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正文內(nèi)容

最新學(xué)校日常疫情防控工作方案(十五篇)-資料下載頁

2025-08-12 18:35本頁面
  

【正文】 渠道普及防疫知識,引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性和辨別力,不信謠不傳謠,堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心。盡量減少外出,不參加聚集性活動(dòng)。正式開學(xué)前,利用學(xué)校公事群、班級微信群、電話等方式就開學(xué)具體時(shí)間,通知到每一位學(xué)生,并告知學(xué)生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫,出現(xiàn)相關(guān)癥狀、℃的,要進(jìn)行請假、暫緩返校?!叭請?bào)告”制度。教導(dǎo)處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況;要求學(xué)生家長必須堅(jiān)持日報(bào)告制度,沒有異常的可以不報(bào),如有異常必須及時(shí)報(bào)告;各班級要嚴(yán)格按要求,不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。根據(jù)市、縣疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài),對來自外地)的師生開展摸排工作,做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì),每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組并采取相應(yīng)防控措施;根據(jù)摸排了解掌握的情況,按照醫(yī)學(xué)觀察要求,對仍然需要在家留置觀察學(xué)生,通知其暫緩返校??倓?wù)處根據(jù)需要,提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用,負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)室附近安排設(shè)立一間發(fā)熱隔離觀察室。根據(jù)縣教育局要求,按照消毒操作規(guī)范,對教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場、廁所等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。、責(zé)任書、以及給家長的一封信。學(xué)生準(zhǔn)備好返校的學(xué)習(xí)用品與口罩等防疫用品,對學(xué)習(xí)用品等用酒精等進(jìn)行徹底消毒消殺后方可使用。(二)開學(xué)當(dāng)天工作。學(xué)校在校門口安排三個(gè)進(jìn)入校園通道。學(xué)生到校當(dāng)天,在校門口排隊(duì)等候進(jìn)入學(xué)校,并且要有1米以上的距離。每個(gè)通道有專門測量體溫的值班教師,對進(jìn)入學(xué)校的每一位學(xué)生生進(jìn)行體溫檢測,并進(jìn)行如實(shí)登記,同時(shí)禁止家長及外來人員入內(nèi),體溫合格的學(xué)生必須佩戴口罩方可入內(nèi)。要求值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師、各班主任每天7:40在校門口等待學(xué)生進(jìn)行檢測后進(jìn)校園,并進(jìn)行疫情防護(hù)知識教育,后將學(xué)生有序帶入教室。當(dāng)學(xué)生到教室后,體溫檢測無異常后到班級進(jìn)行第二次檢測(體溫檢測、異常情況詢問);進(jìn)行登記,按班級桌椅擺放就座,間隔不小于1m,不能和其他同學(xué)擠坐一桌。并填寫晨午檢登記表及健康卡?!伴_學(xué)第一課”上,班主任利用ppt客觀分析國內(nèi)外疫情發(fā)展情況,讓學(xué)生知道此次延期開學(xué)的原因,科普新冠肺炎防控知識,講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利,講述在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中逆行英雄們的先進(jìn)事跡,進(jìn)行生命與健康主題教育,引導(dǎo)同學(xué)們要心懷敬畏、肩負(fù)責(zé)任、熱愛自然、尊重生命、理性認(rèn)識、正確對待疫情。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)開學(xué)第一周安全教育周活動(dòng),充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會、給家長一封信、微信群等形式,結(jié)合不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力,將防疫情、防觸電、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外傷害等作為安全教育的重要內(nèi)容,以喜聞樂見、寓教于樂的方式,加強(qiáng)安全常識宣傳,不斷提高廣大師生的安全防護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。并且班主任要時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,如盡量不乘坐公共交通工具,建議步行或坐私家車上學(xué),去公用場所必須佩戴口罩,用消毒水洗手等在校注意事項(xiàng)。讓學(xué)生提高安全意識,杜絕傳染病的傳播。學(xué)校將保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔,教室定時(shí)通風(fēng)換氣,每天對廁所進(jìn)行一次徹底消毒,兩天對院子、樓梯、樓道、窗戶、樓梯扶手進(jìn)行清潔和消毒,垃圾及時(shí)清理。(三)、開學(xué)后工作正常開學(xué)后,根據(jù)每天防疫值班安排表執(zhí)行。全校教師分為兩組,每組10人,每天一組,依次輪換,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每天校門口進(jìn)行值守監(jiān)督。具體安排如下:①教師每天7:40到校,學(xué)生佩戴口罩7:50到校門口后按班排隊(duì),不按要求戴口罩者禁止進(jìn)入校園,學(xué)生前后左右拉開一米的距離,靜待入校,1名教師負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)。②學(xué)生通過三個(gè)通道進(jìn)入校園,每個(gè)通道1名教師測體溫,1名教師負(fù)責(zé)記錄,正常情況下,進(jìn)入院子繼續(xù)排隊(duì)等候,入校時(shí)若發(fā)現(xiàn)體溫≥℃的學(xué)生,由醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)至學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn),經(jīng)學(xué)校醫(yī)誤人員進(jìn)行排查后,無異常方可進(jìn)入教室,1名教師負(fù)責(zé)。待學(xué)生全部入校后,由各班主任依次帶入教室。進(jìn)教室后進(jìn)行二次測溫,若經(jīng)二次測溫,體溫仍≥℃的學(xué)生,學(xué)校將按照疫情防控要求進(jìn)行應(yīng)急處理。③2名教師對教室、樓道、廁所等衛(wèi)生進(jìn)行消毒。廁所一天一消毒,教室、樓道等三天一消毒。學(xué)生每日兩次測量體溫,早上到校和下午到校各一次。做好缺勤,早退,請假的記錄,監(jiān)測學(xué)生健康狀態(tài),填寫健康卡,不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué),同時(shí)在教室等人員密集場所設(shè)置手持式電子體溫儀,對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測。正式開學(xué)后學(xué)校實(shí)行封閉式管理,嚴(yán)禁學(xué)生隨意出入校門。教室布置教室桌椅擺放,必須拉開一米左右的間距。教室文化建設(shè)以疫情防護(hù)為主題進(jìn)行布置。每班配發(fā)手持式電子體溫儀、消毒灑壺和消毒液,洗手盆及洗手液等,教育學(xué)生每天勤洗手。要求師生嚴(yán)格遵守學(xué)校在疫情防控情況下所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí),按規(guī)定佩戴口罩、洗手、消毒。教室、辦公室門窗常開,保持通風(fēng),垃圾及時(shí)清理。師生不能在校園隨意摘掉口罩。除喝水外全程戴好口罩,學(xué)習(xí)交流保持1m以上距離,不串班,不串座,下課期間嚴(yán)禁扎推聚集聊天。無論是在校內(nèi)、校外以及教室走廊過道,不聚集聊天,時(shí)刻保持1m以上距離。嚴(yán)禁上課期間或下課后不戴口罩等現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生每天如廁或上下樓梯去院子活動(dòng)時(shí),為避免人多聚集,擁擠等現(xiàn)象,學(xué)校要求學(xué)生不能三五成群一起行走,或活動(dòng),每班學(xué)生依次錯(cuò)開、拉開一定的距離如廁或活動(dòng),并劃定各班上下樓梯行走路線:一二年級從教學(xué)樓前門出入,三四年級從教學(xué)樓左邊樓梯上下樓、并從前門出入。五六年級從教學(xué)樓右邊樓梯上下樓,從教學(xué)樓后門出入。學(xué)校要保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔,實(shí)行一日兩掃制,定時(shí)通風(fēng)換氣,對教室、食堂、教師辦公室、廁所等公共活動(dòng)區(qū)域,進(jìn)行通風(fēng)、清潔、消毒、并配備洗手液及洗手水桶,保證學(xué)生能及時(shí)洗手消毒。同時(shí)學(xué)校會及時(shí)核查、補(bǔ)充傳染病防控物資,如體溫計(jì)、消毒用品、洗手液、垃圾桶等,確保物資充足。一次性廢棄口罩請投放到貼有“廢棄口罩專用”標(biāo)識的專用垃圾桶內(nèi)。禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛(wèi)生、不文明行為。,學(xué)校將停止一切集體活動(dòng)。建議寄宿生盡量由家長陪讀,無家長陪讀者要自己動(dòng)手做飯,最好不要到外面聚餐吃飯,同時(shí)一定要注意飲食安全。由于傳染病的發(fā)生,學(xué)校食堂屬于公共場所,為減少隱患的發(fā)生,學(xué)生將分批進(jìn)入食堂就餐,避免扎堆就餐,減少學(xué)生交談,師生自帶碗筷或食堂提供一次性碗筷,學(xué)校將免費(fèi)提供的洗潔精供學(xué)生使用。減少學(xué)生不必要的外出,避免接觸不相關(guān)人員,外出必須佩帶口罩。開學(xué)后學(xué)校做好缺勤、早退、請假記錄,班級也將做好晨午檢表、因病缺課記錄表、風(fēng)熱追蹤記錄表。上報(bào)教育部門我校師生情況,如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū),并逐級上報(bào),學(xué)校立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處置,對密切接觸人員進(jìn)行隔離觀察。為避免傳播,可臨時(shí)性關(guān)閉校門,在校門關(guān)閉期間,教職工不得擅自離開學(xué)校,同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒工作。(一)加強(qiáng)進(jìn)出校園人員管控。嚴(yán)格封閉管理,控制外來人員隨意進(jìn)入校園,原則上謝絕各類來訪參觀。但凡進(jìn)入學(xué)校的人員必須檢測體溫并登記。學(xué)校將每天向教育局上報(bào)學(xué)校師生狀況,對出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生,將立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告,配合做好排查后后續(xù)相關(guān)工作,在衛(wèi)生部門人員開展工作之前,將可疑病例隔離在觀察區(qū)域,并做好防護(hù)。除師生外,校外人員嚴(yán)控入校,各班主任將提前告知送生家長送到校門外后即返回。,或上課期間無班主任簽字的請假條,嚴(yán)禁學(xué)生外出。(二)嚴(yán)格進(jìn)校管理、午檢,憑請假條進(jìn)出校門。、體溫檢測正常、登記后入校。體溫異常者嚴(yán)禁入校。(三)加強(qiáng)車輛管理。教師車輛必須按時(shí)進(jìn)出校園,嚴(yán)禁社會車輛進(jìn)入校園。我校教師及學(xué)區(qū)人員車輛一律停放在教學(xué)樓后面的指定車位。來學(xué)區(qū)辦事的臨時(shí)進(jìn)校車輛及人員按照體溫測量、進(jìn)出登記、消殺滅菌后,按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。預(yù)備校外臨時(shí)停車位,指揮停放學(xué)生家長車輛。密切關(guān)注學(xué)校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況,及時(shí)準(zhǔn)確掌握信息,配合治安穩(wěn)維等部門集中處置,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療,全力救治患者,有效處置,嚴(yán)格落實(shí)防擴(kuò)散措施。杜絕傳染病在學(xué)校的發(fā)生,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。特殊時(shí)期,我們要特別面對,尤其是在疫情沒有結(jié)束之前,一定提高警惕,嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定,完成好特殊時(shí)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。眾志成城,疫情必摧。我們相信,有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有各級黨委政府及市、縣教育局的精心組織,有我校每一位教師的傾情付出,我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。學(xué)校日常疫情防控工作方案篇十四為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控物資保障使用管理,切實(shí)發(fā)揮防控物資在保障廣大師生身體健康與生命安全的重要作用,特制訂本方案:學(xué)??倓?wù)部門必須按照疫情防控的實(shí)際需求,及時(shí)足量地采購質(zhì)量合格的各類疫情防控物資。經(jīng)檢驗(yàn)合格的應(yīng)急防疫物資,按照防疫物資的不同屬性,實(shí)行分區(qū)、分類存放。應(yīng)急物資應(yīng)妥善保管,做好防潮防火工作。尤其是84消毒液、醫(yī)用酒精等消毒用品,都有一定的腐蝕、易燃性,存在保存和使用風(fēng)險(xiǎn),要嚴(yán)格操作規(guī)程,切實(shí)做到安全使用。加強(qiáng)對應(yīng)急物資的管理,定期檢查防疫物資使用情況,防止應(yīng)急防疫物資被盜用、揶用、流失和失效。立足應(yīng)對最嚴(yán)峻疫情需要,有針對性地做好各項(xiàng)防控物資應(yīng)急準(zhǔn)備工作,加大防控物資儲備力度,確保緊急狀態(tài)下能調(diào)得出、用得上,最大限度保障好疫情防控物資需求,學(xué)校安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于疫情防控措施的落實(shí),儲備足量的防護(hù)用品:口罩、手套、消毒液、洗手液、額溫槍、體溫計(jì)、消毒工具等,物資儲備量應(yīng)達(dá)到一個(gè)星期使用量。學(xué)校保障每個(gè)班級標(biāo)配一把額溫槍、一個(gè)體溫計(jì)、免洗消毒液、消毒液及噴壺等。應(yīng)急防疫物資發(fā)放使用:(1)發(fā)放使用原則(1)厲行節(jié)約。在目前防疫物資緊缺的現(xiàn)狀下,要牢固樹立“科學(xué)使用、厲行節(jié)約”的思想,盡可能發(fā)揮最佳防疫效果。(2)嚴(yán)格使用范圍。應(yīng)急防疫物資專項(xiàng)用于當(dāng)前學(xué)校疫情防控工作,一律不得擅自改變、擴(kuò)大使用范圍和用途,不得出售、出租防控物資。(2)統(tǒng)籌調(diào)配。學(xué)??倓?wù)處結(jié)合現(xiàn)有防疫物資實(shí)際存量,以及各班級防疫物資需求,確定防疫物資使用發(fā)放數(shù)量。(2)應(yīng)急防疫物資發(fā)放。發(fā)放疫情防控物資要做到賬目清楚,手續(xù)完備,誰簽字、誰負(fù)責(zé)。要對發(fā)放情況登記造冊,建立臺帳,總務(wù)處負(fù)責(zé)管理使用情況。對未使用或者可回收利用的防疫物資(體溫計(jì)等)在疫情結(jié)束后要進(jìn)行清理消毒,及時(shí)組織回收,按照要求交至總務(wù)處。學(xué)校日常疫情防控工作方案篇十五為舒緩情緒、減少心理壓力,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定《xx學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》,做到有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、專業(yè)輔導(dǎo),降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。為堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心,深入貫徹落實(shí)上級教育主管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求,將學(xué)校師生身心健康放在第一位,迅速建立心理支持服務(wù)熱線,確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。成立應(yīng)對疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組,在疫情期間進(jìn)行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃,開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作,組長:xxx副組長:xxx組員:xxx領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):,對重大危機(jī)事件作出決策處理;;;,督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)。通過疫情相關(guān)信息以及心理健康知識的教育和宣傳,加強(qiáng)師生關(guān)于病毒知識的了解與認(rèn)識,改善消極情緒,提高挫折應(yīng)對能力和情緒調(diào)節(jié)能力,做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。通過心理輔導(dǎo)和干預(yù),對持有不良情緒的來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo),采用合理方式宣泄壓力,增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度,盡快恢復(fù)心理平衡。服務(wù)對象為全體師生。將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對象。(一)預(yù)防教育利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識宣傳與教育,介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法,引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情,做好心理調(diào)適,提高心理健康水平。班主任做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作,建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早評估、早治療。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并向?qū)#妫┞毿睦斫】到處煼从?。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)向上級匯報(bào),并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報(bào)給上級部門。(二)健康測評采用網(wǎng)絡(luò)平臺問卷收集的形式,對師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測,對心理測試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,定期提交心理測試報(bào)告。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體并進(jìn)行回訪,在線進(jìn)行心理疏導(dǎo)。(三)心理輔導(dǎo)開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù),服務(wù)方式為:,并做好相關(guān)記錄記錄。,為急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù)。
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