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正文內(nèi)容

小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊(12篇)-資料下載頁

2025-08-12 15:18本頁面
  

【正文】 學生的動手能力,又鍛練了學生的繪畫能力。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎,著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中,突出訓練學生形象概括能力和造型能力,教材還安排了大量的色彩課,以鍛練學生的色彩感受力,并使學生對色彩有初步認識。三、教學目的任務(wù):通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學生觀察能力,想象能力,形象思維能力等。四、教材重點、難點:學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。五、提高教學效率的主要措施。重抓習慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。重視想象畫,主題畫的訓練,以開發(fā)學生豐富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。六、安全方面對美術(shù)學具的使用和保存的正確指導(dǎo)。在美術(shù)教學過程中,尤其是美術(shù)學具的運用和妥善保存,在開學前以及上手工課前對學生的學具的正確運用應(yīng)該給學生講清楚,并且要進行演示。運用美術(shù)課中所學的知識進行安全教育。在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育,如:禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等,再對學生進行其它安全的教育,以達到美術(shù)與生活的緊密相連,達到教育、教學的效果。通過一些美術(shù)學科活動來進行安全教育。在美術(shù)學科活動中,可以組織學生創(chuàng)辦安全教育手抄報,組織學生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作(如消防安全、交通安全、在校學習的安全、生活中的安全等等)。小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊篇十一一、學情分析:新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩因此,對待這些剛進入課堂的小朋友,我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力,小學生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,所以我們要好好把握機會,激發(fā)孩子們對美術(shù)學習的興趣,讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,有創(chuàng)造美的想法二、教材分析:本冊教材共22課教學內(nèi)容,教材內(nèi)容豐富多彩,非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要。形式多樣有趣,為學生設(shè)置了很有趣味的情境,注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學生的學習興趣,還能讓學生開闊視野啟迪思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習,充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,關(guān)注學生健康成長。為使教學更方便有效,在教學中根據(jù)實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學容三、教學重點難點:通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好認識色彩,了解美術(shù)學習用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等四、教法學法認真?zhèn)湔n,精心準備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準備工作教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣運用講故事、猜謎等手段,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力六、檢測及評價:(考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30%(工具的準備)占20%%小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊篇十二一、學生知識能力、學習習慣分析:一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,習慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。二、教學目的任務(wù): 通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。 學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。三、教材重點、難點: 學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。 培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。四、個人教研專題:小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。五、主要措施: 精心準備,做好課前工作。 運用不同手段,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。六、教學進度安排:第1周 看,我們的畫第2周 走進大自然第3周 七彩生活第4周 新花布,新衣服第5周 圓圓的世界第6周 方方的物第7周 找找三角形第8周 拼拼搭搭第9周 太陽、月亮你們好!第10周 水墨游戲第11周 玩泥巴第12周 秋天來了第13周 手印、指印變變變第14周 像什么呢第15周 站起來 站起來第16周 畫聲音第17周 難忘幼兒園第18周 卡通 卡通
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