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畢業(yè)實踐報告題目(3篇)-資料下載頁

2025-08-12 10:08本頁面
  

【正文】 維護atm的有效方法和技巧。實際操作經(jīng)過一段時間的學習、維護、演練等,我對服務(wù)站里的工作性質(zhì)已有了一個較為詳細的了解,開始慢慢獨立去做維護了。當然首先也不是就獨立的,開始是由其他同事帶著我現(xiàn)場觀摩指導,先是同事占據(jù)主導操作,后來漸漸把主導權(quán)讓給我,讓我自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。后來基本已經(jīng)可以獨立維護,偶爾向同事進行電話咨詢。但是我的維護水平還不過是停留在入門級,只能處理一些簡單的故障,比如簡單卡鈔、軟件升級、指導管機員改密碼、賬務(wù)長短款、以及預防性維護等等。在現(xiàn)場的時候,要求我們要能看懂機器狀態(tài)圖,看懂故障代碼,既能把故障解決好又要與銀行人員做好溝通,當遇到在自己能力之外的故障而自己又無法解決時,主動與同事聯(lián)系或者主動和服務(wù)站經(jīng)理聯(lián)系。在維護中還有一些比較棘手的問(也只是剛開始的時候)比如故障代碼的認識,如,代碼5956101,代碼書上指示為‘搬送檢查異?!唧w解釋如下:進錢計數(shù)動作時,未能成為送出部通過張數(shù)一各存放處總共通過張數(shù)不為1,送出部通過張數(shù)csm下方通過感應(yīng)器(s001)存放部通過張數(shù)ts存放入口感應(yīng)器(s201,s202)csm存放入口感應(yīng)器(s121,s122)。以前我只能判斷為css的問題,進而根據(jù)故障代碼索引找到對應(yīng)傳感器s001,s121,s122,而忽略還有可能是ts存放入口感應(yīng)器(s201,s202)的問題,而此處兩個傳感器不良多是由于這兩個傳感器對應(yīng)的反光鏡太臟而導致光路不明顯的原因造成的。其二是對bv的卡鈔處理,因為bv可以堪稱是整臺atm的眼睛,對于紙幣的識別判斷全是通過bv完成,故bv故障常會造成卡鈔廢鈔多等不良情況。經(jīng)過三個月的嘗試與鍛煉,現(xiàn)在也能基本熟練地進行bv拆卸,對bv出卡鈔也能做出正確處理。pm的時候bv也是拆卸清潔,以防內(nèi)部死角積灰。其次,有時根本是不需要故障代碼的故障也是十分棘手的故障,比如spr(顧客憑條打印紙)刀頭的安裝。我發(fā)現(xiàn)拆十分好拆,裝回去卻十分困難。里面金屬彈片大彈力導致刀頭金屬蓋板很難放到原位并騰出手來去上螺絲,看老員工演示方面也不算上乘,至今我還未想出什么更好的辦法。也許這需要我在未來的工作中找到更好的解決之道。四、 實習期工作總結(jié)和實習收獲實習期間,我對服務(wù)站的工作性質(zhì)、維護技能、以及atm的整個運營流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關(guān)系,但實習中,我拓寬了自己的知識面,學習了很多學校以外的知識,甚至在學校難以學到的東西。這些不僅是我人生的一種經(jīng)歷,更為我提供了生存的本領(lǐng)。在實習期間,讓我體會到僅僅從工作還不能完全滿足人的精神世界。每天較早就要上班工作,晚上較晚才下班回宿舍,深感疲憊,很難有精力能再靜下心來看書,但是我每晚回到宿舍堅持看書,專業(yè)書、文學書、歷史書、等等,這更讓人珍惜在學校的時光。此次畢業(yè)實習,我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習,讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了意志力,訓練了自己的動手操作能力,提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗,為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。實習生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學以至用,給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、虛心好學、工作認真負責的態(tài)度,積極主動的參與服務(wù)站的各項工作,對企業(yè)分公司的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,、撰寫實習報告,成績良好。實習單位的反饋情況表明,在實習期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務(wù)。 實習收獲:通過直接參與企業(yè)的運作過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
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