母親節(jié)活動策劃案大學生母親節(jié)活動策劃(實用16篇)-資料下載頁
2025-08-12 10:15本頁面
【正文】 品以現(xiàn)場贈送實物為準，送完為止。在合作商場選擇合適位置進行活動日駐點宣傳，具體安排為：xx支行對接xxx、xxx支行、xxx社區(qū)支行、xxx社區(qū)支行負責xx商廈，xx支行、xxx路社區(qū)支行負責xxx店，分行個人金融部、網(wǎng)絡(luò)銀行部、財富管理部派人巡查。母親節(jié)活動策劃案大學生篇十四懷舊就是緬懷過去。舊物、故人、老家和逝去的歲月都是懷舊最通用的題材。在母親節(jié)來臨之至，陪媽媽一起吃一頓營養(yǎng)、美味的大餐，祝福母親永遠都健康、美麗。打起親情牌，吸引中低端食客，主打家常菜，口味大眾化，再輔以時尚就餐環(huán)境，標準化服務(wù)，吸引時尚年輕人來為母親過節(jié)。餐館要相應(yīng)設(shè)計一些慶祝母親節(jié)的活動和小禮品。為每一位前去就餐的母親贈送康乃馨作為節(jié)日禮物。，向目標消費者發(fā)送母親節(jié)精彩短信，以情感交流打動消費者。，告知目標消費者母親節(jié)某某餐廳活動內(nèi)容，以及開展活動的主要地點。母親節(jié)活動策劃案大學生篇十五為了進一步提高知名度，增進消費者對“x大酒店”的品牌認知，以品牌帶動銷售，現(xiàn)借助“母親節(jié)”這一節(jié)日，策劃母親節(jié)感恩主題活動，提醒消費者對“母親節(jié)”的關(guān)注，讓活動主題深入消費者情感深處，引發(fā)其“回報養(yǎng)育之恩”的心結(jié)，從而達到共鳴，產(chǎn)生消費欲望。并借此活動提高濱海大酒店品牌知名度。五月，“感恩”當先—母親節(jié)系列活動迎合目標消費群心理，滿足情感需求，提高目標消費群指名購買率。通過母親節(jié)活動提高x大酒店在x地區(qū)的品牌知名度。20xx年5月10日(星期天)目標人群是25歲~55歲之間，私營老板、企業(yè)高管以及政府機關(guān)擔任中高層職務(wù)的成功人士。由于事務(wù)繁忙，與父母親在一起的時間少，大都存在“回報養(yǎng)育之恩”的心結(jié)，可以引發(fā)其潛在情感需求?！叭亍焙枚Y獻母親好禮一：當天中餐消費的女士贈送養(yǎng)顏甜品“冰鎮(zhèn)桃露”一份。好禮二：當天中餐消費的女士均可獲贈康乃馨一束、(操作說明：折扣券在客人結(jié)賬時贈送，當次不可使用)好禮三：當天住店女士，(操作說明：客人登記入住時，)感恩“媽媽菜”養(yǎng)生美食節(jié)“感恩”套餐：a款：xx/桌b款：xx/桌零點餐廳“媽媽菜”特別推介：菜式以保健養(yǎng)生為主，菜品起名需迎合母親節(jié)主題，如：“母子情深”、“恩重如山”等。(菜品及價格待定)活動預熱期時間：x月x日5月x日(1)廣告宣傳(2)活動所需物料準備(3)活動操作培訓活動執(zhí)行期(1)客房前臺操作規(guī)范。(2)餐飲部操作規(guī)范。(3)禮品的發(fā)放和監(jiān)管xxx康乃馨：xx束xx元=xx元餐廳包房、酒吧、西餐廳桌面插康乃馨鮮花(費用約xx元)宣傳費用：xx元、禮品費用：xx元、裝飾：xx元合計費用：xx元母親節(jié)活動策劃案大學生篇十六問題分析:我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,召開“家里的事幫著做”的主體班會,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關(guān)心他人.活動依據(jù):本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設(shè)計.活動準備:1,課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品。2,以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮。3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板。4,利息各種家務(wù)勞動技能?；顒尤藛T:1,本班39名同學和正副班主任。2,聘請部分學生家長。主持人:4人整體設(shè)計:1,利用生活小品,調(diào)動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發(fā)明理。2,結(jié)合生活實際,部分學生匯報自身的家務(wù)勞動小技能。3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學生倡議?；顒舆^程:一,對話引入,啟發(fā)活動興趣:a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎b:是五月的第二個星期日呀!a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)b:我們每個人都擁有一個溫暖的家。在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.在學校,我們要做好學生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。a:同學們,在“母親節(jié)”這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:1,出示a劇:(a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)2,b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!b劇上演(b劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)a:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢學生討論發(fā)言.二,深入生活,技能展示:b:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!勞動小技能展示:1,圖片展示:在家里收拾房間2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)b:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔。從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.三,家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)小烏鴉:我愛我的家,大聲:媽媽呀!全班:我們愛你!家長:孩子呀,我們也愛你!2,家長結(jié)合學生生活表現(xiàn),夸一夸孩子。b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)b:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)a,b:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結(jié)束.
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