【正文】 班級(jí)管理，少了誰都不行!讓每個(gè)同學(xué)都獲得發(fā)展，一個(gè)班級(jí)才能夠發(fā)展，您敢說自己不重要?無論什么時(shí)候，請(qǐng)您記住：珍惜自己，珍惜生命，珍惜成長(zhǎng)的每一天，因?yàn)樵谖已劾?，在同學(xué)心中，在父母的眼里，您很重要!第四句話：“我和他們不一樣?！蔽蚁肭那牡馗嬖V您一句話，這句話我不敢對(duì)別的老師說，也不敢對(duì)家長(zhǎng)們輕易說，但是我想很坦白地對(duì)您說：“在接下來的初中生活，我將繼續(xù)放手讓你們自己管理自己、教育自己、發(fā)展自己。換句話說，我采取的或許是與您接觸的任何一個(gè)班主任都不同的班級(jí)教育管理辦法，您在班上可以決定您的一切，而不是老師死板地要求您怎樣、規(guī)定您能怎樣和不能怎樣。您將自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主成長(zhǎng)。我們老師所做的，就是為您的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。這是一個(gè)很美妙的想法，也是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的做法。為什么呢?它更需要我們同學(xué)們強(qiáng)大的自我控制力，因此，我想把第四句話送給您，當(dāng)您在面臨誘惑、面對(duì)困難、面對(duì)倦怠和偷懶時(shí)，記得對(duì)自己說——我和他們不一樣。”這句話中的“我”是誰、“他們”又是誰呢?“我”就是您，就是我們班的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)有明確成長(zhǎng)目標(biāo)、有主見、有追求的人?！八麄儭笔钦l呢?肯定不是我們班的人，而是那些無所事事、不求上進(jìn)、沒有明確人生目標(biāo)的人，是依靠父母、不想改變、不遵守紀(jì)律和公德的人。因此，我和他們不一樣!他們可以渾渾噩噩地過日子，我不能!他們可以不學(xué)習(xí)而去上網(wǎng)打電子游戲，我不能!他們可以追逐庸俗、穿奇異華麗服裝，我不能!他們可以沒有理想，可以放縱自己的懶惰，我不能!他們可以在老師不在的時(shí)候調(diào)皮搗蛋，我不能——因?yàn)槲液退麄儾灰粯?我是實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化管理教育的人，我是有規(guī)則意識(shí)的人，我想做一個(gè)優(yōu)秀的人，我這一輩子注定是要干一番大事業(yè)的!因此，請(qǐng)您記住這句話——“我和他們不一樣?！薄拔液退麄儾灰粯印保覀兊陌嗉?jí)也將和別人的班級(jí)不一樣，我們班每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人。因此，我想悄悄告訴大家，請(qǐng)您為班級(jí)設(shè)計(jì)一張美麗的圖畫，作為給老師和同學(xué)的新年禮物，好嗎?教室環(huán)境就是我們的臉蛋，那么，我們?nèi)绾巫屵@張臉與眾不同，魅力無窮呢?當(dāng)然，我不想看到空空如也，庸脂俗粉，也不想看到它被張貼上那些老掉牙的東東，青春是充滿激情和夢(mèng)想的，我們?cè)趺茨軟]有一個(gè)充滿激情和溫馨的班級(jí)環(huán)境呢?同時(shí)，我還要告訴大家，新的小組已經(jīng)成立，還要請(qǐng)大家發(fā)揮您的聰明才智，為您的小組取一個(gè)有意思的名字，打造出屬于你們組的特色!您還可以為小組、為班級(jí)寫一句有意思的格言……總之，我們應(yīng)該有一種和以前完全不同的班級(jí)，我們班級(jí)將因?yàn)橛心用篮?第五句話：“把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件愉快的事情?！边@是最核心的一句話，也是我最想和大家說的話，在接下來的學(xué)習(xí)生涯里，或許您要做好足夠的準(zhǔn)備，帶著快樂心態(tài)學(xué)習(xí)的人，一定是會(huì)學(xué)習(xí)的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人一定是有方法的人。我想有些同學(xué)已經(jīng)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，每天懂得新東西，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這都是快樂。但是我知道，還有很多同學(xué)沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，他們以學(xué)習(xí)為苦、以學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，怎么辦?學(xué)會(huì)改變吧!學(xué)習(xí)是我們的天職，是我們的義務(wù)，是成長(zhǎng)的需要，只要我們是學(xué)生，我們就必須無條件地接受學(xué)習(xí)。這是我們改變不了的，我想這個(gè)世界上不存在不要學(xué)習(xí)的學(xué)校。我們改變不了這個(gè)職責(zé)，就改變我們的看法吧。我們不能夠改變自己過去的分?jǐn)?shù)和等級(jí)，但是我們可以改變今后。我們不能夠改變學(xué)校的作息時(shí)間，但是我們可以改變自己的生活習(xí)慣。我們不能夠改變父母和老師的要求，但是我們能夠改變自己的心態(tài)，可以很高興地來到學(xué)校。我們不能夠改變考試制度，但是我們能夠改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)苦是因?yàn)槲覅挓┧?，如果我們換一個(gè)方向，喜歡學(xué)習(xí)，那感覺就完全不一樣了。學(xué)習(xí)是一個(gè)人最重要的能力，也是今后在這個(gè)社會(huì)上生存的能力，當(dāng)您把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件愉快的事情時(shí)，我敢肯定，一切將以往截然不同!為此，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：一是學(xué)習(xí)效率，效率是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢?很簡(jiǎn)單，就是要有明確的學(xué)習(xí)目的和時(shí)間觀念。給要完成的內(nèi)容以確定的時(shí)間。分出輕重主次給予有挑戰(zhàn)性的時(shí)間。(例如下限與上限20—22—25)第二積極行動(dòng)，你要下決心告訴自己今天是行動(dòng)的大好日子，今天的行動(dòng)塑造著你的未來。若要及時(shí)行動(dòng)，不妨從以下兩條做起：拋掉過去的煩惱。無論過去損失了多少時(shí)間，經(jīng)歷了多少次失敗，都要統(tǒng)統(tǒng)忘記，心中僅存一個(gè)念頭，那就是：“從現(xiàn)在開始?！边^去的事情永不會(huì)再來，不要讓它們干擾你的現(xiàn)在。清除所有阻礙行動(dòng)的理由。如果你決定今晚就行動(dòng)，就不要在乎是否停電，是否有其他誘人的事情，是否午間沒息好等，這些今晚的理由同樣會(huì)在明天出現(xiàn)，要想立刻行動(dòng)就必須剔除這些理由。第三利用好時(shí)間，尤其是生活中的零星、片斷的時(shí)間，如：吃飯排隊(duì)前的三五分鐘，早讀前的五分鐘，晚自習(xí)前的20分鐘等等。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理利用，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。在零碎的時(shí)間里，你可以做下面這些事情：處理學(xué)習(xí)中的雜事。用零星的時(shí)間來削鉛筆、收拾用具、整理學(xué)習(xí)環(huán)境，用來整理書包，按第二天上課的課程，有次序地整理教科書、筆記本，清理文具等。讀短篇或看報(bào)刊。較短的零星時(shí)間適合讀一些短篇的文章或自己感興趣的報(bào)刊，這樣可以幫助你開拓知識(shí)面。背誦詩詞、記憶地名、年代和英文單詞等。由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和性質(zhì)不同，整體時(shí)間和零星時(shí)間的用法也不同。一門較系統(tǒng)的、難度較大的學(xué)科，則需要整體時(shí)間，而有些內(nèi)容，諸如背誦詩詞、記憶地名、年代和英文單詞，就應(yīng)該多利用零星時(shí)間。討論、求師。把學(xué)習(xí)中積累的問題，利用零星時(shí)間去和學(xué)友討論，向老師請(qǐng)教，也是充分節(jié)約時(shí)間的好辦法。希望同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)!可能有同學(xué)會(huì)問：“老師，您太客氣了，為什么用“您”來稱呼我呢?”我想告訴您：我只想真誠(chéng)地把“你”放在“心”上，也希望您將我們的班級(jí)放在心上，將父母放在心上，將老師放在心上，將我們的共同成長(zhǎng)放在心上。這樣，我們就一定能夠擁有一個(gè)無限美好的未來!最后，謝謝您耐心閱讀完這封信!也謝謝您和父母一起看完這封信，我期待您就信中提到的一些事情給我一個(gè)大大的驚喜!歡迎您回家!