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正文內(nèi)容

最新教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)個(gè)人(十三篇)-資料下載頁

2025-08-12 18:42本頁面
  

【正文】 教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,在這個(gè)學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在09年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;10年1月8日教師注射甲流疫苗。本學(xué)期,我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動會;“從我做起,走向文明”;觀看木偶??;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗(yàn),增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。(二)關(guān)注兒童的發(fā)展。在本學(xué)期主題活動開展的過程中,教師對主題教材認(rèn)識不夠,導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在:主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時(shí)對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),材料的投放,教學(xué)活動的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時(shí)候放松了對老師的監(jiān)督力度,這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)個(gè)人篇十二學(xué)校工作無小事,作為育人之地,每一項(xiàng)工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分,不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固,而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,老師通過批改作業(yè),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題,檢查教學(xué)效果,從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué),最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。本著這樣的工作思路,10月31日上午,學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。本次檢查分綜合科、數(shù)學(xué)組、語文組進(jìn)行,任課教師參與所在學(xué)科的教研組檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與了三個(gè)教研組的檢查。檢查前,教導(dǎo)主任組織大家學(xué)習(xí)了《作業(yè)檢查方案》,王校長又重新宣讀了《學(xué)校制度》中對作業(yè)檢查的要求,明確了目標(biāo)。檢查中,先是任課教師對照自評表總結(jié),展示。隨后相互翻看作業(yè),做出客觀評價(jià),填寫推優(yōu)表,寫明推優(yōu)理由。檢查結(jié)果如下:大家匯報(bào)了一學(xué)期來作業(yè)布置、批改、種類及數(shù)量,從口頭作業(yè),背書、復(fù)述故事到書面作業(yè),課堂作業(yè),聽寫生字,《同步訓(xùn)練》、《語文報(bào)》,大作文,到小練筆,周記,日記,讀書筆記,煉字本,種類繁多,量大。有的全批全改,有的師生共改,有的家長參與,形式多樣。這樣繁多的作業(yè),可以看出老師平時(shí)的工作量很大,很辛苦。匯報(bào)結(jié)束后,大家翻看了各班的作業(yè)批改情況,填寫了推優(yōu)表。學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較細(xì)致、及時(shí),并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),分別用紅花、笑臉、蘋果、“你真棒!”等給予鼓勵,這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。對學(xué)生出錯的地方,老師及時(shí)輔導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行了訂正。老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),干凈,字體美觀,給人賞心悅目的感覺。看來,在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面,老師們都花了大量的心思,費(fèi)了不少力,孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二一班的《同步訓(xùn)練》本本認(rèn)真,學(xué)生字體特別好看,這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的。中高年級的作文批改形式多樣,有面批、眉批、互批等,老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上,通過面批,較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。低年級的寫話訓(xùn)練,周記,中高年級的讀書筆記,日積月累,都很好的提醒了學(xué)生在閱讀的同時(shí)做好習(xí)作材料的積累。18個(gè)班,在對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練方面都進(jìn)行著不同的嘗試,付出了很多心血。特別是三一班每周三篇小練筆,六一班的日記,天天堅(jiān)持,老師在工作辛苦的同時(shí),學(xué)生的寫作水平在不斷提高。在這次作業(yè)檢查中,四、五年級的語文作業(yè)無論是數(shù)量,還是質(zhì)量,整體比較整齊、規(guī)范,這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開的。教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)個(gè)人篇十三轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣?,F(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展,以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做到認(rèn)真,負(fù)責(zé)到位。自我認(rèn)為工作態(tài)度十分端正、工作積極性特別高。一年來的工作從不因?yàn)槿沃囟膽n,也從不因?yàn)橘Y深而消極對待,更不會因私事而輕公,也更不會因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工作同行和教師請教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。為了完成本年度甘和完小的教育教學(xué)工作計(jì)劃,我無怨無悔地投入到學(xué)校工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但我無怨無悔,我以工作為樂,以能為甘和完小做點(diǎn)力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作取得了十分可喜的成績,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。甘和完小本學(xué)期,通過對教師四認(rèn)真檢查,大部分都教師進(jìn)行自主備課。備課時(shí)把握住教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),課時(shí)安排,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),少數(shù)教師最后的教學(xué)反思寫得很好。其他科目形式多樣,自己設(shè)計(jì)。特別是小芭茅小學(xué)的兩位新教師,四認(rèn)真工作抓緊抓實(shí),非常細(xì)致。在新教師考核中受到了中心學(xué)校的高度贊賞。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。本學(xué)期,各教師充分利用上課時(shí)間,提高課堂學(xué)習(xí)效率。甘和小學(xué)的多媒體教室,天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)大部分教師遵循“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng)。 少數(shù)教師流于應(yīng)付,作業(yè)批改不認(rèn)真。少數(shù)教師,批改時(shí)間、次數(shù)、等次不全面。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過海,做的太多。應(yīng)當(dāng)精細(xì)少活。認(rèn)真組織安排中心學(xué)校的月考試卷,組織教師要認(rèn)真批閱,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識的情況。完小各年級認(rèn)真實(shí)行月考,做好月考和期中、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負(fù)提質(zhì),作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計(jì)劃要求。有的作業(yè)次數(shù)達(dá)180次。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位,有的教師流于形式。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。教師本學(xué)期聽課次數(shù)都達(dá)到計(jì)劃要求。教師為15節(jié),教研組長為20節(jié),校長和教務(wù)主任為30節(jié)。大部分教師在20節(jié)以上,超額完成了聽課任務(wù)。認(rèn)真出好中心學(xué)校安排的月考試卷,本學(xué)期4月,甘和完小完成了一至六年級的數(shù)學(xué)月考試卷。構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把課程教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的突破口,以學(xué)生為本,探究高效課堂模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織4次完小教研活動,語文、數(shù)學(xué)各2次。3月上旬組織1次語文教研活動,4月上旬組織1次數(shù)學(xué)教研活動,5月中旬組織1次語文教研活動。1次數(shù)學(xué)教研活動。本學(xué)期與大地小學(xué)舉行了手拉手語文教研活動。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助,取長補(bǔ)短。各位教師學(xué)期前必須做好各科教學(xué)計(jì)劃。課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,課后寫好教學(xué)反思,開齊課程,開足課時(shí)。完小各教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞教研組制定的校本教研課題,做好筆記,各教師都達(dá)到每學(xué)期15篇筆記的要求。1校委會每學(xué)期不定期進(jìn)行兩次四認(rèn)真工作檢查,檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果納入績效工資分配。1加大對新教師的培訓(xùn)力度,提高新教師課堂教學(xué)水平。1編輯甘和完小學(xué)生習(xí)作集,書畫作品集,本學(xué)期完成了2冊的任務(wù),重在研究作文教學(xué),豐富學(xué)生精神生活。習(xí)作集已由王燁老師收集整理,書畫作品每月1冊,由許紅英老師收集整理完成。教研常規(guī)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,是提高教師素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑。以教學(xué)為中心,抓好質(zhì)量提高。我校通過各種教研活動,使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀;五育并重觀;守時(shí)惜時(shí)效率觀;忠于職守責(zé)任觀;教學(xué)質(zhì)量效益觀。本學(xué)期甘和完小開展了以“閱讀教學(xué)”為主題的語文教研活動。以速算為主題的數(shù)學(xué)教研活動。以大地完小進(jìn)行手拉手教研活動。這些活動的開展,大大提高了教師教書育人的水平,提升了全體教師的個(gè)人素質(zhì)。收到了顯著成效。校本教研分語文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)。語文圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”,數(shù)學(xué)圍繞“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”的課題開展,同村委會學(xué)校安排,形成“四級網(wǎng)絡(luò)”學(xué)校、教研組、問題小組、教師個(gè)人,這四級共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式,各教研組討論并確定課題,教師備課、說課、上課,教研組聽課、評課、反饋意見,個(gè)人反思,集體備課指名一位教師再次上課,集體聽課、評課、反思,集體總結(jié)教學(xué)成果,寫出總結(jié)。在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作中取得的成績3月18日,甘和完小認(rèn)真完成安全防火演練。3月21日,完小數(shù)學(xué)教研組,組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教研活動,由李甜仙老師執(zhí)教。3月23日,甘和完小教師參加“云南大課堂培訓(xùn)”活動。3月26日,李甜仙老師參加大莫古鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂競賽活動,榮獲一等獎。 3月27日,甘和小學(xué)全體教師進(jìn)行安全大排查。4月2日,邵英在大莫古鎮(zhèn)語文教師綜合素養(yǎng)競賽中,榮獲一等獎。 4月10日,甘和小學(xué)召開各年級家長座談會。4月25日,甘和小學(xué)進(jìn)行營養(yǎng)餐廳規(guī)劃。5月9日,甘和小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)餐食品講座。5月16日,甘和完小進(jìn)行 教師大家訪活動。15月17日,甘和完小與大地完小進(jìn)行手拉手教研活動。15月23日,甘和完小校委會對所管轄幼兒園進(jìn)行安全排查。15月24日,甘和小學(xué)在大莫古鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲特等獎。波漠小學(xué)榮獲一等獎第一名,小芭茅小學(xué)獲得11名。16月7日,甘和小學(xué)進(jìn)行地震安全大演練。16月14日,甘和完小安全考核,得分97分。16月20日,甘和小學(xué)代表大莫古鎮(zhèn)接受陸良縣學(xué)校安全考核,的97分。(二)在鎮(zhèn)級統(tǒng)測中取得的成績。甘和完小效果分95。73分,完小排名第7名。甘和小學(xué)效果分97。79分,校點(diǎn)排名第4名。波漠小學(xué)效果分94。35分,校點(diǎn)排名第13名。小芭茅小學(xué)效果分89。06分,校點(diǎn)排名第23名。甘和小學(xué)六年級 8名學(xué)生在大莫古鎮(zhèn)躍居100名。波漠小學(xué)9名學(xué)生躍居大莫古鎮(zhèn)100名。在鎮(zhèn)統(tǒng)測中,甘和完小有 10科次名列前10名。本人認(rèn)為對教導(dǎo)處管理工作,業(yè)務(wù)還不夠熟悉,操作還不夠熟練,必須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己不要落伍。教學(xué)方面大部分教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo),對其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,同事之間應(yīng)當(dāng)多切磋,多學(xué)習(xí)。教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。自己意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。心中常感慚愧,真是“年年增歲不增識,白頭方悔讀書遲?!彼韵M慷么丝偨Y(jié)之人能夠與本人共同督促我,提醒我,以不荒廢人生歲月。對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對我們來說仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。 最后希望,自己能夠年年有進(jìn)步,在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。
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