)學(xué)習(xí)資料。第十九周社長或有能力的社員協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行《七彩文童》刊物的編輯排版。文學(xué)社牌匾30元（20〃25）社長聘任書10元左右（跳跳糖等有層次的食物）50元左右共125元左右