【正文】 點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。捧著一顆心，不帶半根草去。為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。1教師要融于師生的相互理解中。1能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。1在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。1堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。1博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。1教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。1想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。1千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。1怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。循循善誘，誨人不倦的是老師。2太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。2心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。2慈父+慈母=教師。2心靈塑造的最佳工程師。2勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。2沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。2天荒地老，教師的童心不泯。2教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。2教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。3不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。3在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。3教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。3圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。3一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。3一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。3愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。3教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。3教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。4良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。4師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。4師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。4一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。4教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。4把一切知識(shí)教給一切人。4道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。4教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。4教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。50、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。5母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。5孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。5每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。5我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。5習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。5享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。5欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。5揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。5教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。60、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。6親其師，信其道，惡其師，疏其道。6勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。6人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。6人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。6為別人照亮道路，自己必須放出光茫。6幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。6尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。6師德是一面鏡子。6教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。70、以德感人，為人師表。7視責(zé)任為美德。7教書(shū)育人，功德無(wú)量。7職業(yè)道德是做人之本，為師之本。7一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。7永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。7用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。7愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。7真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。7志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。80、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。8教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。8讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。8傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！8教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。8教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！8當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。8教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。8在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。8今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。9在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。9教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。9尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。9要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。9師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。9用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。9教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。9知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。9和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。100、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。10谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。10誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。10想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。10教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。10好筍出好竹，好師出好徒。10愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。10感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。10老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。10學(xué)高為師，身正為范。1愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。11其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。11是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。11教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。11教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。11教師的人格是教育的基石。激勵(lì)教師的名言警句篇十四加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！園丁－－崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！