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大學(xué)生暑期社會實踐報告7篇-資料下載頁

2025-08-12 14:18本頁面
  

【正文】 針對性地補(bǔ)差提優(yōu),每次輔導(dǎo)都有精心準(zhǔn)備的預(yù)案。和學(xué)員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作,也決定了家教工作的效果?,F(xiàn)在的學(xué)員方對作家教的教員已越來越挑剔,教員朋友一定要樹立起足夠的自信心。某種意義上可以說,有沒有足夠的自信,決定著第一次試講的成功與否。從能力上看,大家做家教工作,是完全可以勝任的。但事實上,很多朋友第一次接受家長的面試時,往往顯得底氣不足,試想:自己都對自己不是很信任,別人能信任你嗎?一定要有自信,有信心使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績等方面,取得明顯的進(jìn)步。要不斷的和家長溝通,和家長適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問題以及其他相關(guān)問題,獲得家長對自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可;當(dāng)學(xué)員取得成績或進(jìn)步時,要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L知道;當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問題時,要誠懇、積極、熱情的和家長討論解決問題的辦法。只有和學(xué)員良好溝通,才能確保家教工作的成功。教員對學(xué)員的輔導(dǎo)是通過溝通來實現(xiàn)的,那么怎樣才能做到有效溝通呢?首先應(yīng)該準(zhǔn)備好長時間談話的各種材料;其次要有教學(xué)計劃和時間上的先后安排;然后了解學(xué)員和家長的性格特點,尋找話題;關(guān)鍵是要切實從心理上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,使學(xué)員實實在在的感到學(xué)習(xí)的樂趣、與教員相交、相知的樂趣;做學(xué)員的朋友式的老師是至關(guān)重要的。做家教的這段時間我細(xì)心體會,與一些有家教經(jīng)驗的朋友交流——一個好家教的條件,經(jīng)過我們討論得出以下結(jié)論:。,事前能通告的人,同時改日還能給補(bǔ)上課的人。,要說明遲到的原因,盡可能是不遲到的人。,不是馬上幫助解答,而是提出類似的問題讓孩子解答,幫助孩子提高思維能力和解決問題的能力,而不是馬上代孩子解決問題的人。,他不立即作回答,而是讓和學(xué)校班主任商量后再確定目標(biāo),不輕易許諾的人。、考試經(jīng)驗,全部介紹給孩子,并借以激發(fā)孩子,引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,教給孩子學(xué)習(xí)方法的人。;孩子解答對了,立即表揚(yáng),增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)熱情的人;在學(xué)習(xí)以外,還能引導(dǎo)孩子游戲、運(yùn)動,增強(qiáng)孩子自信心以及精神健康的人。,并帶有批評口吻時,他在孩子面前不參與評論的人做家教要登門,在他人家里要有所注意,什么事情該做,什么事情不該做。如下所訴:要善于推銷自己。作為大學(xué)生,離走入社會參加工作已經(jīng)很近了,所以應(yīng)該懂得如何去展現(xiàn)自己推銷自己,當(dāng)然,這應(yīng)該建立在誠實的基礎(chǔ)之上!最好在初次試講時就能打動家長和學(xué)員,把自己的優(yōu)勢、性格魅力、專業(yè)素質(zhì)全面地展現(xiàn)出來,也許就是你的某一個小特長就能打動家長,做成這份家教!即使試講不成功這也是一次難得的展現(xiàn)機(jī)會,起碼知道自己應(yīng)該在什么地方改進(jìn)吧!當(dāng)然我們不必用這種得失觀來看待所有的問題就是了!第一次上門不能遲到,最好也別早到。早到容易讓家長被動,如果太早到,可在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);晚到則失信,也會讓家長著急。要注意禮節(jié),尤其是穿著細(xì)節(jié),著裝應(yīng)該整潔大方,比如女生第一次上課穿超短裙就不合適。平時的言談要不卑不亢,不要談及家長的工作收入、家里財產(chǎn)來源等敏感的話題。對于家長請吃飯、吃水果之類的,應(yīng)該婉言謝絕。上課時最好自己帶一個杯子,水也自帶更好。如果你愛吸煙,要強(qiáng)忍著,家長問你應(yīng)該說不會。應(yīng)該善于用自己的性格能力、技能資歷、經(jīng)驗教訓(xùn)等啟發(fā)、感染、引導(dǎo)學(xué)員。學(xué)員是比較需要鼓勵、肯定和贊揚(yáng)的,如果你性格開朗,言語詼諧,那上課就可能比較有感染力了,學(xué)員也比較歡迎這樣的教員;如果你在某一方面技能比較強(qiáng),比如講一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語、高考數(shù)理化分?jǐn)?shù)很高,那你肯定受歡迎,但是歡迎是一方面,能否講好又是另一回事,這就要求我們學(xué)會啟發(fā)學(xué)會引導(dǎo)學(xué)員、設(shè)身為其著想、使其綜合能力獲得本質(zhì)提高,這樣才能把家教持續(xù)下去!暑期社會實踐在這個暑假我本打算去打工,可是人家都不要臨時工,我還以為我會在假期什么都不干,誰知道一個意外的機(jī)會來了,我家親戚的小孩想補(bǔ)習(xí)英語,正愁沒人教,而那時我正好在家沒事做,我就去了。事情不是那么好辦,我現(xiàn)在才知道,因為那孩子最不喜歡外語,那時相當(dāng)反感了,一直成績不好,再加上他的父母有些溺愛他,導(dǎo)致他脾氣不好。我又看著不是很厲害,他根本不怕我,更不把我的話放在心里。我教他什么他也不是很上心,他只是點頭答應(yīng),但是根本不做,叫他背他也不背,寫也不寫,當(dāng)時可是愁死我了。我看情況這樣,我就開始跟他談心,我問他他的愛好,問他學(xué)習(xí)別的學(xué)科的情況,我才知道他不是不愛學(xué)習(xí),只是開始遇見了一個自己不喜歡的老師,他說如果不喜歡老師,就不喜歡他的課,也就因為這他沒有打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),也就開始不喜歡英語,就這樣一直沒有跟上來。我就跟他講了一些我以前學(xué)習(xí)英語的情況。我告訴他我當(dāng)時也是在小學(xué)沒有學(xué)習(xí)英語,開始不以為怎樣,可是到了以后我就因為英語不好,讓別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,于是我開始努力學(xué)習(xí)英語,上課好好聽課,有什么不明白的記下來,下課問老師,我那時可是天天跑辦公室,他聽了之后可是非常理解,他說他也是因為英語不好才落同學(xué)好多,他說他自己沒有信心自己是否能學(xué)好英語,我告訴他你不試試怎么知道自己行不行,在我的勸說下他開始嘗試學(xué)習(xí)英語,我給他定了一個學(xué)習(xí)計劃,告訴他學(xué)習(xí)英語不在乎一天學(xué)多少,而在于要持之以恒。我讓他每天背十個單詞,寫一個完型,和一個閱讀。開始還好,可是后來他不好好做了,他累了,不想再學(xué)了。我只能鼓勵他每個人都是那樣子,沒有人天生喜歡學(xué)習(xí),但不學(xué)習(xí)就會在社會中生存不下去的,我跟他說了一些現(xiàn)在的就業(yè)情況,好多人都沒有工作,于是他就又開始學(xué)習(xí)。我告訴他一些學(xué)外語的技巧,那些都是我從老師那聽來的,好像對他有一些幫助。我教了他也就快一個月,他現(xiàn)在和我是好朋友,只是我比他大好多,他也不那么煩英語了,他不再以自己的興趣來學(xué)習(xí),而是更客觀的看待學(xué)習(xí)。這次經(jīng)歷讓我得到了一些啟示,那些話其實不是只跟他說,也是跟我自己說,我也是需要一直學(xué)習(xí)的,需要恒心呀。學(xué)習(xí)英語是一件很枯燥的事情,所以我們應(yīng)該有毅力學(xué)習(xí)英語。
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