【正文】 選a。9.【答案】a。解析：a項(xiàng)正確，因?yàn)楣駥?duì)政府機(jī)關(guān)的行政行為提起訴訟，被稱為“民告官”，屬于行政訴訟，適用《行政訴訟法》；b項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)殡x婚訴訟屬于民事訴訟，適用《民事訴訟法》；c項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)合同糾紛適用《民事訴訟法》和《保險(xiǎn)法》；d項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槭且従映袚?dān)民事責(zé)任的訴訟，適用《民事訴訟法》。故本題選a。10.【答案】c。解析：原《民事訴訟法》第108條（2012年修訂并于2013年1月1日施行的《民事訴訟法》第119條）規(guī)定：“起訴必須符合下列條件：（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織??”a、b、d三項(xiàng)錯(cuò)誤，甲公司、丙某和某報(bào)社下屬編輯部都不是被告行為的直接侵害對(duì)象，不存在直接利益關(guān)系，不具備起訴資格；c項(xiàng)正確，某人因?yàn)猷従哟钌w房屋、影響自己采光，某人及其鄰居存在直接利害關(guān)系。故本題選c。法律基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十七涂萬(wàn)友。今天不單單是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更加學(xué)習(xí)了操作知識(shí)，先是設(shè)置web服務(wù)器，然后有自己動(dòng)手組建局域網(wǎng)。不僅重視理論，更重視動(dòng)手操作能力，讓我們學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)際的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，回去后，我們能夠自己獨(dú)立組件局域網(wǎng)，搭建學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。感謝老師的教導(dǎo)，我在以后的工作中一定更加努力，正確取得更大的進(jìn)步！希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望掌握更多的知識(shí)。多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，每個(gè)人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過(guò)自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，改變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。這次為期幾天的培訓(xùn)，讓我們從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面了解了信息技術(shù)課程的各個(gè)方面，同時(shí)對(duì)信息技術(shù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深程度的理解。老師向我們講解了信息技術(shù)教師的責(zé)任與成長(zhǎng)，以及全國(guó)中小學(xué)教師教育能力建設(shè)計(jì)劃，從宏觀上讓我們了解信息技術(shù)學(xué)科所處的歷史地位以及我們身上的責(zé)任。在實(shí)踐上機(jī)活動(dòng)中，老師給我們講授了論壇與博客的使用，使信息技術(shù)學(xué)科更貼切的融入了我們?nèi)粘Ｉ钪?。老師向我們講解了信息技術(shù)教材教法，使我們深入的了解了新課程的設(shè)計(jì)思路。從而在今后的教學(xué)中能夠遵照以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行教授，讓信息技術(shù)課程真正的深入學(xué)生的內(nèi)心。老師向我們講授了圖片的采集與處理，詳細(xì)的介紹了數(shù)碼相機(jī)的使用方法，讓我們對(duì)圖片的采集使用更加的得心應(yīng)手。在圖片的處理上，我們使用acdsee，fireworks以及photoshop等多種軟件并用的方法，盡可能的使采集到的圖片處理的盡善盡美，短短半天的時(shí)間學(xué)到了很多平時(shí)工作中無(wú)法接觸到的知識(shí)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作以及網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)是一項(xiàng)實(shí)際運(yùn)用較廣的項(xiàng)目，在這一學(xué)習(xí)版塊，我們學(xué)習(xí)了dreamwear以及producer軟件的用法。dreamwear軟件雖然我以前接觸使用過(guò)，但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師的悉心教導(dǎo)，還是有很大程度的提高的。而producer軟件是我所從未接觸過(guò)的一部分內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)使用，以及自己親身錄制視頻，讓我逐漸熟悉了解了這個(gè)軟件的使用，并且制作出了自己滿意的網(wǎng)絡(luò)課件作品。由于信息技術(shù)教師很多還是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理員，所以在這次培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)故障和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)，為我們今后管理自己學(xué)校的網(wǎng)站提供了理論支持。網(wǎng)絡(luò)中心的姜靜老師還為我們介紹了煙臺(tái)教育城域網(wǎng)的建設(shè)以及未來(lái)的發(fā)展方向，讓我們對(duì)煙臺(tái)未來(lái)的教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)展充滿了信心。在培訓(xùn)中，各位老師的起點(diǎn)不一，接觸過(guò)的軟件也不盡相同，但大家都是在盡心盡力的學(xué)習(xí)著。遇到不懂、不會(huì)的問(wèn)題，大家互相探討研究解決；有好的素材互相分享。在分組團(tuán)隊(duì)合作中，大家分工合作，不計(jì)較得失，共同為完成作品而努力著，讓我深為感動(dòng)。如今教育已逐步趨于現(xiàn)代化，教育的領(lǐng)空要求教師全面地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論與科技文化知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代的教學(xué)已不再局限于單純的形式與空間，教學(xué)將現(xiàn)代化科技與學(xué)生的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起，隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的日益發(fā)達(dá)，隨著教育意識(shí)教育觀念的更新發(fā)展，信息技術(shù)教育已不僅僅是單純的學(xué)科型教育，而逐漸的發(fā)展為學(xué)科整合教育。我們作為信息技術(shù)教師，不但要鉆研課本教學(xué)，還要緊跟時(shí)代腳步，不斷充實(shí)自己，完善自己。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)我今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到信息技術(shù)教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力的提高，讓信息技術(shù)為我所用，從教學(xué)層面、技術(shù)層面全面提高自己的學(xué)業(yè)水平。做為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)。同時(shí)，也希望今后能夠舉辦更多這樣的培訓(xùn)，全面提高信息技術(shù)教師的能力，使我們更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì)。法律基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十八企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時(shí)應(yīng)交的土地增值稅。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的2017會(huì)計(jì)法律基礎(chǔ)知識(shí)，歡迎參考！法律責(zé)任是指違反法律規(guī)定的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果。會(huì)計(jì)法律責(zé)任是指違反《會(huì)計(jì)法》關(guān)于會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。《會(huì)計(jì)法》規(guī)定的法律責(zé)任主要有行政責(zé)任和刑事責(zé)任。(一)行政責(zé)任?！稌?huì)計(jì)法》規(guī)定的行政責(zé)任有兩種形式，即行政處罰和行政處分。行政處罰是指行政機(jī)關(guān)或其他行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)但尚未構(gòu)成犯罪的行政管理相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。縣級(jí)以上人民政府財(cái)政部門可依法對(duì)違反《會(huì)計(jì)法》行為的單位和個(gè)人做出行政處罰。行政處罰6種形式：警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留，此外還有法律、法規(guī)規(guī)定的其他形式(如責(zé)令限期改正、通報(bào)等)?！咎崾尽俊稌?huì)計(jì)法》中涉及的行政處罰形式有責(zé)令限期改正、通報(bào)、罰款和吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。行政處分是行政機(jī)關(guān)對(duì)國(guó)家工作人員故意或者過(guò)失侵犯行政相對(duì)人的合法權(quán)益所實(shí)施的法律制裁。行政處分的形式主要有：(1)警告。(2)記過(guò)。(3)記大過(guò)。(4)降級(jí)。(5)撤職。(6)開(kāi)除。(二)刑事責(zé)任。刑事責(zé)任包括主刑和附加刑兩種。主刑分為管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑(主刑只能獨(dú)立使用，不能附加使用)。附加刑分為罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。對(duì)犯罪的外國(guó)人，也可以獨(dú)立或附加適用驅(qū)逐出境。【提示】。刑事責(zé)任與行政責(zé)任的區(qū)別。(1)追究的違法行為不同。(2)追究責(zé)任的機(jī)關(guān)不同。(3)承擔(dān)的法律后果不同。孫某曾應(yīng)聘在甲公司工作，試用期滿后從事技術(shù)工作，2年后跳槽至乙企業(yè)成為該企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。甲公司為實(shí)施新的公司戰(zhàn)略，擬聘請(qǐng)孫某擔(dān)任公司高管。經(jīng)協(xié)商，雙方簽訂了勞動(dòng)合同，約定：(1)勞動(dòng)合同期限為2年，試用期為3個(gè)月。(2)合同期滿或因其他原因離職后，孫某在3年內(nèi)不得從事與在甲公司同類的業(yè)務(wù)工作，公司在孫某離職時(shí)一次性支付補(bǔ)償金10萬(wàn)元。在勞動(dòng)合同期滿前1個(gè)月時(shí)，孫某因病住院。3個(gè)月后，孫某痊愈，到公司上班時(shí)，公司通知孫某勞動(dòng)合同已按期終止，病休期間不支付工資，也不再向其支付10萬(wàn)元補(bǔ)償金。孫某同意公司不支付10萬(wàn)元補(bǔ)償金，但要求公司延續(xù)勞動(dòng)合同期至其病愈，并支付病休期間的病假工資和離職的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。甲公司拒絕了孫某的要求，孫某隨即進(jìn)入同一行業(yè)的丙公司從事與甲公司業(yè)務(wù)相競(jìng)爭(zhēng)的工作。甲公司認(rèn)為孫某違反了雙方在勞動(dòng)合同中的競(jìng)業(yè)限制約定，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。已知：孫某實(shí)際工作年限12年。要求：根據(jù)上述資料，分別回答下列問(wèn)題。，正確的是()。，但約定的試用期超過(guò)了法定最長(zhǎng)期限?！敬鸢浮縜cd。【解析】(1)選項(xiàng)ab：同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期，勞動(dòng)合同終止后一段時(shí)間又招用該勞動(dòng)者的，對(duì)該勞動(dòng)者，用人單位不得再約定試用期。(2)選項(xiàng)cd：用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)，但是約定的從事同類業(yè)務(wù)的競(jìng)業(yè)限制期限不得超過(guò)2年。()。【答案】c?！窘馕觥繉?shí)際工作年限10年以上、在本單位工作年限5年以下的，醫(yī)療期為6個(gè)月。，正確的是()。，勞動(dòng)合同自然終止?！敬鸢浮縝d?！窘馕觥酷t(yī)療期內(nèi)用人單位不得解除勞動(dòng)合同，如醫(yī)療期內(nèi)遇合同期滿，則合同必須續(xù)延至醫(yī)療期滿，職工在此期間仍享受醫(yī)療期內(nèi)待遇。，符合法律規(guī)定的是()。，承擔(dān)違約責(zé)任。，孫某不需承擔(dān)違約責(zé)任?！敬鸢浮縝c?！窘馕觥?1)選項(xiàng)ab：用人單位如果要求勞動(dòng)者簽訂競(jìng)業(yè)限制條款，就必須給予勞動(dòng)者相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，否則該條款無(wú)效。(2)選項(xiàng)cd：用人單位違反規(guī)定解除勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行。勞動(dòng)者不要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同已經(jīng)不能繼續(xù)履行的，用人單位應(yīng)當(dāng)依照勞動(dòng)合同法規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的2倍向勞動(dòng)者支付賠償金，支付了賠償金的，不再支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。法律基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十九統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，是我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o(wú)法繞過(guò)的重要工具。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到其對(duì)于提高信息處理和決策能力的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的心得體會(huì)，探討統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)提高個(gè)人素養(yǎng)和決策能力。首先，統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)為我們提供了一種分析和解讀數(shù)據(jù)的方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨著海量的數(shù)據(jù)，如何從中找出有用的信息成為了一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)學(xué)幫助我們通過(guò)收集和整理數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并用數(shù)字和圖表的形式展示出來(lái)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)的方法，我們可以更好地理解事物之間的關(guān)系，預(yù)測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)，為決策提供科學(xué)的支持。其次，統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)有助于我們提高信息處理和決策能力。在信息爆炸的時(shí)代，我們常常被各種信息所困擾。如何篩選出真正有用的信息，成為了一個(gè)關(guān)鍵的能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)教會(huì)我們?nèi)绾畏治鰯?shù)據(jù)的質(zhì)量和可信度，如何從數(shù)據(jù)中提取出有用的信息，并進(jìn)行合理的推論和預(yù)測(cè)。這些技能在我們處理信息和做決策時(shí)十分重要，能幫助我們避免陷入信息過(guò)載的困境，做出更科學(xué)、更準(zhǔn)確的判斷。另外，統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)還是市場(chǎng)營(yíng)銷等，統(tǒng)計(jì)學(xué)都發(fā)揮著重要作用。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以幫助我們了解經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，為經(jīng)濟(jì)政策的制定提供依據(jù)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以幫助我們?cè)u(píng)估藥物的療效，進(jìn)行疾病預(yù)防和控制等。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)都能為我們提供一種客觀、科學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題。最后，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于個(gè)人的素養(yǎng)和決策能力提升有著積極的影響。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用邏輯思維和數(shù)學(xué)方法進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決。這樣的訓(xùn)練可以培養(yǎng)我們的思維能力和數(shù)學(xué)能力，提高我們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)還能幫助我們培養(yǎng)批判性思維和數(shù)據(jù)分析的能力，使我們成為具備決策能力和創(chuàng)新能力的人才。綜上所述，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)是我們提高個(gè)人素養(yǎng)和決策能力的必由之路。統(tǒng)計(jì)學(xué)幫助我們分析和解讀數(shù)據(jù)，提高信息處理和決策能力。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，為我們解決實(shí)際問(wèn)題提供了科學(xué)的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，我們不僅可以提高自身的素養(yǎng)，還能更好地適應(yīng)信息時(shí)代的變化，成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力和決策能力的人才。因此，在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該重視統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將其運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。法律基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇二十會(huì)計(jì)對(duì)象會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的內(nèi)容。會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)監(jiān)督的基礎(chǔ)，而會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)核算的保證。行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)具有核算、監(jiān)督兩大基本職能。會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)有：會(huì)計(jì)核算主要程序的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)監(jiān)督的特點(diǎn)：會(huì)計(jì)監(jiān)督的主要內(nèi)容：“會(huì)計(jì)多功能論”認(rèn)為，會(huì)計(jì)除了核算和監(jiān)督外，還有預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制和分析等職能。行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)特點(diǎn)：行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的對(duì)象是指預(yù)算會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的基本內(nèi)容。1行政單位會(huì)計(jì)的核算對(duì)象：1事業(yè)單位會(huì)計(jì)的核算對(duì)象：1行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)要素分為五大類：1企業(yè)會(huì)計(jì)要素分為六大類：1行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)恒等式：1企業(yè)會(huì)計(jì)恒等式：1資金運(yùn)動(dòng)具體包括資金的取得、資金循環(huán)與周轉(zhuǎn)和資金的退出等方面。1收入、支出、結(jié)余構(gòu)成了行政事業(yè)單位的資金運(yùn)動(dòng)。1會(huì)計(jì)方法主要涉及以下方面的內(nèi)容：會(huì)計(jì)核算是最為基礎(chǔ)，也是最為重要的會(huì)計(jì)方法。2會(huì)計(jì)核算方法：2復(fù)式記賬：2行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算的一般原則：