【正文】 他一輩子只做好事，不做壞事的為人民服務(wù)的信念和情懷。我崇拜偉人，不僅是因為他們?yōu)槿祟愖龀隽硕嗝磦ゴ蟮呢暙I(xiàn)，更是因為他們在做出這些偉大貢獻(xiàn)的過程中，所展現(xiàn)出的始終如一的平靜、堅定、積極、樂觀。沒有什么比內(nèi)心的強大更能夠讓人肅然起敬的了。什么是失敗?沒有考上大學(xué)是不是失敗?人生的道路很長，同學(xué)們才剛剛起步，考上大學(xué)只是有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。事實上，社會本身就是一所大學(xué)，那里有學(xué)不盡的知識。況且還要看你在大學(xué)里，是不是學(xué)到真正的知識、真正有用的知識。真正有用的知識，需要到社會這所大學(xué)來檢驗。成功不是用文憑來檢驗的，也不是用金錢和權(quán)力來檢驗的。成功應(yīng)該是面對“紅燈”不越雷池一步的自覺。成功應(yīng)該是不人云亦云的堅持。成功應(yīng)該是不為名利所累，處變不驚，富貴不淫的淡定。成功應(yīng)該是憂國憂民，利人利己的情懷。成功應(yīng)該是任何時候都平靜、堅定、積極、樂觀的心態(tài)。二、正確理解“耕耘”與“收獲”我們常說：“一分耕耘，一份收獲”。其實有失偏頗，耕耘是勞作，能不能收獲，能收獲得少，多少帶有一點運氣。好的年份，同樣的耕耘，收獲頗多。不好的年份，收獲可能少一些。遇到大的自然災(zāi)害，你的耕耘，可能顆粒無收。這些都是常識，不要因收獲多而欣喜若狂，也不要因收獲少而愁眉不展。同樣的勞作，每個人的收獲也不一樣，不要因此怨天憂人，憤憤不公。須知，不公是經(jīng)常發(fā)生的，公平是我們心中永遠(yuǎn)的追求。我們20xx年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該讓我們對“耕耘”與“收獲”有一個正確的認(rèn)識了。但是“所有收獲，都來源于耕耘”，“沒有耕耘，就沒有收獲”應(yīng)該是真理。三、正確處理好“堅持”與“放棄”我們常說“勇于堅持”，“成功就在你最后的再堅持之中”。這句話應(yīng)有兩個前提：一是方向正確，二是目標(biāo)合理。目標(biāo)確定以后，為實現(xiàn)目標(biāo)我們應(yīng)該全力以赴，努力進(jìn)取。但是我們選擇的方向必須正確。我們要去北京，如果我們的車一直往南開，恐怕是不行的，南轅北轍，只會讓我們離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。其次，每一個人的能力有大小，目標(biāo)定的過高，可能永遠(yuǎn)都不能實現(xiàn)，我們不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)選擇合適的目標(biāo)。當(dāng)我們在努力中，發(fā)現(xiàn)方向不正確，應(yīng)及時調(diào)整，重新起步，而不能迷戀原來的努力，不忍調(diào)整。人不可能一直正確，調(diào)整是常有的事。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo)太高，不能實現(xiàn)時，應(yīng)審時度勢，權(quán)衡利弊，適當(dāng)降低要求，或主動“放棄”。人不能一直處在盲目的奮斗中。我們是為了追求幸福而來。如果當(dāng)我們在追求某一個目標(biāo)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己沒有獲得幸福，或者根本就不幸福，甚至是痛苦的，那么你就要重新審視一下這個目標(biāo)：是不是適合你，是不是需要調(diào)整。人就是這樣不斷調(diào)整自己的過程中慢慢找到自己在這個世界最適合的位置的，也是這樣慢慢長大成熟的。同學(xué)們，“堅持只需要勇氣”，“放棄卻需要智慧”，希望同學(xué)們過一個智慧的人生。既然我們把幸福作為人生的唯一目標(biāo)，那其它都是手段。因此為了人生幸福，沒有什么目標(biāo)是一定要實現(xiàn)的。如果為了某個目標(biāo)我們要損失幸福，或放棄幸福，那么這樣的目標(biāo)還有什么意義呢!四、正確處理“大概率事件”與“小概率事件”概率是數(shù)學(xué)概念，是講事件發(fā)生的可能性。我認(rèn)為：事件的發(fā)生概率≥80%為“大概率事件”事件的發(fā)生概率≤20%為“小概率事件”彩票中獎，炒股暴富，十年后成為全國電影明星，這些都是小概率事件?！巴鯇殢娫诒本╇娪皩W(xué)院門口蹲了一個多月，終于被馮小剛發(fā)現(xiàn)并一夜成名”。這樣的事情沒有任何復(fù)制的可能，而媒體卻對此津津樂道。我們的教育和社會也是一樣，反復(fù)宣傳一些個體的、沒有系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持的勵志故事。這些年，這些“小概率事件”已經(jīng)讓我們中毒很深了。人只有通過自己的努力工作，為社會做出貢獻(xiàn)，取得合理、合法的報酬，才能不斷改善我們自己的物質(zhì)生活和精神生活。我們身邊的人都是這樣生活的，我們的父母是這樣生活的，我們的老師是這樣生活的，大多數(shù)人都是這樣生活的。這就是大概率事件。我們應(yīng)該行走在大道上，不受“小概率事件”的利誘和影響，始終保持定力和操守，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動。行走在大道上，不投機(jī)取巧，不劍走偏鋒，應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。在法律的框架內(nèi)為自己謀利，你是一個守法的人。在法律的框架內(nèi)為自己謀利的同時，不去傷害別人的利益，你是一個智慧的人。在法律的框架內(nèi)為自己謀利，又能夠兼顧到別人的利益，你就是一個高尚的人。希望同學(xué)們成為一個高尚的人。這樣的人將走得更加遠(yuǎn)。五、正確理解“已知”和“未知”人類的歷史就是對宇宙和現(xiàn)有世界的探索的歷史。千萬年來，人類確實獲得了很多成果，這些成果的獲得不是一帆風(fēng)順的，是人類不斷發(fā)現(xiàn)、批判、修正、完善才獲得的。它是我們的寶貴財富。我想說的是：一是人類所獲得的這些“已知”成果和“未知”的東西相比，是少得可憐的，甚至是可以忽略不計的。二是這些“已知”中肯定還有不少錯誤，將被后面的發(fā)現(xiàn)所推翻。去年，《21世紀(jì)的資本論》引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)學(xué)界的高度關(guān)注，被中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為新資本論。它對資本主義一直認(rèn)為經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行了批判，對馬克思的《資本論》中的一些觀點也提出了質(zhì)疑，在經(jīng)濟(jì)學(xué)界引起了很大反響。這說明我們原來認(rèn)為正確的東西其實不一定正確。我們20xx年學(xué)校、老師、家長教給你們的知識、經(jīng)驗也不一定都是正確的，需要同學(xué)們在以后的人生中通過實踐來辯別，去偽存真。那么這本書的觀點是不是一定正確呢，或許幾年以后，又有人對這些觀點提出質(zhì)疑，這是十分正常的事情，人類就是這樣一步步成長起來的。我說這些不是要讓大家失去希望，而是要告訴大家，不要迷信權(quán)威，不要迷信“已知”，要敢于批判，敢于重新審視經(jīng)典。同學(xué)們，廣闊的“未知”，還等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你們應(yīng)該勇于面對“未知”，勇往直前，為人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。六、記住“六中”和“讓六中記住”我們經(jīng)常說：“今天我以六中為榮，明天六中以我為榮”。今天我想說：“記住六中和讓六中記住?！庇涀×?，記住六中什么?你熟悉六中嗎?讓我們一起來重溫和我們朝夕相處三年，我們十分熟悉又有一點陌生的六中：六中的石：學(xué)校門口的泰山石173?！滟|(zhì)地堅硬，基調(diào)沉穩(wěn)、凝重、古樸。是希望大家志向如泰山一樣高大，做事和泰山一樣穩(wěn)健。操場邊的桂花樹——古人們贊賞它不與眾花爭春、不與群芳為伍。敬重它“勝尋常木”的芳直不屈。感慨它生長山崖，不為人知，甚至被伐為薪的命運。稱頌它雖不為人知，仍不廢其香的氣度。希望你們做一個自尊自信、自強不息的人。感恩大道、雷鋒塑像——懂得感恩。一個懂得感恩的人是一個有感情的人，一個負(fù)責(zé)任的人，一個真正有作為的人。為什么在成人儀式上安排捐贈感恩樹活動?是學(xué)校為了捐幾塊錢?不是。是讓大家學(xué)會感恩。六中的松：中心廣場的雪松——筆直，向上。希望你們做一個正直、積極向上的人。六中的橋：成蹊橋——桃李不言，下自成蹊。是希望大家做事力求務(wù)實，不尚虛浮，自然會結(jié)出香甜的果實。毓秀亭——鐘靈毓秀。是告訴大家每個人都是聚合了天地之靈氣，我們應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，奮發(fā)有為，努力成長為優(yōu)秀的人。太湖石——告訴大家熱愛家鄉(xiāng)，告訴大家六中在哪里：太湖之濱?！Ｍ蠹矣浀贸；丶铱纯?六中的人：我想展開來著重談?wù)劻械娜恕?月25日(星期一)早晨，我照例在學(xué)校門口值班。6點46分，高三(6)班班主任陳茜推著自行車走到我面前說：“高校長，我得了肺炎了，這兩天下午要去醫(yī)院掛水，下午要早一點走?！蔽铱粗劭衾锍錆M了眼水，心里一陣傷感。后來我知道，陳老師已經(jīng)低燒好幾天，因為同學(xué)們馬上要高考，一直沒有去醫(yī)院。肺炎是應(yīng)該住院治療的病，特別是成年人。為了高考，為了同學(xué)們，陳老師每天堅持上課。高三(10)班班主任張紅珍老師身體一直不好，有時候腰痛走路都很困難，但是她仍然每天第一個到學(xué)校，進(jìn)教室組織學(xué)生早讀。工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，無怨無悔。同學(xué)們，這樣的老師很多很多，你們身邊就是這樣一批老師，為了你們，他們默默奉獻(xiàn)著自己，完全忘記了自己?；蛟S你們以后還會遇到很好的老師，但是我現(xiàn)在就可以斷言：你們一生不可能再遇到這樣一個好的老師群體了。我們總是說母愛偉大，因為它付出而不求回報。在我看來母愛只是無私，父母和子女是有血緣關(guān)系的，任何一個物種要傳承下去，關(guān)心愛護(hù)下一代的是必須的。而老師和學(xué)生沒有血緣關(guān)系，他們的付出已經(jīng)超出了物種的傳承，更無私更偉大。同學(xué)們，三年六中，你最應(yīng)該記住的還是六中的人：那些老師，那些同學(xué)，那些工人，那些師傅，那些保安，他們?yōu)槲覀儽M心盡力，工作了三年，服務(wù)了三年。三年的情誼啊，不能忘。除了六中的人，還有六中的教室、食堂、宿舍、運動場，六中的一草一木，都陪伴了我們?nèi)?，滋養(yǎng)了我們?nèi)辏涗浟宋覀內(nèi)甑某砷L故事，怎能忘。你們今天就要離開學(xué)校了，我有些傷感：不知道什么時候500多位同學(xué)能夠再聚六中。以什么樣的方式離開，你們考慮過嗎?仔仔細(xì)細(xì)地看一看你們的教室，看一看你們的食堂、宿舍和操場，看一看你們的校園。再仔仔細(xì)細(xì)看一看你們的老師，看一看食堂的師傅、宿舍的阿姨、門口的保安。仔仔細(xì)細(xì)看一看學(xué)校的花花草草。站在學(xué)校的門口廣場仔仔細(xì)細(xì)看一看那石、那松、那橋、那山、那水、那亭。用你的心靈撫摸一下你們的六中吧。六中的神：六中的神體現(xiàn)在校訓(xùn)“精誠勤樸”上，體現(xiàn)在我們“感恩”教育中，感謝生命中的三年有你相伴，這三年中，你和它們、他們朝夕相處，互相培養(yǎng)，有愛也有恨，有歡樂也有不快，我們的記憶是應(yīng)該有所取舍的，留下美好，留下歡樂，留下愛，溫暖我們的心靈，幸福我們的人生?！白屃杏涀　保耗阌惺裁纯梢宰屃杏涀〉?。如果你現(xiàn)在沒有 ，你的未來可有什么讓六中記住?可能你不知道，讓我來告訴你：再過20xx年，30年，你可能功成名就，是一名科學(xué)家，是一名工程師，是一名企業(yè)家……，你也可能下崗了，沒有了工作，生活在貧困線下……。你不要告訴我你有多少房，多少車，我不在乎這些。你也不要告訴我你支持了多少貧困學(xué)生，你為我們國家作了多少貢獻(xiàn)。這些我也不是特別在乎，我更加在乎的是你是否還有一顆年輕的心，一顆平和的心，一顆昂揚的心，一顆善良的心，你活著是否感到心安理得，是否感到幸福。如果說是，你將讓六中記住，你永遠(yuǎn)是六中的學(xué)生。同學(xué)們，人的幸福與物質(zhì)有關(guān)，雖然關(guān)系不是很大，但幸福與人的人生觀、世界觀、幸福觀卻是緊密相連的。當(dāng)物質(zhì)條件能夠滿足人的基本生活需求之后，幸福就與物質(zhì)沒有什么關(guān)系了。人的大多痛苦都是比出來的，與他人比收入、比住房、比汽車、比物質(zhì)享受。須知一山更有一山高，對物質(zhì)的無盡欲望讓人離幸福越來越遠(yuǎn)。平靜地享受現(xiàn)有的生活，努力為社會做一點自己的貢獻(xiàn)，并從中獲得一些合理合法的報酬，常與自己的家人、朋友一起聊天、陪伴，享受大自然賦予你的一切自由、歡樂，內(nèi)心平和充實，其實就是幸福!眾里尋他千百度，驀然回首，那人就在燈火闌珊處。幸福其實就是我們身邊普普通通的生活。同學(xué)們，我愛你們，我愛你們中的每一個人。正是因為愛，我才啰啰嗦嗦講到現(xiàn)在。最后，祝同學(xué)們一生平安幸福。謝謝大家。高中畢業(yè)典禮校長講話稿 高三畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三同學(xué)們：去年的這個時候，我和20xx屆305名高三學(xué)子一起，而今天，我和你們在一起。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!我也應(yīng)該說點不一樣的。今年又說點什么呢?昨晚，我沉思到深夜，沒有動筆寫一個字。這篇稿子是我今早七點到校后寫的。似乎，每年對畢業(yè)學(xué)子的講話，總會讓我心潮起伏，頗有感慨。今天我就說這樣一個主題吧：把明德樹人的工作進(jìn)行到底。說這個主題緣于我的三層思考，第一學(xué)校能為學(xué)生提供什么?第二學(xué)校能為學(xué)生留下什么?第三你們能讓學(xué)校期待什么?或許你們過去的三十七中，現(xiàn)在的明德雨花實驗中學(xué)未能給你提供名校的光環(huán)，或許也未能為你提供便利的交通，也未曾給你提供徜徉書海的圖書館和激揚青春的體育場，但是，就是這樣的一所學(xué)校，為你提供了什么呢?我們能否做出這樣的回答，這里提供了美麗的自然，和諧的人文，溫暖的交往，奮斗的戰(zhàn)場。三年前，你們從各地走來，來到這所含蓄而充滿力量的普通高中，我們的老師和你一起就這么倔強地扎入了求學(xué)的海洋。三年了，讓我們想想，老師的微笑接納是否還依然清晰?課堂的步步啟迪是否還依然生動?課間的友好相處是否還依然暖心。只要你回憶，我想一定會有的。這就是我想要的校園，一所具備樹人情懷與理想的校園，一所真正把你懷揣心間的校園。如今，三年了，你們準(zhǔn)備離開母校。是否有一定的珍貴在你腦海中留下呢?如果可以，我想你留下一份自信，這是學(xué)校的風(fēng)骨。明德雨實是一所“酒香不怕巷子深，城內(nèi)開花城外香”的學(xué)校，無論發(fā)展的形勢如何讓我們心焦，無論教育的競爭如何讓我們負(fù)重，可是，全體雨實人就是這樣堅強地屹立不倒，我不是唯心主義者，但是我總有一種永遠(yuǎn)的信念：心在，力量在。我們的前輩亦是如此，記住留芳亭上兩副老校長撰寫的對聯(lián)吧：尊師重教樹一代風(fēng)范，育才興國留百世芳名?！胺鎏煜绿依?，觀大澤龍蛇”，好一個一代與百世，好一個天下與大澤，這就是我校歷任校長的自信。所以，在這里求學(xué)三年，請你留下自信，未來無論遇到什么風(fēng)雨和阻隔，請你記住，你是從一所自信的校園里走出，你應(yīng)該立得起，挺得住。當(dāng)然，除了自信，母?？傔€能留給你有知識，溫暖，和諧，感動，感恩吧。說到這，我不禁想進(jìn)入第三個層面的思考，在你們離開校園的時候，我們能否還能對你有所期待呢?無論怎樣，你都將擁有一所屬于你的大學(xué)，無論是985還是211，無論是本科院校還是高等職院，無論是立志從軍還是奔赴就業(yè)，這都是你人生的大學(xué)。“大學(xué)之道，在明明德”。明德首先是要明，明什么是德，明怎樣立德，明如何養(yǎng)德。這才是求學(xué)的歸宿所在。我希望你們不要成為精致的利己主義者，更不要成為“眼高手低”的新一代。你們進(jìn)入人生的下一段旅程，一定要靜下心來閱讀，沉下心來思考，定下心來求學(xué)。要成就一番人生，真的太不容易。不是考過一個分?jǐn)?shù)，跨過一個門檻就能成為定局的。所以，如果可以，請你們記住我在你們臨行前的囑咐：讓我們的內(nèi)心充滿敬畏，敬畏世界的博大，敬畏人生的漫長，敬畏知識的無限。同時，讓我們的內(nèi)心充滿感恩，感恩我們擁有了完整的高中教育，感恩我們擁有了嶄新的開始，感恩我們走在了追求的路上。同學(xué)們，三年同處，今朝一別。揮手說再見，不舍。來日再敘談，猶在。在你們即將離開的時候，校長想送上這樣一句話——“不惜一切代價，無條件地追求自我價值的實現(xiàn)，讓自己現(xiàn)實而高貴地存在吧”!同學(xué)們，我為你們叫好，也你們請為自己叫好!謝謝大家!高中畢業(yè)典禮校長講話稿 高三畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四老師們，同學(xué)們：大家上午好!同學(xué)們，我要向你們表示衷心地祝賀，你們剛剛結(jié)束了人生旅途上最為重要