【正文】 干部在局黨組領導的帶動下，人人捐款，個個捐物，全局50名干部職工捐款3540元，捐衣物126件。5月24日，機關黨員干部在局長艾合買提買買提，紀檢組長句順生同志的帶領下，深入到定點扶貧村——拜城縣黑孜爾鄉(xiāng)卡爾尕依村開展扶貧幫困慰問活動。當35位貧困戶農民從艾局長手中接過慰問金和慰問品時，激動得熱淚盈眶，深切感到“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”。艾局長向農民介紹了當前全國改革開放的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農民要樹立早日脫貧致富的信心。隨后，我局黨員和該村的黨員舉行了聯(lián)誼活動，共同學習了《中國共產黨黨章》，兩個《條例》和有關法律政策，共同暢談學習體會，商討該村脫貧致富的實施辦法和遠景規(guī)劃，使廣大黨員看到了前進的目標，看到了自己肩負著帶領農民群眾脫貧致富的責任。我局領導向黨支部和全體黨員捐贈了學習材料和學習用品，要求他們認真學習黨的方針政策，積極發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。我局慰問組一行人還到去年扶貧項目——葡萄試驗田，查看了初見成效的葡萄苗圃，看著長勢良好的葡萄，艾局長表示，再資助3萬元作為扶貧項目工程的葡萄和低產田改造整理費用。晚上，全村老少齊聚一堂，在村委會觀看了我局為他們送去的電影，豐富了農民的文化生活。今年的民族團結教育月活動，我局重點突出踐行“三個代表”重要思想，大力宣傳民族團結先進典型，深入開展“四個高度認同”教育。通過總結，今年重點做了七個方面的工作：突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題。用生動的先進典型引路，通過組織學習白克日卡依爾、李向黨和“向黨工作站”的模范事跡，形成了學習先進，崇尚先進，見賢思齊的良好風氣。抓好《憲法》的學習貫徹，進一步提高全局各族干部的憲法意識和法制觀念，增強了民族大團結。廣泛開展“四個高度認同”的宣傳教育。繼續(xù)鞏固和發(fā)展意識形態(tài)領域反分裂斗爭再教育成果。把民族團結教育與實施“得民心工程”，為各族群眾辦實事，辦好事相結合，在辦實事中貫穿思想教育，通過解決實際問題，引導群眾提高思想認識，從而達到凝聚人心，統(tǒng)一思想的目的。采取多種形式和方法加大宣傳力度，吸引干部職工廣泛參與，寓民族團結教育于生動活潑、豐富多彩的活動之中，同時不斷探索和創(chuàng)新，努力增強宣傳教育的針對性，吸引力和感染力。今年我局的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，局黨政領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，在全機關干部中廣泛開展“五觀”教育，黨的民族政策教育，“四個高度認同”教育和愛國主義教育，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”主旋律，做到了個個通曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過民族教育月以活動為載體，使干部職工積極參與，各項活動豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，以五月促全年，不斷為地區(qū)三個文明建設做出新的更大的貢獻。開展民族團結進步教育主題活動方案篇八 五十六個民族五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華民族有著注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。為促進民族團結，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，近日，濰坊市實驗小學開展了民族團結 “五個一”系列教育活動。學校組織語文、道德與法治、音樂、美術四個學科的教師精心備課、磨課，執(zhí)教了一節(jié)“民族團結一家親”主題融合課，引導學生了解各民族服飾、音樂、文化習俗，講述民族之間互通交流、守望互助的故事，感悟民族團結的重要性。道德與法治課高敏老師利用統(tǒng)計圖和地圖帶領學生認識了我國各民族分布的特點，在長期的融合發(fā)展中，你中有我，我中有你，成為了一個大家庭。并組織學生以“自治融合”為主題進行討論交流，使同學們認識到在中國共產黨的領導下，實行民族區(qū)域自治制度，發(fā)揮了各族人民當家做主的積極性，加速了民族經(jīng)濟、文化的發(fā)展，加速了民族團結，促進了祖國各地的共同繁榮。邢雪老師從美術方面，以民族服裝為切入點，引導學生認識了多姿多彩的各少數(shù)民族服裝，還以“盤扣”和“旗袍”為例，介紹了各民族互相借鑒融合，形成了富有中華民族特色的“中國風”服飾，不僅深得我國人民喜愛，世界越來越多的人民也愛上了中國風。音樂老師苗青則從音樂方面，以民族樂器融合為教學要點，帶領學生聆聽了民樂合奏《金蛇狂舞》，認識二胡、手鼓、蘆笙等富有特色的各少數(shù)民族樂器。還回顧了學生們引以為傲的本校千人葫蘆絲合奏登上學習強國的情景，激發(fā)了學生的自豪感。最后，田秀青老師在語文課堂上，指導小組匯報交流了課前搜集到的民族團結小故事。有的以視頻形式播放了新疆維吾爾族姑娘在漢族師傅指導下創(chuàng)業(yè)開廠的故事。有的以新聞播報的形式，分享了各族人民友好交流的暖心瞬間。同學們還以詩詞的方式，表達了自己對民族團結、民族融合的感悟和體會。同學們對各民族人口分布、文化習俗等內容進行了調查研究，形成了一份份研究報告，更加全面深刻地了解了各民族特點。各中隊利用少先隊活動時間，舉行民族團結主題隊會，同學們展示研究成果，暢談學習感受。五年級的同學們將自己的學習研究成果制作成一張張手抄報，色彩斑斕，精巧美觀。六年級的同學們將自己的學習感悟寫成了一首首詩詞，用詩詞贊美民族團結，祝福祖國。五十六個民族同心同德，才能把祖國建設得更加繁榮富強。民族團結系列活動，不僅為學生們普及了關于少數(shù)民族的知識，更讓同學們真切地感受到民族團結的重要性，培養(yǎng)學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，不斷增強中華民族的凝聚力和向心力。開展民族團結進步教育主題活動方案篇九李玲，女，漢族，1989年1月1日出生，2014年加入中國共產黨，麥蓋提二中教師，校團委組織委員。李玲在團委工作，她不管是對團委的工作還是日常教學，都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。為團委各項工作取得優(yōu)異成績做出了不懈努力，為麥蓋提二中的民族團結工作做出了積極貢獻。影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，李玲老師深信不疑。在黨的長期教育下，她李玲同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。自加入中國共產黨以來，她更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽 1 黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀守法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。李玲老師作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力學生維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。在工作中強調要師生互相尊重，互相支持，誠懇相待。積極參加學校民族團結教育月活動，在工作之余注意向學生宣傳黨的民族宗教政策，使學生深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區(qū)域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。李玲老師擔任高一年級和八年級的物理教學工作，在教學上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對領導安排的任務總能認真完成。對工作力求完美的態(tài)度得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。