【正文】 去，追懷昔日的寧靜與淡薄，就是關(guān)在小屋里，沉湎于毫無意義的“制小金魚”、“織裹尸布”、“修破門窗”、“洗澡”等等。因此，他們只能等待著“豬尾巴”的重現(xiàn)?？此苹恼Q的一個(gè)家族其實(shí)正折射出了拉丁美洲的歷史。這一個(gè)家族的孤獨(dú)與苦難也正是拉丁美洲人民的病苦與血淚。拉丁美洲神秘莫測的大自然，歷史悠久的古代神話，原始古樸的印第安習(xí)俗，混雜的種族和宗教，偏僻落后的鄉(xiāng)村生活，現(xiàn)代時(shí)髦的都市文明雨季激烈動(dòng)蕩的政局，所有這些因素都奇妙地混合在一起，夢幻的歷史與神奇的現(xiàn)實(shí)巧妙地融為一體。而正是這種神奇的不可信的現(xiàn)實(shí)，讓拉丁美洲處于獨(dú)孤的氛圍之中。當(dāng)你真正了解那一段歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《百年孤獨(dú)》是一本透過哈哈鏡的折射的南美洲史詩，他所揭出的不是單純的生活，而是表層下面一些更深刻的東西，不被理解的人，無法聯(lián)合的力量。這種孤僻貫穿了這本書。正如書中最后所說，“遭受百年孤獨(dú)的家族注定不會(huì)在大地上出現(xiàn)第二次了?！边@正是作者對自己的出生地的希望或應(yīng)說是絕望。這也是一部極具現(xiàn)實(shí)批判意義的小說。譯者的后記中寫到，“這部小說是一部反帝、反封建、反獨(dú)裁、反保守的作品?！弊髡甙褧r(shí)間寫的很混亂，讓讀者從一個(gè)個(gè)的片段里找尋故事的連接點(diǎn)。書的一開頭就連用兩個(gè)很多年，把讀者拉到沉重的歷史面前。讓人看書的心情變得沉重。我不知道作者描寫布恩地亞家族的時(shí)候有沒有一絲同情。他們七代人沒有一個(gè)人懂得愛，最后好不容易有了一個(gè)愛的結(jié)晶，卻是整個(gè)家族毀滅的開始。作者在書中作了很多這樣的描寫。這些帶有真實(shí)性的夸張，讀來不免讓人陷入深思。也就覺得作品充滿了無限的凄涼?！岸嗄暌院蟆?dāng)……準(zhǔn)會(huì)……”這就是馬爾克斯向我們展示的時(shí)間魔法。百年孤獨(dú)讀后感大學(xué)生篇十一本好書的標(biāo)準(zhǔn)是什么，或者說什么是好書？不同的人可能有不同的回答。我的回答是：好書就是讀的時(shí)候能給人感想，讀后還能讓人念念不忘，忘不了。無疑，在我有限的閱讀書目中《百年孤獨(dú)》就是好書之一，可以說這本書在我心目中的排名穩(wěn)坐第一把交椅的位置。高中時(shí)，懷著好奇與崇敬的心情買了這本鼎鼎大名的書，迫不及待地翻開閱讀。讀著這本書仿佛進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界，里面只有你想不到的沒有你見不到的，我驚愕，驚愕也不足以表明讀時(shí)的感覺。但是很遺憾，讀到一半我沒有讀下去。究其原因，里面布恩迪亞家族七代人翻來覆去地用幾個(gè)人名，完全把人給給弄蒙了，頭大了，看著壓根就不知道所出現(xiàn)的人物是哪一代的哪一個(gè)人，還不知道與其他人物什么關(guān)系。再加上里面的神奇之處太多，魔幻與現(xiàn)實(shí)之間你根本就分不清那是真的那是假的，還有敘事也不是常規(guī)敘事，常常正敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘交互使用，這樣讓人如墜五里霧中，丈二的和尚摸不著頭腦，怎一個(gè)茫然了得。所以讀到一半，我遺憾放下。就這么放下了。再想想，這本書那么厲害，幾乎到了人人盡談，不談此書就算談盡千百書也枉然的地步，很多名家、大家都坦言受此影響，我在想，別人能讀的進(jìn)去為什么我不能？況且書都買回來了，不讀不就白買了嗎？于是重拾起，讀，硬著頭皮讀，我就不信我讀不下去，就是一塊硬骨頭也要把它搓碎，就是帶著一股不服的勁兒讀的。當(dāng)然，根據(jù)上次讀書失敗的教訓(xùn)，這次再讀就拿出筆和紙，隨時(shí)記錄，出現(xiàn)一個(gè)人記下一個(gè)人，然后建設(shè)人物關(guān)系網(wǎng)，一代一代往下推，書就這樣看完了，七代人也被推了出來。第一代，開創(chuàng)馬孔多的祖先被綁在了樹下，最后死在了樹下。天哪，原來以為很混亂的七代人現(xiàn)在看來是如此之清晰，一點(diǎn)都不亂，不得不贊嘆馬爾克斯的天才，天才般的創(chuàng)作。讀過《百年孤獨(dú)》已經(jīng)四年之久了，書中的情節(jié)現(xiàn)在還清晰地浮現(xiàn)在腦海。逢到別人問我這本書講到是什么內(nèi)容，我都會(huì)嘚瑟地講述一些書中的神奇情節(jié)，作為例子，然后說，還是看書去吧，我講不好的。我奇怪于，這四年讀了無數(shù)的書，很多書讀過已經(jīng)忘記什么時(shí)間讀的了，甚至把情節(jié)都忘的一干二凈了，為何《百年孤獨(dú)》依然頑強(qiáng)地躲在記憶的深處，忘也忘不掉？我只能說，這是一本神奇的書，神奇到我想忘掉我的腦子不干的地步。那么，問題是這本書有何神奇之處呢？我以為，首先，應(yīng)該是它巧妙地融合了魔幻與現(xiàn)實(shí)，制造出亦真亦幻的奇景。我想，讀過的人都會(huì)記得人會(huì)長出豬尾巴、人可以與靈魂對話、人可以坐著毯子被風(fēng)刮的不知所蹤、雨可以連著下四年多下的空中可以游魚…諸如此類的情節(jié)，這樣的情節(jié)大量出現(xiàn)，不勝枚舉。真的是太神奇了，現(xiàn)實(shí)中有這樣的事情嗎，沒有，是馬爾克斯為我們創(chuàng)造出來的。還有，不得不說，盡管里面大量這種神奇的故事，但讀的時(shí)候依然能感覺到他們是人不是神或妖魔，他們就活在馬孔多小鎮(zhèn)上，他們也要為生存而勞作，他們也要吃喝拉撒，也有煩惱憂愁，你會(huì)感覺他們也很弱小，他們也難逃一死。這樣開來，馬爾克斯很好地處理了魔幻與現(xiàn)實(shí)的問題，創(chuàng)造的世界如此之神奇。第二，就在于前面已經(jīng)說過的，好像是閱讀中的一個(gè)障礙——一個(gè)家族七代人反復(fù)地使用幾個(gè)名字。馬爾克斯不會(huì)給他小說的人物取別的名字嗎，為什么反反復(fù)復(fù)只用這幾個(gè)名字？我覺得這正是我們所有深思的。表面看是增加了閱讀的障礙，但卻收獲了更大的效果，作家的用意是很深的。反復(fù)用幾個(gè)人名，讓人覺得，時(shí)間似乎是靜止的，沒有流動(dòng)的，人還是原來的人，給人一種難以消除的滯重感。我覺得，深層次說明了，拉美地區(qū)百年來的緩慢發(fā)展，還有封閉守舊，幾百年了，依然原地踏步，這是很沉重的。還有，反復(fù)用幾個(gè)人名，增加了閱讀障礙，換言之也是增加了閱讀的挑戰(zhàn)，它似乎挑釁地對讀者說，我是非常難讀的喲，你可能不能把我讀完的。我第二次閱讀就有點(diǎn)受此影響，想證明自己能讀完，結(jié)果也真讀完了。第三，小說的敘事結(jié)構(gòu)很獨(dú)特。前面已經(jīng)說過，正敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘交互使用。到現(xiàn)在我還能背得出它的開頭：許多年后，面對行刑隊(duì)，奧雷良諾布恩迪亞上校將回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多像一個(gè)還未開發(fā)的世界…之所以能背得出，是因?yàn)檫@個(gè)開頭太經(jīng)典了、太厲害了?！霸S多年后”，這是站在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上說的？奧雷良諾上校為什么面對行刑隊(duì)？他父親帶他見識冰塊的下午是什么時(shí)間，有多遙遠(yuǎn)？然后接下來的敘事又回到了馬孔多初建時(shí)候。這個(gè)開頭把過去現(xiàn)在和將來巧妙地連在了一起，時(shí)間自由穿梭游動(dòng)，惹人遐想。所以有人就說，此開頭一出，后世作家竭力模仿，再也沒走出它的窠臼，實(shí)在太厲害了。不知道別人，反正我看的時(shí)候是被深深吸引了。一個(gè)開頭就這么厲害，可以想知它的內(nèi)容了。正敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘交互使用，使內(nèi)容看上去雜亂無序、天馬行空，仔細(xì)想想一點(diǎn)都不雜亂，甚至是清晰的很。這種敘事風(fēng)格無疑給此書增加了不小的魅力。當(dāng)然，《百年孤獨(dú)》的神奇之處是不勝枚舉的，這里只是淺淺地說一下我認(rèn)為比較重要的三點(diǎn)。還有，建議大家都讀一下此書，感受一下此書的神奇。百年孤獨(dú)讀后感大學(xué)生篇十一讀《百年孤獨(dú)》純屬是一個(gè)偶然，經(jīng)朋友推薦就借回家看看，看了一遍，我被完全雷同的姓名，無數(shù)的倒敘、插敘給弄暈了，讀完后也不能完全了解其義。今天，在朋友圈里看到一篇關(guān)于《百年孤獨(dú)》的讀后感文章，忽然想解我一直以來的疑問，便細(xì)細(xì)的閱讀起來。文章的作者讀了三遍《百年孤獨(dú)》，并對作者的身世及所處的時(shí)代背景進(jìn)行了深入的了解，這種執(zhí)著探索的精神著實(shí)讓我敬佩，不由得讓我想起無論是在工作上還是生活上亦是如此，只要你有誠心，也夠努力，總會(huì)有一定的收獲?！栋倌旯陋?dú)》描述的是霍塞阿卡迪奧布恩迪亞家族的一部興衰史，其脈絡(luò)就是自閉到開放，開放到繁榮。再由開放到自閉，自閉到毀滅，其實(shí)寫的就是拉丁美洲十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)的興衰。在《百年孤獨(dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)的`時(shí)候，作者加西亞馬爾克斯在接受專訪時(shí)對孤獨(dú)的解釋意味深長：孤獨(dú)就是不團(tuán)結(jié)?！安粓F(tuán)結(jié)”在我的印象里有很多解釋，從片面的角度說，它是自閉的、可怕的、是要反省的、是要摒棄的。確實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提，而實(shí)際上我們往往是在主干上傾盡了全力，而忽略了其實(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力的重要性，這也說明越是淺顯的道理，越是難以企及。偶然吸引到我的文字引導(dǎo)我的這次閱讀，也讓我感覺到自己思維的局限性。閱讀，到底能給我們帶來什么呢?可能有時(shí)，讀著讀著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是在寫自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺會(huì)拉著我們繼續(xù)閱讀。有時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己百思不得其解的問題，出現(xiàn)在眼前時(shí)，那種興奮之情無以言表。