敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流教育活動(dòng)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 16:46本頁(yè)面
【正文】 里與群眾共鳴，思想上與群眾相融，行動(dòng)上與群眾合拍，用真情真心真意服務(wù)群眾，努力為群眾排憂解難，自覺接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督，保持和人民群眾的血肉聯(lián)系。三要干實(shí)事抓落實(shí)?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。實(shí)干是戰(zhàn)勝困難的法寶，要在實(shí)干中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力，在實(shí)干中展現(xiàn)崗位追求，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。要善于謀劃、主動(dòng)作為，堅(jiān)持把工作置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局中去思考和謀劃，全面系統(tǒng)地掌握中央要求、人民群眾的期盼，通過定項(xiàng)目、定責(zé)任、定時(shí)限，確立符合實(shí)際、可操作性的發(fā)展思路，做到見人見事見成效。要不畏艱辛、躬身親為，懷揣干事創(chuàng)業(yè)的熱情，鼓起奮發(fā)進(jìn)取的勁頭，保持逢山開路的勇氣，積極主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去，同干部群眾一起研究辦法、采取措施，真正既做到問政于基層，問需于基層，問計(jì)于基層，又解困于基層，幫扶于基層，建功于基層，努力打開工作局面。要善始善終、科學(xué)作為，做到既解放思想、開動(dòng)腦筋，又切實(shí)真抓實(shí)干、實(shí)事求是，謹(jǐn)防急功近利，不做表面文章，不搞“半拉子”工程，善始善終、善做善成，干實(shí)事、干成事，干一件、成一件。要用好從嚴(yán)獎(jiǎng)懲這個(gè)手段當(dāng)前，改革正當(dāng)中流擊水，不進(jìn)則退。鍛打好改革這塊“鐵”、走好發(fā)展這步棋，必須用好嚴(yán)格獎(jiǎng)懲這把“重錘”，真正讓敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖苜p識(shí)、有所作為的有位子、不在狀態(tài)的有危機(jī)。一要選準(zhǔn)敢擔(dān)當(dāng)、有作為的干部。堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，注重加強(qiáng)教育引導(dǎo)，積極選樹先進(jìn)典型，建立激勵(lì)干部履責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)挠行C(jī)制。改進(jìn)和完善干部考察考核方式方法，加強(qiáng)對(duì)干部平時(shí)履責(zé)情況和敢于擔(dān)當(dāng)情況的了解，既看現(xiàn)在又看過去，從工作實(shí)績(jī)中看擔(dān)當(dāng)，在鄉(xiāng)語(yǔ)口碑中判高下。注重在關(guān)鍵時(shí)刻識(shí)別干部，看其面對(duì)難題時(shí)，是否豁得出、沖得上。面臨誘惑時(shí)，是否不為所動(dòng)、清正廉潔。面對(duì)群眾時(shí)，是否保持本色、權(quán)為民用。二要用好敢擔(dān)當(dāng)、有作為的干部。堅(jiān)持把那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢闖敢干、敢抓敢管的干部選拔到重要崗位和關(guān)鍵領(lǐng)域，不搞論資排輩、平衡照顧。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要旗幟鮮明地支持保護(hù)擔(dān)當(dāng)者、鼓勵(lì)褒獎(jiǎng)有為者，為有個(gè)性、敢負(fù)責(zé)、肯干事而得罪了一些人、丟了一些票的干部主持公道、鼓勁撐腰，使敢于擔(dān)當(dāng)、有所作為成為領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求，使“干事有激情、做事高標(biāo)準(zhǔn)、遇事敢負(fù)責(zé)、處事有韌勁”在干部隊(duì)伍中蔚然成風(fēng)。同時(shí)，要加強(qiáng)干部的日常管理監(jiān)督，及時(shí)提醒，“咬咬”耳朵，扯扯袖子，確保干成事、不出事。三要懲戒不擔(dān)當(dāng)、不作為的干部。堅(jiān)持治庸治懶治散，推動(dòng)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度的落實(shí)，對(duì)不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、為官不為的干部，要及時(shí)問責(zé)和懲戒，不僅不能提拔使用，還要及時(shí)調(diào)整下來，絕不能讓“圓滑官”得好、“老好人”占先，對(duì)違法亂紀(jì)的干部，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，推動(dòng)形成鼓勵(lì)盡責(zé)、崇尚擔(dān)當(dāng)?shù)牧己谜紊鷳B(tài)環(huán)境。
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