【正文】 檢查、反饋和整改工作，建立相應的制度，切實提高教學常規(guī)管理實效。學校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。重視畢業(yè)班教學工作，加強畢業(yè)班教學調(diào)研與指導。要繼續(xù)開展各年級學科素質(zhì)技能培訓與競賽工作，加強學生考試命題的研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，爭取達到或超過去年質(zhì)量水平。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。(三)穩(wěn)步實施課改實驗。繼續(xù)積極開展新課程理論與學科教學培訓。了解教學中的實際問題，有針對性地組織開展學科教材教法培訓。繼續(xù)開展各科教學研討與案例、論文征集評選等活動，促進學校間教研資源優(yōu)勢互補。加強新實驗年級(六年級)學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討，在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平。以啟用新的學生評價手冊為契機，推進學生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現(xiàn)學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學生全面發(fā)展。加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學校允許、鼓勵教師撰寫風格各異的教學設計，倡導教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。(四)深入開展校本研修。(1)繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學沙龍、課題(專題)研討、課堂教學案例(現(xiàn)場課、錄像課、文本課等)研究、課改實驗的相關問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。(2)開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究，加強合作攻關。(3)切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日?；?、常規(guī)化。四、各周重點工作安排：(一)預備周。義務教育宣傳活動，做好招生、鞏生、防溜工作。調(diào)整落實“三表”。討論、制定學校教研工作計劃。整理分發(fā)教學用具。(二)第一周：制定“教研日”活動方案。落實六項技能、美術書法比賽、數(shù)學競賽培訓人選及培訓方案。(三)第三周：參加教導會議并傳達會議精神。新課程教材學習培訓。畢業(yè)班教學調(diào)研：全月。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(四)第四周：執(zhí)行省教學常規(guī)工作自檢(一)(期初計劃撰寫情況檢查反饋)。三年科學研討課(_)。(研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00)每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(五)第五周：新課程實驗研究成果征集(縣評選)。片區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評選。省陶研課題《運用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學研究》課題實驗基地校申報。一年語文研討課(_)每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(六)第六周：學區(qū)開展科學課堂優(yōu)質(zhì)課評活動。學區(qū)“教研日”實施情況跟蹤檢查。學區(qū)美術書法比賽。四年音樂研討課(_)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(七)第七周：教學常規(guī)工作全面檢查。片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。(_)英語研討活動課(_)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(八)第八周：學區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。學區(qū)六項技能比賽。學區(qū)綜合實踐活動教學方案設計評選。(選拔送縣參評)六年數(shù)學研討課(_)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(九)第九周：學區(qū)英語書寫比賽(指導師：_)?！皹蝻L杯”教師教學大賽(現(xiàn)場論文，課堂教學與反思)。(參加對象：_、_)二年語文研討課(_)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十)第十周：學區(qū)四、五年級常識科知識競賽(品社、科學)。學區(qū)教學案例、隨筆征集評選活動(評選優(yōu)秀送縣參評)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十一)第十一周：期中測試與質(zhì)量分析。全面家訪并修訂教學計劃。年會論文撰寫(全學科，左上角注明：2009年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導處)。片區(qū)畢業(yè)班教師座談會。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十二)第十二周：縣小學骨干教師教學展示活動。學區(qū)課題研究活動(教學開放活動)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十三)第十三周：畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選。五一放假一天(周五)。(十四)第十四周：片區(qū)分年段教研。四年品生研討課(_)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十五)第十五周：橋風杯三至六年作文競賽(星期六上午9：00)。學區(qū)畢業(yè)班知識普查(第一輪)。五年班隊活動觀摩課(_)。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十六)第十六周：期末教學常規(guī)管理工作自查、自評。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十七)第十七周：組織各年級技能科期末測試命題工作每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十八)第十八周：橋風杯三至五年數(shù)學競賽(星期六上午9：00)。六一系列活動。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(十九)第十九周：縣小學畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測。1——5年級語數(shù)功課結(jié)束，常識科學期考查。每周薦讀。主講人：_。記錄：_。(二十)第二十周：1——5年級語數(shù)學期復習開始。撰寫學生評語。學區(qū)年會論文評選。(二十一)第二十一周：1——5年語數(shù)總復習和學期考試。匯總各種榮譽。(二十二)第二十二周：上交教研總結(jié)教育教學工作資料整理、歸檔，收集、清點各種教學儀器、設施。7月4日學期結(jié)束，暑假開始。【小學春季教師個人工作計劃精選6篇】相關推薦文章:關于小學安全工作計劃精選6篇春季小學開學典禮主持詞6篇精選教師工作計劃集合6篇2022年教師個人工作計劃精選6篇2012年春季教師個人工作計劃