【正文】 位，其中某些決策細節(jié)的疏漏是導致現(xiàn)場活動混亂的根源。我們總結到，決策需一個小團隊，由一人總負責，2—3人負責下線工作安排。初步決策后，經開會審批，完善細節(jié)。 組織上，既要充分協(xié)調人力與物資。如拉贊助方面，確定贊助方案去協(xié)商到最終確定贊助物資與金額，要考慮時間長短，因為它會影響后期活動的進程。宣傳方面，根據策劃書確定宣傳內容與方式，內容要突出活動意義與內容重點，方式多樣，最重要的是明確宣傳時間并能最終落實到位。分配任務上實行責任制，落實到每個細節(jié)，而任務負責人應積極向項目負責人匯報任務完成情況。組織上另一重中之重的是，活動現(xiàn)場準備與人員安排，應明確現(xiàn)場領導者或是指揮者，并提前彩排模擬活動現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場環(huán)境。 活動現(xiàn)場，提前1天彩排，控制好活動期間的意外事故，而前期彩排模擬是解決并發(fā)現(xiàn)問題的再好準備。“地球一小時”活動結束后，不論校內還是論壇上，都聽到褒貶不一的熱議。由于我們前期工作不夠完善，加上有些學生對活動理解上的偏差，更是促使他們質疑環(huán)保協(xié)會組織當晚熄燈的目的。的確，我們工作不夠完善，宣傳應側重“地球一小時”活動的實質意義，而不是過分宣傳并局限在當晚一小時的現(xiàn)場活動。我們當晚點蠟燭時用了一次性塑料杯，形式上不夠環(huán)保。在旭日樓勸人換教室時，可能表達上不明確，導致某些學生的不滿。院學生會特立獨行地在21棟學生宿舍舉行“地球一小時”熄燈活動，并且活動形式做得不到位。導致學生誤以為是環(huán)保協(xié)會，并指責環(huán)保協(xié)會活動搞得過于形式化，沒能體現(xiàn)環(huán)保主題。對于這些，我們希望這只是一些小插曲，我們環(huán)保協(xié)會會吸取經驗，并一如既往地繼續(xù)支持環(huán)保，將環(huán)保工作做到最好。網上祭英烈活動總結以及經驗做法 網上祭英烈活動內容篇十四為深入貫徹落實全省各級學校深入開展“綠化校園美化心靈”主題教育活動通知精神，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局文件精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：一、成立中心學校綠化工作領導小組為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經校委會研究決定，綠化校園工作領導小組，學校校長符傳健任組長，書記蔡親武為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案我校綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎。學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據實事求是的原則，今年我校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化校園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。我校占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。學校原有大型喬灌木較多，又種植100株具有海南特色的黃花梨珍惜樹種，讓學校有著綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。小學一至六年級開展捐花、捐樹活動，同時各班有自己的綠化區(qū)。今年值下的樹苗安班級領養(yǎng)。三、具體活動為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。學校領導立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報校具體活動方案和相關材料。強化宣傳，增強宣傳力度。通過黑板報、旗下講話、學校板報。班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。并且在學校宣傳櫥窗和學校網站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。網上祭英烈活動總結以及經驗做法 網上祭英烈活動內容篇十五為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義。進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感。增強愛護樹木的能力，我校組織了愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天植樹節(jié)活動?，F(xiàn)將活動總結如下：一、健全機構組織，加強監(jiān)督。學校成立了由校長為領導組長，具體布署和實施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調，確保愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天活動有序開展。二、加強宣傳，提高認識。為了使愛家鄉(xiāng)青山綠水護__碧水藍天活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過3月5日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習植樹節(jié)口號標語和圍繞愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天。開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發(fā)師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。三、落實組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。(一)各年級中隊主題活動3月12日，三、四年級圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識。沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。3月13日至14日，三至六年級各輔導員組織隊員開展以植樹節(jié)為主題的黑板報活動，內容都是以關于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關植樹節(jié)的活動為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一期版面精美，內容豐富的黑板報。3月15日至16日，三至六年級還圍繞愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天主題，以愛護樹木、保護環(huán)境為主，撰寫了觀察日記和作文。通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。網上祭英烈活動總結以及經驗做法 網上祭英烈活動內容篇十六草長鶯飛，萬物吐綠。在又一個植樹節(jié)之際。想一想，沉寂了一個冬天的生態(tài)園，卻疏于管理。為了讓每一寸土地都在春天綻放，讓每一個學生都能感受到春天的情趣，規(guī)劃出“春天是一年的關鍵”的喜悅。在參與的過程中，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，去年播下的種子已經度過了一個冬天，仍然可以長得綠色淋漓。每棵果樹似乎都長得更高了，像拔節(jié)一樣與自己相比。難得有些果樹還在萌芽，突然有了掛果的甜蜜，想起了初種時的青澀記憶。同時，在觀望過程中的孩子之間也有一些比較。有的園林因為管理不善而有些荒廢的痕跡，有的園林“人心合一，泰山移”，讓人心生激動。漫威善于給予、收獲、感受和意愿，花園將展現(xiàn)神奇的力量，收獲不同的甜蜜。通過這樣的參與，學生們在頓悟中突然想起了他們的學術研究。他們不僅要注意方法，還要不遺余力地保持夢想。當他們等待的時候，他們會開滿鮮花。在五彩繽紛中加入新的綠色，在生態(tài)園中展現(xiàn)美麗，做最好的自己，堅定不移，你會變得驚艷，變得美麗。為深入貫徹落實《關于在全省各級學校綠化校園、美化心靈的通知》精神，營造優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，改善校園文化品位，結合實際，我校以“”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局文件精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：一、成立中心學校綠化工作領導小組為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經校委會研究決定，綠化校園工作領導小組，學校校長符傳健任組長，書記蔡親武為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案我校綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎。學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據實事求是的原則，今年我校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化校園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。我校占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。學校原有大型喬灌木較多，又種植100株具有海南特色的黃花梨珍惜樹種，讓學校有著綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。小學一至六年級開展捐花、捐樹活動，同時各班有自己的綠化區(qū)。今年值下的樹苗安班級領養(yǎng)。三、具體活動為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。學校領導立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報校具體活動方案和相關材料。強化宣傳，增強宣傳力度。通過黑板報、旗下講話、學校板報。班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。并且在學校宣傳櫥窗和學校網站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。相關植樹活動。①總務主任部組織全體師生于3月5日下午開展植樹造林工作，共栽種黃花梨、花草300余棵。植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感。