【正文】 ，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。社團機構：指導教師：社團部長：社副部長：社團成員：發(fā)展計劃一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作。團隊精神的境界――凝聚力。團隊精神的基礎揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘。團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立――滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。書法比賽策劃書篇十三為活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活，提高大學生藝術修養(yǎng)。同時展示我校學生的書法水平，體現(xiàn)我校社團建設的成果，全面發(fā)展我校師生的風采。根據贛教院團字(20xx)5號文件精神，將舉行第七屆“陳墨杯”校園書法大賽。校團委策劃承辦：中文系書法協(xié)會本次大賽分規(guī)定寫作和自由創(chuàng)作兩大類，規(guī)定寫作鋼筆字、毛筆字，自由創(chuàng)作為毛筆字。多媒體教室一和多媒體教室二。20xx年5月11日(星期三)晚6：00—9：00。各系以系為單位組隊參賽，各系的參賽人數為本系總人數的6%(不包含畢業(yè)班)，自由創(chuàng)作賽自愿報名，只代表個人。各系總人數及參賽人數見下表：(一)比賽順序為：先進行規(guī)定的毛筆字、鋼筆字，在進行毛筆字自由創(chuàng)作比賽。(二)參賽者自備書寫工具(毛筆、鋼筆、墨水、毛氈，硯臺)(三)各參賽隊員請攜帶好學生證或其他有效證件，按時參賽，遵守比賽規(guī)則，不得缺席或由他人代替參加比賽。(四)參賽隊員需提前半小時入場，著裝整齊。(五)規(guī)定比賽內容統(tǒng)一，并當場公布，作品統(tǒng)一用規(guī)范的簡化字正楷書寫。毛筆字自由創(chuàng)作比賽以“保護地球，珍愛生命”為主題進行創(chuàng)作，內容自擬，題材風格不限。(六)比賽作品上不得標明除比賽內容外的任何字跡，如系別、姓名、班級、學號等。請各系于5月5日之前將參賽隊員名單(注明班級)及紙張(規(guī)定是四尺生宣紙及a4鋼筆紙各一張，自由創(chuàng)作紙張由參賽者自備，及時上交)交至余開梅處(老教學樓408教室，聯(lián)系電話：本次比賽設團體獎和個人獎，個人獎分為毛筆字單項、鋼筆字單項和毛筆字自由創(chuàng)作單項。(一)團體獎評定方法：每件作品按10分制打分，根據各系參賽隊員規(guī)定作品的比賽平均分(參賽隊員分數之和/參賽隊員人數)，評出團體一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。各系必須按規(guī)定參賽人數參賽，每缺一人則在該系團體總分扣除10分。(二)個人獎設置名額：根據個人得分情況評出毛筆字、鋼筆字和毛筆字自由創(chuàng)作獎一等獎1名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)勝獎若干名、(一)、宣傳理事于活動兩周前出好海報。(二)、組織理事于活動前一個月前將活動策劃書寫好。(三)、財務理事預計好此項活動所有經費。(四)、外聯(lián)理事于活動前一個月去聯(lián)系贊助。(五)、紀檢理事負責好活動現(xiàn)場的秩序，其余各理事協(xié)助工作。(六)、所有理事在活動開始前半小時入場。400元。主辦：校團委承辦：中文系書法協(xié)會書法比賽策劃書篇十四為了提高學員們對英語書法的興趣，規(guī)范學員們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，中心英語組特組織第三屆“新思路杯”中小學英語書法比賽活動，并通過此次活動檢閱同學們英語書法的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文的書寫質量，更有效地改善書寫欠佳的狀況，同時通過此項活動互相交流，讓學員和老師認識到書寫的重要性。20xx年10月21日—10月23日小學三年級到高中二年級全體英語學員(歡迎非英語學員參加比賽，請?zhí)崆跋蚋髑芭_預約)。選一節(jié)課，全班學生參加比賽，中心英語教學組統(tǒng)一規(guī)定書寫內容，現(xiàn)場投影，學生按要求書寫，比賽時長15分鐘。之后再由任課老師選出5名學生的作品參加決賽。書寫內容由中小學英語老師商議提供。小學三年級組書寫二十六個字母的大小寫和單詞，四年級書寫單詞和句子。高年級組五、六年級書寫短文。初中組書寫短文，高中組書寫短文。要求參賽選手使用黑色簽字筆書寫，統(tǒng)一用紙。評分細則如下：(滿分為100分)卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。(占25%)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%)。字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字(占25%)。傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強(占25%)為求公平、公正，任課教師之間交叉評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。比賽評出各組別一等獎4%、二等獎6%和三等獎10%。