逃課上網(wǎng)檢討書(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-12 15:15本頁面
【正文】 反了。當學校不再用“處分”、“開除”的字眼的時候，我們就不再違反了。當學校關(guān)心愛護每一個學生，不再以差生的標準評價有所不足的學生的時候，我們就不再違反了。當學校對每一個學生都充滿信心，不再“孺子不可教”地嘆息的時候，我們就不再違反了。當學校公平地對待每一個學生，把學生都看作自己的孩子，把學生都看作未來的希望的時候，我們就不再違反了。我們都是學生，各方面有差別的學生，到學校就是來彌補不足的，如果學生各方面都非常優(yōu)秀，那我們還來學校干什么，都呆在家里自學算了。我們不要冷嘲熱諷，我們不要橫眉蔑視，我們更不要不理不睬，我們不是沒感情的動物，我們要的是真誠的關(guān)懷，要的是“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。逃課上網(wǎng)檢討書篇九尊敬的老師：您好！對不起，我這次的惡劣行為給您帶來了很大的麻煩，給學校和班級也帶來了很不好的影響，初中生逃課上網(wǎng)是一件影響很惡劣的事情，我敗壞了學校的學風，同時班級出現(xiàn)我這種逃課上網(wǎng)的學生也使得老師被領(lǐng)導批評，我為自己犯下嚴重的錯誤而向老師檢討，逃課是一種違反班級紀律的表現(xiàn)，逃課上網(wǎng)更不是一名初中生身上應(yīng)該出現(xiàn)的事情，我深刻的反思檢討自己的行為，我知道了這種行為的惡劣性，我十分懊悔的向老師提交這檢討書，表達我對自己犯下錯誤的認識以及改變這種錯誤的決心。我也不知道何時迷戀上了上網(wǎng)，剛開始的時候就喜歡在家里玩玩小游戲，隨著對網(wǎng)絡(luò)與游戲的頻繁接觸，我漸漸的迷上了玩游戲，從剛開始的小學校到慢慢的到網(wǎng)頁游戲，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲，在這個過程中我越陷越深，沉默與虛幻的網(wǎng)絡(luò)無法自拔，在學習期間也常常因為玩游戲而沒有及時完成老師布置的任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)和游戲就像一杯毒酒，慢慢的滲透我的全身，我一離開就渾身難受，面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我并沒有去抵制它，而是沉迷其中，自娛自樂，造成了現(xiàn)在我逃課上網(wǎng)這嚴重違紀事件的出現(xiàn)，在學校發(fā)生這么嚴重的事情，學校也會重視，面對學校和老師的`批評和教育，我慢慢的認識到了逃課外出上網(wǎng)事情的嚴重性，我也開始漸漸的醒悟。網(wǎng)絡(luò)和游戲?qū)τ谖覀儗W生來說充滿著無盡的誘惑，在我們自制力不足的年齡階段，我們很容易沉迷其中，給自己的成長帶來危害，仔細想想，我這次逃課上網(wǎng)，在學校必定掀起了一層風浪，一名學生在初中階段就開始逃課去上網(wǎng)，這是一件多么嚴重的事情，會給學校學生樹立一個十分不好的榜樣，很嚴重的敗壞了學校的良好風氣，看著老師對我失望的表情，我深感慚愧，在學校這么久了，我知道我這次的行為讓老師失望了，我對不起老師的諄諄教誨，對不起父母為我每天辛勤的工作，我辜負了他們對我的期望，如果他們知道我逃課上網(wǎng)，他們該會有多么心痛呢。我和深刻的檢討自己，我沒有做到一個學生該有的標準，我知道我這次給學校和班級還有老師帶來了很大的麻煩與苦惱，我很自責，我的不懂事造成的后果，我請求老師帶給我一次機會，在未來的時間里，我一定改過自新，把精力投入到學習當中去。此致敬禮！檢討人：xxx。逃課上網(wǎng)檢討書篇十尊敬的老師：在“告別網(wǎng)吧”的最后一次上網(wǎng)被抓，真不知道是幸運還是不幸。這讓我想起一個流浪漢的故事：臨近冬天，流浪漢想坐牢一兩個月來度過這個寒冷的冬天，流浪漢想盡辦法來犯一些足以坐一兩個月牢的罪，卻沒有成功，當他來到教堂想懺悔重新做人的時候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個流浪漢。其實，我以前也很少上網(wǎng)，只有回到家里時，如果有閑錢，可能就會上網(wǎng)，而在學校幾乎是不上網(wǎng)的。一是怕被老師抓，二是沒有閑錢。這次上網(wǎng)，一是作為最后一次告別；二是在“十一”放假期間，國家規(guī)定可以上網(wǎng)；三是別人請客，盛情難卻。很不幸，上網(wǎng)沒一會兒就被抓了，連我的《別了，網(wǎng)吧》的詩歌還沒打好貼上去。我從未覺得上網(wǎng)有什么錯，我也不會以這次被逮住為恥。誰都知道，二十一世紀是信息時代，發(fā)明電腦，世界互聯(lián)，資源共享，誰都應(yīng)該是個受益者，而我這次卻成了“受害人”。當然，上網(wǎng)要有度，一切事物都應(yīng)該有個度，“多則必反”，就是如此一個道理。我上網(wǎng)也是講個度的，一兩個月上一次，每次頂多上兩個小時（網(wǎng)費貴?。。?。我相信有許多人會贊成我如此上網(wǎng)的。在這個信息時代里，老師是否也上網(wǎng)如果有，說明這位老師抓住了時代脈搏，有新意識，有創(chuàng)造力；如果沒有，只能說明這老師死板，只會照本宣科，只會對著好幾輩人留下的過時的文字教育學生。我害怕遇到這樣的老師！我不是迷戀網(wǎng)絡(luò)的人，以后也不會以網(wǎng)絡(luò)混飯吃，上網(wǎng)只能算是需要，一種融知識、娛樂為一體的精神副食晶。簽名：xx。時間：20xx年xx月xx日。
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