【正文】 樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。在我的班里，除了以小組pk活動帶動班級各項活動的開展，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級、幫助老師的能力。學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的魏同學(xué)和陳同學(xué)，負責(zé)出黑板報；愛唱歌的葉同學(xué)和愛跳舞的崔同學(xué)成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就認真出好黑板報。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法?，F(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我三年來帶這個班級堅持所做的一些工作，三年來孩子們給我留下更多的是滿滿的感動。當然，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，我想通過時間的磨礪，我會吸取更多的經(jīng)驗，用責(zé)任對待工作，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用積極對待人生，把我的班主任生涯做得更好。六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)原創(chuàng)篇十二自從接班到現(xiàn)在不知不覺和孩子們通過相處了將近四年的時間，現(xiàn)在馬上要與他們分開了，說真的此時此刻有許多的不舍、留戀！當班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。四年來，我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有文靜的，有活潑的，有見解獨到的，有知識豐富的，有樂于助人的，有心胸寬廣的，有調(diào)皮搗蛋的，有關(guān)心他人的，有好學(xué)上進的……為了當好班主任，確切的說，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起，我認真制訂班主任計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉，現(xiàn)將自己一年來的班主任工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級要面臨畢業(yè)統(tǒng)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間:早自習(xí)和中午時間。早晨，我安排了班級里面比較有權(quán)威性的班干部進行管理。要求同學(xué)們進入教室后就進行自習(xí)，每天放學(xué)前我就會把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生到校后就有事情做，而不致于吵鬧。我們班后進生特別多，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。而且，我還利用中午時間對后進生進行輔導(dǎo)，減少他們與其他同學(xué)的差距，對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。二、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣、安全教育和賞識教育六年級下學(xué)期是小學(xué)階段最難管理的時期，在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標出現(xiàn)偏離，因此，在這個時期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以，安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。另外，我以積極、鼓勵的心態(tài)對待每一位學(xué)生。作為一個母親，我深深知道，孩子最需要鼓勵、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。同樣，每個學(xué)生都是家中之寶，他們也需要愛，需要激勵，需要贊美，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當然，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并單獨和他私下里交流，用自己的愛和行動來感染學(xué)生，有信心改正自己的缺點。三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備雖然我們六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我都鼓勵我的學(xué)生積極參與，努力拼搏。因為我覺得活動或比賽，會給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機會，他們在活動中不僅能夠得到快樂，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時得到了提升，這樣就會使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準備。如學(xué)校組織的集體跳繩比賽，經(jīng)過學(xué)生的刻苦練習(xí)，取得了年級第三名的好成績，當孩子得知自己取好成績的時候，我看到他們流下了激動的淚水。運動會上，我們班的實力不如其他班同學(xué)，但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實踐，因為我希望我的孩子們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功。四、營造讀書氛圍 ，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力我校大力推行“書香校園”，本學(xué)期學(xué)校又舉行了“第七屆校園讀書節(jié)”。作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，當然就無法閱讀。因此，我首先在班級中建立班級“讀書角”。開學(xué)初，我在班級中開展了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動，建立富有個性的班級“圖書角”。此外，我還設(shè)有班級小圖書管理員，專人管理，登記圖書目錄，做好借閱記錄。一學(xué)期下來我充分利用學(xué)生的圖書資源，不僅調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性，而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用，營造人人都愛讀書的良好氛圍。學(xué)校要求六年級學(xué)生讀的書目，%?；仡櫵哪甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。當然，工作中還有許多不盡如人意的地方，需要我加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。今后我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)原創(chuàng)篇十三班主任是班級工作的管理者，領(lǐng)導(dǎo)者，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻的精神。下面就這一學(xué)期的班主任工作，作一簡要的總結(jié)。班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究教學(xué)，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生呢？我認為，班主任一定要充分相信學(xué)生，把工作放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮小助手的作用。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)班干部，對班級管理做好指導(dǎo)。我每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。班上一些有特長的學(xué)生，我讓他們各盡其能，充分體現(xiàn)自己的價值。有了這些“小人才”，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的六年級作文競賽中，班中的吳書婷和杭雪春同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在校運動會上，馬文超和楊在康等同學(xué)都取得了不錯的成績。為豐富學(xué)生的課余生活，每周的班隊活動，我都組織學(xué)生認真開展。既鍛煉了學(xué)生的組織能力，又讓學(xué)生的學(xué)校生活多姿多彩。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教。做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績不理想而歧視學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中有部分學(xué)生不求上進，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進生制定一份學(xué)習(xí)目標，每天評選出一位進步最大的學(xué)生，進行表揚和鼓勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的`工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期有些學(xué)生不自覺、不做作業(yè)等，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用“校訊通”與家長取得溝通?？偠灾诎嘀魅喂ぷ髦?，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍。我將盡自己最大的努力把六（3）變成一個團結(jié)向上，充滿愛心，成績優(yōu)異的班集體。