實習教育調查報告-資料下載頁
2025-08-12 15:15本頁面
【正文】 充分參與教學活動，給所有的學生以充分表現(xiàn)的機會，發(fā)揮學生學習中互助共學的積極性，從而提高他們的綜合能力。如又一個單元介紹參觀博物館，這一單元出現(xiàn)了在公共場所能見到的標志，課前要求學生畫出自己熟識的標志，并標出相應的英文名稱。課上首先向同學介紹或兩人一組進行對話練習，看哪一組的同學說得好，給予加分；然后選出畫得好的貼在黑板上，老師用英語解說各個標志，讓學生競猜，看誰猜得又快又對。這樣，枯燥乏味的標志就變得生動有趣，學生學得輕松，也使中下生體會到合作學習和競爭學習的成功與快樂。其次，這一單元以dinosaur為主題，學生對dinosaur很感興趣，并有一定的認識，因此，我們決定布置課前任務，要求學生以小組為單位收集有關dinosaur的資料，兩人或小組準備一般談論恐龍的對話。學生經(jīng)過上網(wǎng)收集了很多有關dinosaur的課文以外的資料，有中英文的、有英文的，圖文并茂。課堂上進行小組介紹、然后互相問答，學生有了資料就有話可說，課堂氣氛活躍。五、讓學生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維amp。n
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