【正文】 ，成功者貴在展望明天女：在新的一里，讓我們?nèi)w員工一同攜手，共同努力，為創(chuàng)造數(shù)據(jù)局更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!男：最后讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成，祝我們的企業(yè)合：興旺發(fā)達，再攀高峰!男：聯(lián)歡會到此結(jié)束，答謝酒宴正式開始。共2頁，當前第1頁12聯(lián)歡會主持人詞篇十二（一）a：踏著悠長的鐘聲，我們又將迎來一個祥和的新年。b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。合 ：讓我們縱聲歌唱c：歌唱輝煌的20xxd：歌唱希望的20xxa：尊敬的老師。b：親愛的同學們。合 ：大家好c：臺歷悄悄的翻去最后一頁，20xx年已經(jīng)成為歷史。d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬千。a：剛剛邁越的xx個晝夜，彷佛是xx個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。b：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，c：春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那里有儲存了一冬的甜蜜，d：用我們的行動，a：用我們的真誠，b：用我們的奉獻，c：用我們的歌聲，d：共同迎接充滿希望的20xx年！合：今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔！小主持人班結(jié)課匯報演出現(xiàn)在開始?。ǘ┘祝鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導、各位老師；乙：親愛的各位同學、各位朋友，晚上好！甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當代學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年精神風采。甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。聯(lián)歡會主持人詞篇十三甲：親愛的同學們大家中午好(合)甲：看著各位同學笑盈盈的面孔，想必每個人都過了一個熱鬧非凡的圣誕節(jié)。乙：是呀。不過此時，我們即將迎來屬于我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日——元旦。丙：孔子云：有朋字遠方來，不亦樂乎!今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。動。?。簺]錯。心有靈犀猜詞語。吹牛皮大比拼。這些妙趣橫生的游戲，我真想每一個都試一試。丙：好啦好啦，看把你給急的。這些寶貴的機會，我們還是留給在座的每位同學吧。你只要專心主持節(jié)目就可以啦。甲：呵呵。想必我們的同學也和東北哥一樣，等不及了。那么，下面，我宣布：20xx年法學系趣味元旦活動， 現(xiàn)在開始!(合)乙：在我們活動開始之前，有請我們的rap王子李煥之為大家?guī)淼恼f唱《the way i am 》。掌聲有情!活動一名稱：暈頭轉(zhuǎn)向人數(shù)：六人。分兩輪比賽。活動形式：每組選兩個人，分兩組進行比賽。首先，每組各派一名代表上場。主持人喊出“開始”時，選手頭抵木棍連續(xù)轉(zhuǎn)七圈。然后立刻奔向終點拿飲料。分出冠亞季軍。獎懲措施：最先奔向終點者即冠軍。將得到芬達飲料一罐。亞軍棒棒糖一根。季軍則會受到懲罰。具體懲罰措施：三杯均為透明的液體。分別為糖水，鹽水，白醋。被罰者通過目測，自己選一杯然后喝完。想必也會讓你回味無窮。(王慶宇)活動二名稱：心有靈犀猜詞語 人數(shù)：十二人，分兩輪進行活動形式：每組各派兩名代表，必須為一男一女。每組將會有十個猜詞任務(wù)。一人比劃，另一人猜出是什么。比劃者可以決定放棄某個猜不出來的詞。最后看哪組猜的最多。正確率相同者，看誰的時間短，即為勝者。獎懲措施：贏家說明雙方配合默契。此搭檔將各得到小洋人酸奶一瓶。輸者將接受與上個活動相同的懲罰，現(xiàn)場品嘗我們的自制飲料。(宋元)活動三活動名稱：吹牛皮大比拼 人數(shù)：十二人。分兩輪進行活動規(guī)則：每組各派兩名代表。各吹一個氣球，直到氣球吹破為止。最先完成任務(wù)的一組為贏家。但我們必須提醒各位參賽選手，為了增加節(jié)日氣氛，每個氣球里都裝有彩紙。選手吹氣球時，不能用嘴巴吸氣，以防吸入彩紙被嗆。同時每個氣球都裝有小紙條，分別是獎勵和懲罰。如果贏家得到的兩張紙條均為懲罰，那么很遺憾，將沒收本該贏得的獎品，不接受懲罰。僅有一張為懲罰的，則獎懲抵消，仍然可以受到獎勵。如果兩張均為獎勵措施，那么在贏得獎品的同時，還可以得到獎勵。如果輸家兩張紙條均為懲罰，那么在喝下自制飲料的同時，還要按紙條要求受到懲罰。如果僅有一張為懲罰，那么獎懲抵消，僅喝自制飲料。如果輸家很幸運的抽到兩張獎勵。那么兩人不僅可以擺脫喝自制飲料的厄運，同時還可以獲得獎品。獎懲措施：冠軍獲得芬達飲料一瓶。亞軍獲得棒棒糖一只。季軍即輸者，同樣喝下自制飲料。(湯文新)活動四名稱：動作接龍 人數(shù)：六人。分兩輪進行活動形式：每組派一名代表，抽簽1,2,3,表示順序。第一個人先做出一個動作，第二個做出第一個人動作的同時，再做出一個新的動作。第三個人不僅要做出前兩個人的動作，也要再做一個新動作。以此循環(huán)，看最后誰會將動作做錯或沒有做動作，即輸家。誰能堅持到最后便是冠軍。獎懲措施：冠軍芬達飲料一瓶。亞軍棒棒糖一根。季軍喝自制飲料。(王雪丹)活動五名稱：齊心協(xié)力跳大繩人數(shù)：每組六人，分組進行。共十八人活動形式：每組選出六名代表，依次進入繩中，從第一個人開始跳為算?？茨囊唤M跳的最多，即為勝者。獎懲措施:獲勝一方的參賽人員可各獲得芬達飲料一瓶。亞軍獲得棒棒糖一根。跳的最少的一組即輸家，必須每人頭抵木棍罰轉(zhuǎn)五圈。(湯文新)結(jié)束語甲：愿您的笑容迎接青春的歲月和火一般的年華。?。航裉斓幕顒痈w現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。 甲：沒錯。今天的趣味元旦活動就要結(jié)束了?？v然我們有著千言與萬語，縱然我們有著太多的不舍與留戀。但我們無法挽留時間匆忙而過的腳步。乙：是啊。那就讓我們將最真摯的祝福留給大家。祝大家在新的一年里：合：心想事成!萬事如意!共3頁，當前第3頁123聯(lián)歡會主持人詞篇十四合：__學校20__年新年聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。甲：作為x學校，辦學幾年來，實現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。特別在今年這樣一個充滿挑戰(zhàn)的時候，一路耕耘，一路汗水。乙：x學校這棵幼苗，在x校長為首的x管理者的培育下，在民辦教育云集的的x扎根，不到x個日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風景。甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個少數(shù)民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無數(shù)動人的傳說故事。乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛。乙：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：__老師等。甲：x辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。乙：從校辦統(tǒng)計數(shù)字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過x人次。如今，走在x的師生無論走到哪里，都會受到各方的關(guān)注。甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。乙：請欣賞合唱《x》。表演者：x老師等。甲：舞蹈是人類古老的一項藝術(shù)活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：x老師。甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。甲：童年是歌，童年是夢。乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅致、動感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會是什么風格呢?乙：請欣賞x。表演者：x老師等。甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。甲：請欣賞街舞：《x》表演者：中學舞蹈社。甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。甲：一曲老歌、幾多情懷。乙：請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學部x老師等。甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。乙：還有呢?甲：?乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。甲：看你人不大，懂得還不少!乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：x老師、x老師。甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。乙：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五(x)班部分同學。甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。甲：開懷的時光總是過于短暫。乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。甲：今天我們歡歌笑語。乙：今天我們暢想未來。甲：讓我們記住今天。乙：讓我們期待明天。甲：__學校__年迎新聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。乙：讓我們明年此時再相聚。合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。