遵紀(jì)守法法制教育演講稿遵紀(jì)守法主題演講(4篇)-資料下載頁
2025-08-12 15:40本頁面
【正文】 兼優(yōu)的學(xué)生，但因一次放學(xué)回家的途中路過網(wǎng)吧，便抱著玩一玩的心態(tài)進(jìn)去了。很快他就沉溺于游戲，無心學(xué)習(xí)，成績也隨之一落千丈。后來，因進(jìn)網(wǎng)吧的錢不夠，便有了搶劫的念頭，最終，他因搶了一位看門老大爺?shù)腻X而警察抓走，就這樣他的前途被他自己毀了。我在想這個(gè)少年如果他懂法，守法，那他就不會(huì)走上不歸途。作為曾經(jīng)是品學(xué)兼優(yōu)的他，如果他不受誘惑，控制自己，也許他現(xiàn)在正坐在課堂內(nèi)與同學(xué)專心學(xué)習(xí)。在人生的不同階段中，我們扮演著不同的角色，所對應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)也是不同的。比如作為青少年，我們享有受教育的權(quán)利和必須履行受教育的義務(wù)。作為消費(fèi)者，我們享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主權(quán)、公平交易權(quán)等權(quán)利。作為中華人民共和國的公民，我們應(yīng)履行各種義務(wù)?？傊?，權(quán)利和義務(wù)是一致的，他們互為條件，互相依存。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，不履行法律所規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都要受到法律的制裁。據(jù)報(bào)道，某縣一中學(xué)生林某因與同年級鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地，后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，在逃離的過程中，林某害怕被抓獲，看到路邊有一輛女工紅太陽摩托車沒有上鎖，就拿出身上的一把鑰匙試著去開電門，結(jié)果摩托車真能啟動(dòng)，于是就開著車加速逃離，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡，11月17日，該縣法院以林某犯故意傷害罪，偷盜罪判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。多么悲慘的事件，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，何必打架斗毆，當(dāng)用和平的辦法解決問題，退一步海闊天空，也不至于造成傷亡和做出違法的行為，這是他缺乏法律意識的表現(xiàn)。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識，提高自身素養(yǎng)，既幫助了他人，也幫助了自己。我們是青少年，是祖國燦爛的花朵。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。每位青省年更應(yīng)從自我做起，努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)法律意識，與法同行。
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