贊美教師的朗誦詩歌(模板12篇)-資料下載頁
2025-08-12 15:06本頁面
【正文】 不管我們后退還是前進(jìn)您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲老師慈祥的母親老師千萬顆童心的夢想老師祖國賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國的棟梁老師我要您那慈祥的面容永不變老老師我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡老師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白老師我要您那疲勞的雙手變的輕松老師我要為您歌唱，為您祝福老師您是我最敬佩的人！關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦，將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔贊美教師的朗誦詩歌篇十一女生1（雷菲）：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅艨M的地方，走進(jìn)這知識的殿堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。女師1（柳麗萍）：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神。男生1（周煥）：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅墻。男師2（胡友金）：(2)作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。女生2（潘靈安）：(3)作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。女師2（李友萍）：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。男生2（丁薇）：(4)課堂上，探求真知，操場上，揮灑青春，一只只懷揣夢想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。男師1（張建海）：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會伴隨你們一起磨礪成長。女生1（雷菲）：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂時光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。女師1（柳麗萍）：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。男生1（周煥）：無視朋友，無視老師，無視家長，年少的我們青春躁動，偶爾也會和您頂嘴抬杠。女生2（潘靈安）：老師啊，是您用耐心，用真誠，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識填滿空虛，重新斗志昂揚(yáng)。男師1（張建海）：(1)每個人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。女師1（柳麗萍）：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。男師2（胡友金）：(3)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。女師2（李友萍）：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。女生1（雷菲）：老師，知道嗎？當(dāng)我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺，我哭了！男師1：（張建海）：同學(xué)，知道嗎？當(dāng)我聽說汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛心，真誠祈禱，我感動了。女生2（潘靈安）：老師，正是您的敬業(yè)精神，點(diǎn)燃了我追尋夢想的勇氣！男師2（胡友金）：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛生的熱情！女師1（柳麗萍）：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。男生2（丁薇）：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔女師2（李友萍）：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。贊美教師的朗誦詩歌篇十二一生都在培育希望的果實(shí)參差不一的枝葉間是常年的風(fēng)雨累月的泥濘是不可撼動的信念，在民間的土壤里扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽光的山頂綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭三尺經(jīng)緯線上，一生的高度都在丈量與風(fēng)月無關(guān)的生命的奇跡一次夢里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市再到市場經(jīng)濟(jì)的畫板里必須忽略并抹去人間陰霾的浮云讓時光的流水帶來一些澎湃的濤聲和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香不奢求在歲月的書頁里留下多少印記活著一棵結(jié)滿黃金的參天大樹倒下依然滋養(yǎng)著生命的泥土
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