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高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短(二十三篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-12 16:04本頁(yè)面
  

【正文】 兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候,兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。孩子太小,不能讓他背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識(shí),三字經(jīng),唐詩(shī),兒歌,小孩會(huì)比較容易接受。作為家長(zhǎng),我很希望明白孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,我都樂(lè)意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為,放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí),既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。兒子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生,說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”。這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā),我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對(duì)于孩子將來(lái)的39。人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。針對(duì)以上這些,我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)明白我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去明白我們小孩的需要,針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長(zhǎng)或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們,才能得到他們的愛(ài)。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地明白孩子的內(nèi)心世界,全心去愛(ài)我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。總之,教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要我們從講道理、教方法開(kāi)始,自己從認(rèn)知上不斷提升,明白孩子,因材施教,發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長(zhǎng),向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏,向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提升,實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽(tīng)!最后,想和大家說(shuō)的是:春季是孩子長(zhǎng)高的好季節(jié)。請(qǐng)合理安排孩子的飲食,多給孩子喝白開(kāi)水,少吃糖和零食,再加上良好的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),會(huì)幫助寶貝長(zhǎng)得更高、更健康!真誠(chéng)祝愿我們每個(gè)寶貝都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說(shuō)一聲,老師,您們辛苦了!謝謝大家!高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),只是在這里和大家聊一聊,互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái),是我們的希望,無(wú)論他現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓佣疾皇俏覀冏罱K的目標(biāo)。孩子的成績(jī)與學(xué)校和家長(zhǎng)都是息息相關(guān)的。家長(zhǎng)只是起輔助作用。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血,無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣,我們都要鼓勵(lì)他。可自從他上了一年級(jí),給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事,但是激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性?;氐郊依镂覀円步o他一些小獎(jiǎng)勵(lì),這也包括語(yǔ)言的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了,成績(jī)無(wú)論怎樣,我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心,了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正。最主要的是家長(zhǎng)要以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),我們?cè)谏钪羞€要仔細(xì)體會(huì)、觀察周?chē)氖挛?,比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事,我們就可以就事論事,給他講講做人的道理。最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái),我們的孩子懂事多了,他懂得了許多小道理。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(zhǎng)大了”??傊逃煤⒆邮俏覀兇蠹夜餐呢?zé)任。我們一起努力吧!高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng):大家好!我是咱們班__的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng),向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對(duì)能夠來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!每次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我都是懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情而來(lái),因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們都知道,孩子的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)學(xué)校的教育活動(dòng),更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說(shuō)兩句,當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了,但心里卻沒(méi)想好說(shuō)什么,我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都是一致的,那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀,所以我就說(shuō)兩句實(shí)話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)?lái)的震撼和驕傲!其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。但是,在我的眼里,他確是最出色的,因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力和自我管理能力,特別是樂(lè)于助人,有責(zé)任感,不虛榮,我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說(shuō),我們的孩子都是秀的。說(shuō)起孩子的培養(yǎng),我很慚愧,我兒子健康的成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任、懂教育、會(huì)管理的老師們。一、機(jī)遇予人,成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子我一直和我兒子說(shuō),雖然你沒(méi)有出生在富貴人家,現(xiàn)在又有一個(gè)身體不好的媽媽,但你確是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子,在小學(xué)、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,遇到了你人生中最重要的貴人,那就是你小學(xué)的關(guān)老師、董老師和中學(xué)的高老師和王老師,還有我不太熟悉的老師們,她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐、淵博的文化知識(shí)、大氣的為人處世風(fēng)格,無(wú)不影響著我的孩子。讓我看到了一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的兒子在慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。我常說(shuō),我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞,除了基礎(chǔ)好,就是老師教育的成果,可能老師們對(duì)他的關(guān)注,比我還多,我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管。記得在年初,我因病住院,孩子幾乎每天都是自己在家,有時(shí)候我看到他的日志,懂事的讓我心酸,后來(lái)怕他心里承受不了,我和高老師說(shuō)了自己的當(dāng)時(shí)的病情,高老師二話沒(méi)說(shuō)和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心,孩子放學(xué)后高興地給我打電話,說(shuō)媽媽王老師和高老師找我了,聽(tīng)到兒子激動(dòng)地話語(yǔ),我知道兩位老師打動(dòng)了他,讓他放下包袱,輕裝學(xué)習(xí),更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此,我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活。二、無(wú)為而治,成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的小男子漢因?yàn)槲以诟咝R恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作,在自己近二十年的職業(yè)生涯中,經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生,在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過(guò)程中,我深深的體會(huì)到,每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事。所以,只要能保證安全,我從來(lái)不約束孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,更多的是能夠讓他自己試著去處理,給他更多的空間,慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越成熟了,像個(gè)小男子漢了,不虛榮(記得13年初我因患病,滿頭烏發(fā)掉沒(méi)了,他在班級(jí)辦板報(bào),很晚了還沒(méi)回來(lái),我一著急沒(méi)有戴假發(fā)就到學(xué)校門(mén)口找孩子,看到孩子的班級(jí)亮著燈,想上去,又怕孩子的同學(xué)看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子,讓孩子沒(méi)有面子。所以,躲在了離校門(mén)很遠(yuǎn)的地方等兒子,兒子出來(lái)后和同學(xué)再見(jiàn)了才看到我,就高興地問(wèn):媽媽,你早來(lái)了,你怎沒(méi)上班找我呀,我們班李佳的爸爸去班里找他了。我當(dāng)時(shí)回答說(shuō):沒(méi)戴假發(fā),形象不佳,怕你沒(méi)面子。當(dāng)時(shí)兒子就急了,說(shuō):那有什么,你什么樣都是我媽,和別人啥關(guān)系。當(dāng)時(shí)既讓我欣慰,又讓我感動(dòng))、踏實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn),有較強(qiáng)的自我管理能力,這些我覺(jué)得比他考第一還讓我高興,因?yàn)闊o(wú)論將來(lái)他們的職業(yè)生涯是什么樣的,知識(shí)的缺失是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的,但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺的。人們常說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。(比如學(xué)習(xí),能夠自己主動(dòng)地去學(xué),從來(lái)不用我去說(shuō)你該學(xué)習(xí)了等等)三、言傳身教,做好孩子的第一任老師其實(shí),現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,但畢竟是孩子,有更多的時(shí)候還是需要我們家長(zhǎng)正面、積極的引導(dǎo)。你每天除了應(yīng)酬就是麻將,怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí)。你每天吹胡子瞪眼,怎么能要求孩子溫和的和你說(shuō)話。你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩,怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心。你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人,試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來(lái)越多的自私、功力的孩子,但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的,其實(shí),就他們這代人,經(jīng)濟(jì)條件都不是問(wèn)題,但他們的幸福指數(shù)卻不高,這就是中國(guó)教育的缺失。因此,我們做家長(zhǎng)的,要理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣,無(wú)論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾危钍滓氖浅删鸵粋€(gè)健康向上的個(gè)體。他才能生活的幸福,我們才能夠幸福。四、善于溝通,做一個(gè)智慧的父母多溝通,勤溝通,不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子說(shuō)教,平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,生活情況,把孩子學(xué)習(xí)上了樂(lè)趣分享一下,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢。多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),和孩子沒(méi)話,或說(shuō)了也不聽(tīng),其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略,不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教,我們要注重自身的提高,有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題,你一旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反,這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。對(duì)我就采取寫(xiě)信的方式,我知道他愛(ài)逛我的空間,我就給他寫(xiě)篇日志什么的,看到他的變化,我就知道他看了我的日志?;蛘呲s緊給老師打個(gè)電話,了解一下情況,拜托老師給做做工作等。今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說(shuō)三句話,第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊,用支持的目光溫暖你,家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友,老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo)。第二句也是說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。第三句,感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭,我們是幸福的!謝謝大家!高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十五各位家長(zhǎng):上午好!今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才,鵬程萬(wàn)里!!孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越,高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師,我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。我們都知道,省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件,倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間,不準(zhǔn)補(bǔ)課,又要提高教學(xué)質(zhì)量。于是,我們這屆學(xué)生,面臨著新的教學(xué)形勢(shì):和上學(xué)期相比,課時(shí)大大減少。而其它地方采取了相應(yīng)的策略,比如像由縣政府出面,利用縣里的教育電視頻道,從暑假開(kāi)始,每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課,學(xué)生在家收看,共享優(yōu)秀的教師資源,而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。面對(duì)這些情況,我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師,不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,層層把關(guān),級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,這樣不僅能很好的了解到教育管理,教學(xué)第一手的材料,更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),立即處理。質(zhì)量是學(xué)校的生命,雖然現(xiàn)在是高二,但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì),商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案,每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì),具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析,從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì),及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題,交流、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題。上到領(lǐng)導(dǎo),下到各任課教師,人人都本著“以生為本,嚴(yán)格管理”的態(tài)度,齊抓共管,團(tuán)結(jié)合作,和諧進(jìn)步,努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。作為高二的學(xué)生,本學(xué)期非同尋常,擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20__年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20__年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第四年。高考的統(tǒng)考科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科,語(yǔ)文160分,數(shù)學(xué)160分,外語(yǔ)120分,三門(mén)總分440分。另外,選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題,選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題,附加題的分值都是40分,這樣,高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總分。為此,我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的老師從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都滲透高考的要求。而對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō),緊抓語(yǔ)數(shù)外,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。但
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