【正文】 因為我本身就是辦公室成員，因此常往辦公室里跑是非常必要的。婷姐總告訴我，如果沒時間，就沒必要每天都去。經常去就可以了。我一直堅持去辦公室，如果哪天有事沒去，我總會擔心。怕辦公室其他成員也有事沒去，團支書如果不知道簽到表放在哪里沒簽到怎么辦/?其實我也是杞人憂天。辦公室不是除了我就沒人了，我們辦公室是一支強大的隊伍。我敢說沒有哪個部門成員有我們辦公室成員往辦公室跑的最勤了。就算是沒事我也習慣了往辦公室轉一轉。到那幫吳老師掃掃地，倒倒煙灰缸，如果有事還可以幫忙做點什么，順便學點事。就算是真沒事，也可以碰上其他部門的學長學姐和團支書，彼此交流交流，會比其他人率先知道一些消息及通知。兩周一次的量化在算之前可是要做些工作的。周五我們會收齊團支書的工作手冊，把這兩周以來的簽到表拿上。我們周六算量化，而辦公室周六是不開門的。這就要求我們等所有團支書都簽過到以后我們才可以離開辦公室。就是是體現(xiàn)我們團結合作的精神了，誰下面沒有可誰等著拿簽到表，這樣是為了不耽誤有課的同學上課，又可以把任務完成。其實，在工作學習中，團結合作是非常必要的。當今社會，隨著知識經濟時代的到來，各種知識、技術不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學習中所面臨的情況和環(huán)境極其復雜。在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依靠、相互關聯(lián)、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調，開發(fā)團隊應變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團隊合作的力量創(chuàng)造奇跡。團隊合作往往能激發(fā)出團體不可思議的潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金?！币粋€團體，假如組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生氣與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮!只有嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作，懂得團結協(xié)作克服重重困難，甚至創(chuàng)造奇跡。上面講到的收團支書工作手冊，可是有時效性的。如果哪班的團支書沒有及時上交我們都要做到心中有數(shù)，再算量化的時候酌情扣分，為的就是公平公正。同時，我們會根據(jù)簽到情況及開例會情況給分，不會平白無故扣分的，這同樣是為了公平公正。因為在總評的時候，各班的利益都和平時的量化分相掛鉤，誰不想讓自己的班級的高分呢/?這就需要我們這些算量化的成員心中有個扣分標準，不能平白無故扣分，每一分扣的都要心中有數(shù)，為的是公平公正，不讓別人找到可以責備甚至是找茬的地方。每個人都想獲得利益的最大化。在這個時候，學校乃至社會就需要一準則，大家共同遵守，保證每個人都有機會獲得這種利益。這就是規(guī)矩。只有保證了社會的各個成員都有均等的機會，才能維持穩(wěn)定。在算量化的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題。大二算量化的參考內容比較少，這樣就會比較單一。還有就是，大二的團支書對于開例會總是不積極，除了部門部長身兼團支書職責的團支書正常還會外，就只有一位大二學長從始至終都來開會，其他的有的就出席過一兩次會議，更有甚者，居然一次例會都沒出席這足以看出大二團支書的工作態(tài)度，因此我們需要采取一些措施。工作計劃下學期，我們的工作將更加繁忙。由原來兩周算一次量化變成現(xiàn)在一周一算，主任還會多交給任務讓我們去做，這學期我們將會學到更多的關于辦公室人員需要掌握的技能，時間可能會變得相對緊一些，這就要求我們辦公室成員合理安排時間。在同樣的時間內，做更多的事，提高工作效率。同時保證工作、學習、休息三不誤。由于辦公室在上學期末的時候合并了，現(xiàn)在辦公室的成員之間互相還不熟悉，要想工作的好，各成員之間必須形成默契。根據(jù)上學期觀察，大二團支書工作勁頭不太好。本學期我制定了如下工作計劃：一|、時間安排方面：辦公室成員在開學初將自己的課程表復印一份交到主任手中，讓主任了解我們上課及空閑時間，以便有任務時可以合理安排人員去做。辦公室成員也要合理安排自己的時間，不可以因為工作而忘記學習。這就要求我們在拿到自己的課表之后，制定一個專屬于自己的計劃，保證自己的學習不被耽誤。在制定專屬于自己的工作計劃的時候，不要忘記可能會有突發(fā)任務去做。所以所制定的計劃時間要安排好，就算是有突發(fā)任務，我們也可以微調，不會出現(xiàn)牽一發(fā)而動全身的現(xiàn)象。 因為每周都會算量化，所以一定要注意周六早上別睡懶覺，以免睡過了頭。二、成員默契方面：辦公室剛合并，各成員之間彼此還不熟悉，我們可以在開會的時候再重新做一次自我介紹。雖然上學期臨時開會做過介紹了，但到場人員不齊。再說了就算都到齊了，經過一個月的時間也基本上淡忘了。各成員都認識之后，我們每次開會都可以留點時間聊天，進一步了解對方。身為辦公室成員，常往辦公室走動是非常必要的。老師有事交給我們的時候，我們可以一起完成，在實踐中逐漸形成默契。就我們部門而言，可以組織在一起游戲或出游。在實踐中培養(yǎng)成員的合作精神。經常給成員一些工作，在成員沒時間完成的時候，他們就會想到自己身后的團隊，就會尋求其他成員的幫助將任務完滿解決。三、部門量化方面：辦公室合并之后，原來分團委和學生會的成員還不了解彼此算量化扣分的標準，在第一次開會時，最好介紹一下。讓我們做到心中有數(shù)，容易上手。辦公室是在其他部門算好量化之后進行匯總的，我們的成員在匯總時需要特別注意，檢查是否有錯誤，是否有沒打分或是忘寫評語的。一經發(fā)現(xiàn)，立刻給其部長打電話，問其原因，讓他過來根據(jù)實際情況將給予打分。經常反思辦公室算量化方面存在的問題，然后在開會時提出來，讓我們辦公室成員思考其解決辦法，將自己的想法說出來。正所謂三個臭皮匠，賽過諸葛亮?？赡芪覀兊乃悸氛貌诲e呢。同時也可以讓我們的思路更清晰，思考問題的角度多樣化，是自己變得成熟。