【正文】 講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。：不應該無故早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是早退——這種損人卻又不利己的錯誤。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故早退了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。學生：上課遲到早退檢討書篇十五敬愛的老師:今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得早退。我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故早退也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不早退是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意離開這節(jié)課嗎?這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。：不應該無故早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是早退——這種損人卻又不利己的錯誤。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故早退了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。學生：上課遲到早退檢討書篇十六敬愛的班主任：您好!在x月x日下午上最后一節(jié)課—自習課的時候，我提前離開了。對于我犯下的這個錯，我感到深深的抱歉，現(xiàn)已作出深刻檢討。一直以來，我都十分癡迷打籃球，但是我們因為下課時間要比初一的弟弟妹妹晚，且教室也離操場比較遠，所以每次下課都沒有場地打球了，這對我們愛打球的同學來說太難受了。于是，我在在x月x日下午上最后一節(jié)課的時候，趁著是自習課，沒有老師監(jiān)督的時候，我起了早退的心思，想提前去占場地，但出來沒多久就被您正好捉住。事后，我仔細思考，認真反省，明白了自己的錯誤。我不應該上課早退，這是原則性問題，一個學生的天職就是學習，我連自己的本分都沒做好，不應該每天想著玩樂，更不應該用自己的學習時間去滿足自己的興趣愛好。學習是主，愛好才是輔。遇到問題應該主動溝通，以正確的方式解決，而不應該動歪腦筋。我應該和弟弟們?nèi)f(xié)商，而不應該用占場地的方式去達到目的。我的這種行為不僅是對自己的學習不負責，使自己的作業(yè)不能及時完成，也給同學們帶了個不好的頭，可能會讓個別同學有效仿的情況發(fā)生。假如我也早退，他也早退，那么這個課堂就會不得安寧。早退的時候早已有班干部及時出來勸阻我，我無視班干部的管理，這是不應該的。班干部們是班上同學們親自選舉出來的，管理我們是他們的責任也是義務，他們是在維持班上紀律，讓我們一起學習、進步。我不聽勸阻，辜負了他們的好意，也給班上同學做出了不好的榜樣。對于我犯下的錯誤，我會從以下幾點做出整改：我堅決不會再犯這種錯誤，并且真心實意的接受班主任的懲罰。打球的事和學習，我會分清好主次，以學習為主，不辜負老師、家長對我的期望。向同學們道歉，我影響了班上同學們的學習，向班委道歉，并且以后一定會聽從班委的管理。用正確公平的方式去解決場地的事情，不再發(fā)生占場地的行為，為弟弟妹妹們做好榜樣。以上就是我的檢討，請相信我一定會有所改變，我一定好好學習，不會讓大家再為我操心!此致敬禮!檢討人：20xx年x月x日