【正文】 分鐘后，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行調(diào)查，時(shí)間4分鐘）下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的（來賓），能否從您對(duì)當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。（完畢）多謝的精彩的作答。今日，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績(jī)的提高。能夠說這是一教育界一向都在爭(zhēng)論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時(shí)在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學(xué)習(xí)成績(jī)是否源于此在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通教育者能否賦予它新的內(nèi)涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。今日午時(shí)進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會(huì)定會(huì)因他們而精彩。大家請(qǐng)看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊(duì)，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績(jī)的提高。請(qǐng)正方選手依次作自我介紹（略）。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊(duì)，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績(jī)的提高。也請(qǐng)各位選手依次作介紹（略）。今日的計(jì)時(shí)員是：xxx。下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請(qǐng)正方一辯同學(xué)進(jìn)行開篇立論，注意時(shí)間是3分鐘，有請(qǐng)。正方一辯：主席：接下來請(qǐng)反方一辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘，有請(qǐng)。反方一辯：主席：多謝雙方一辯的發(fā)言。下頭請(qǐng)正方二辯同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘，請(qǐng)。正方二辯：主席：請(qǐng)反方二辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘，請(qǐng)。反方二辯：主席：十分感激雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點(diǎn)進(jìn)一步展開，首先請(qǐng)正方三辯同學(xué)發(fā)言。時(shí)間3分鐘，請(qǐng)。正方三辯：主席：請(qǐng)反方三辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間3分鐘，有請(qǐng)。反方三辯：辯論賽主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十三陶：剛剛的辯論會(huì)上真是妙語連珠，文思飛揚(yáng)，有針鋒相對(duì)的唇槍舌戰(zhàn)，也有一語中的的醍醐灌頂，這都充分展現(xiàn)了工管商英的才思與激情。鄧：其實(shí)在已經(jīng)過去的這半年時(shí)間里，我們工商管理學(xué)院20xx級(jí)在各方面都取得了驕人的成績(jī)，而學(xué)院的發(fā)展自然也少不了同學(xué)們的貢獻(xiàn)，無論是文藝體育，還是重中之重的學(xué)習(xí)，總會(huì)有一些同學(xué)脫穎而出，展現(xiàn)他們真我的風(fēng)采。今天，就讓我們共同來見證這些驕子的優(yōu)秀吧！陶：我宣布，工商管理學(xué)院20xx級(jí)大一上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。全體同學(xué)起立，奏唱校歌。鄧：下面有請(qǐng)工商管理學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任馬靜濤老師宣讀表彰決議。陶：感謝馬老師！首先我們要頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)；鄧：獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有：有請(qǐng)來自xx學(xué)院的輔導(dǎo)員x老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；陶：獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有；有請(qǐng)來自xx學(xué)院的輔導(dǎo)員x老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；鄧：獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有；有請(qǐng)來自xx學(xué)院的輔導(dǎo)員x老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；陶：獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)；有請(qǐng)來自xx學(xué)院的輔導(dǎo)員x老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；鄧：感謝各學(xué)院輔導(dǎo)員老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；下面頒發(fā)二等獎(jiǎng)陶：獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有，有請(qǐng)馬靜濤老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；鄧：獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有；有請(qǐng)沈曉波老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；陶：感謝兩位老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；鄧：接下來即將要上場(chǎng)的每一位都是上學(xué)期各項(xiàng)發(fā)展的佼佼者，我們每個(gè)人都見證了他們的辛勤與努力。我們馬上要頒發(fā)的是一等獎(jiǎng)。鄧：獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；陶：感謝張?jiān)洪L(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。下面有請(qǐng)我們的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，來自會(huì)計(jì)xx班的吳倩同學(xué)做獲獎(jiǎng)感言。鄧：感謝吳倩同學(xué)精彩的發(fā)言，今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)代表了我們管院學(xué)子昂揚(yáng)的精神面貌，我們相信，在這個(gè)新學(xué)期中，管院20xx級(jí)一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。下面掌聲有請(qǐng)張迪老師總結(jié)致辭......第四部分結(jié)束語。鄧：擷幾點(diǎn)星光，闊談古今，點(diǎn)燃激情；陶：剪一縷月色，輕吟成敗，指路青春。鄧：四月，暮春尚早，我們卻在今晚感受到盛夏的火熱；陶：四月，金秋未到，我們?nèi)栽诮裢砥穱L了碩果的甘甜。鄧：大學(xué)之路已越來越精彩；陶：成功之門正一點(diǎn)點(diǎn)打開。鄧：我們需共生命的慷慨奮進(jìn)；陶：我們攜手走向歲月的繁華。鄧：讓我們共同期待管院的明天更閃耀！陶：讓我們共同期待我們的未來更美好！鄧：我宣布工商管理學(xué)院20xx級(jí)辯論賽決賽暨獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束！陶：感謝大家的光臨，讓我們下學(xué)期再會(huì)！鄧：再會(huì)！陶：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，老師及學(xué)生家長(zhǎng)上臺(tái)與獲獎(jiǎng)同學(xué)及工作人員合影留念辯論賽主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十四各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家午時(shí)好！歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。為了使本次大賽能夠有一個(gè)良好的環(huán)境，請(qǐng)拿出您隨身攜帶的手機(jī)、小靈通等通訊工具，將其調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過程，請(qǐng)配合我們堅(jiān)持賽場(chǎng)的安靜與清潔。多謝您的合作。為了全面推進(jìn)麗水市高中課程改革，進(jìn)取探索地方課程和學(xué)校課程開發(fā)與管理，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)民主、平等、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的本事，進(jìn)一步提高教師專業(yè)化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。今明兩天，我們將在山水賓館，這個(gè)服務(wù)周到、環(huán)境優(yōu)雅的地方，共同經(jīng)歷11場(chǎng)辯論賽。今日午時(shí)與晚上的五場(chǎng)是初賽，辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革？”明天上午與午時(shí)的五場(chǎng)乃是半決賽，辯論資料是“高中文理分科教學(xué)是利大于弊還是弊大于利？”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質(zhì)量的提高？”本次辯論賽將從10支參賽隊(duì)伍中評(píng)出冠軍1名、亞軍1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，由市教育局頒發(fā)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌。并將評(píng)出5位最佳辯手，所有辯手發(fā)給參賽證書。到底比賽格局如何？讓我們拭目以待。今日午時(shí)將進(jìn)行三場(chǎng)比賽，分別是：第一場(chǎng)，正方是云和代表隊(duì)，反方是景寧代表隊(duì)。第二場(chǎng)，正方龍泉代表隊(duì)，反方遂昌代表隊(duì)；第三場(chǎng)，正方縉云代表隊(duì)，反方松陽代表隊(duì)。在此，先讓我們預(yù)祝他們能取得優(yōu)異成績(jī)。比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關(guān)資料。辯論賽的規(guī)則如下：辯論程序分三個(gè)階段：在陳詞階段，先由正、反方一號(hào)發(fā)言，之后是由正、反方二號(hào)發(fā)言，再由正、反方三號(hào)發(fā)言，以上六個(gè)人的發(fā)言時(shí)間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。時(shí)間共用10分鐘，每方用時(shí)5分種。在總結(jié)階段，先由反方四號(hào)總結(jié)陳詞，再由正方四號(hào)總結(jié)陳詞，每人時(shí)間各為4分鐘。在辯論時(shí)，請(qǐng)注意以下規(guī)則：每位陳詞發(fā)言時(shí)間用時(shí)3分鐘，發(fā)言時(shí)間剩下一分鐘時(shí)，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時(shí)間已用盡，辯手需立刻停止發(fā)言。自由辯論規(guī)則：（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限，但每位隊(duì)員必須有一次以上的發(fā)言。（4）各隊(duì)自由辯論時(shí)間剩下一分鐘時(shí)，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發(fā)言時(shí)間已用盡，辯論員需立刻停止發(fā)言。（5）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)能夠放棄發(fā)言，也能夠輪流發(fā)言，直到用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但能夠出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。辯手必須用普通話站立陳述，辯論時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，辯論進(jìn)行期間，辯手必須服從主持人的安排。規(guī)則明白了，相信大家必須很想了解評(píng)委的情景。好的，讓我們認(rèn)識(shí)他們。擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委共計(jì)七人，他們分別是：歡迎你們的到來！讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委的盛情光臨表示感激！朋友們，第一場(chǎng)比賽即將開始，讓我們用掌聲請(qǐng)出第一場(chǎng)的兩支代表隊(duì)。有請(qǐng)?。ㄞq手上臺(tái)）比賽之前，讓我們先來認(rèn)識(shí)辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國(guó)最大的玩具城”的——云和代表隊(duì)，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是高考制度的改革”。請(qǐng)四位辯手做簡(jiǎn)單的自我介紹！有請(qǐng)?。ㄋ奈晦q手做簡(jiǎn)單的自我介紹）多謝正方。好，來看反方來自“中國(guó)農(nóng)村水電之鄉(xiāng)”——景寧代表隊(duì)，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵不是高考制度的改革”。也請(qǐng)四位辯手做簡(jiǎn)單的自我介紹?。ㄋ奈晦q手做簡(jiǎn)單自我介紹）多謝反方。朋友們，精彩的比賽此刻開始。第一個(gè)環(huán)節(jié)是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間是3分鐘，有請(qǐng)?。ㄕ揭晦q闡述）感激正方一辯的精彩發(fā)言，下頭請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘，有請(qǐng)?。ǚ捶揭晦q闡述）。雙方一辯的你來我往，拉開了本場(chǎng)辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請(qǐng)正方二辯。（正方二辯闡述）。感激正方二辯的陳詞，有請(qǐng)反方二辯闡述觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。（反方二辯闡述）?？磥矶q著實(shí)為現(xiàn)場(chǎng)帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢？有請(qǐng)正方三辯。（正方三辯闡述）陳詞階段18分鐘的最終3分鐘留給反方三辯。有請(qǐng)?。ǚ捶饺q闡述）下頭是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發(fā)言，時(shí)間各為5分鐘。正方先請(qǐng)。（自由辯論）什么是針鋒相對(duì)？什么是唇槍舌戰(zhàn)，相信大家在剛才的自由辯論已經(jīng)找到了答案。最終是總結(jié)陳詞階段，時(shí)間各為4分鐘。先有請(qǐng)反方四辯。（反方四辯闡述）多謝反方隊(duì)員。最終有請(qǐng)正方四辯。（正方四辯闡述）關(guān)于“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊(duì)伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委和雙方辯友離席。20分鐘以后的第二場(chǎng)開場(chǎng)時(shí)，我們將宣布比賽結(jié)果。呆會(huì)兒再見！