植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)(模板13篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 09:53本頁(yè)面
【正文】 使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(zhǎng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長(zhǎng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。上，我們有說(shuō)有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。到了目的地，看到屬于我們xx班的小樹(shù)苗，我們的任務(wù)是要賦予她神圣的生命。咨詢(xún)一下負(fù)責(zé)安排我們的工作人員，種樹(shù)需要什么注意事項(xiàng)。了解之后，我們不顧一路的疲憊，擦擦額頭的汗水，就不約而同的拿起工具，開(kāi)始了我們的任務(wù)。首先，我們要把我們要種的樹(shù)搬移到我們要種的目的地，到達(dá)了目的地，不論男生還是女生，我們都開(kāi)始動(dòng)手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹(shù)苗去衡量夠不夠大、夠不夠深。然后把樹(shù)苗放進(jìn)去，扶正，蓋上泥土。拍拍手，我們完工了。好像遺忘了什么。哦，原來(lái)是忘了澆水。雖然前兩天都是雨天，泥土還是濕潤(rùn)，但我們把我們喝的礦泉水澆上去。在植樹(shù)節(jié)種下一棵小樹(shù)苗,種下希望和快樂(lè),希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng),當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光,當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候,可以給我們送來(lái)秋天的氣息。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候,可以帶給我們心靈的溫暖。“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(zhǎng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長(zhǎng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十二植樹(shù)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們把植樹(shù)節(jié)的意義融入到德育教育中來(lái)。此次植樹(shù)活動(dòng)，我們班級(jí)意識(shí)到了很多，更加懂得了一些德育方面的知識(shí)和意義。第二段：情境描寫(xiě)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我們看到了一個(gè)滿(mǎn)是泥土的區(qū)域，還有好多樹(shù)苗。這些樹(shù)苗就像是我們班級(jí)當(dāng)初一樣，稚嫩而柔弱。我們和老師們一起，捧著樹(shù)苗，用心地挖開(kāi)土地，將樹(shù)苗慢慢地埋下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們一遍又一遍地揉碎土壤，讓它們變得更加松軟，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地覆蓋在樹(shù)苗的四周。第三段：思考拓展植樹(shù)過(guò)程中，孩子們的行為舉止都很端正，沒(méi)有出現(xiàn)任何混亂的現(xiàn)象。他們井然有序地協(xié)同勞作，每一個(gè)人都盡自己的最大努力，以此來(lái)完成班級(jí)的使命。這一切都是灌輸給他們的德育教育在其中，有嚴(yán)重的紀(jì)律意識(shí)，道德意識(shí)，和團(tuán)體精神。班級(jí)能夠有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，離不開(kāi)每一個(gè)人積極的參與和意識(shí)上的自覺(jué)。第四段：感悟分享在完成這項(xiàng)任務(wù)之后，我們的孩子臉上綻放出了微笑，他們?cè)u(píng)價(jià)這次植樹(shù)活動(dòng)是有意義和興趣。雖然這個(gè)過(guò)程中他們需要付出一些體力，但是這種體力是屬于身體的付出，同時(shí)卻在精神上得到了雙倍的回報(bào)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們班的孩子結(jié)識(shí)了新朋友，也了解了更多對(duì)大自然熱愛(ài)的人，自然的時(shí)間，植物的生命力，還有社會(huì)的愛(ài)心，這些都深深地烙印在了孩子們的心中。第五段：總結(jié)植樹(shù)節(jié)是一個(gè)很好的德育教育機(jī)會(huì)。通過(guò)植樹(shù)，我們班級(jí)中的孩子們除了可以了解到很多關(guān)于自然、生命和社會(huì)的知識(shí)外，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)體的協(xié)作和自我付出的快樂(lè)。在這樣的活動(dòng)中，孩子們不僅僅是成長(zhǎng)了，更開(kāi)啟了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，在求知、求學(xué)和發(fā)展中獲得了豐富的心靈和體驗(yàn)上的烙印。作為教育工作者，我們也應(yīng)該不斷的推廣德育教育，讓每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上擁有更加美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十三春天到了，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，植樹(shù)節(jié)也到了，我們要為地球添一份綠意。中國(guó)森林面積小，資源數(shù)量少，地區(qū)分布不均。，。%，而全世界森林覆蓋率為31%。，人均約8立方米，而全世界森林蓄積量約3100億立方米，人均約72立方米。而南方是多山的地區(qū)，不少山地坡度很陡，雨量多并常出現(xiàn)暴雨。因此森林對(duì)涵養(yǎng)水源、保持土壤、防風(fēng)護(hù)沙、調(diào)節(jié)氣候，減免洪水災(zāi)害和下游河流、湖泊、水庫(kù)的淤積具有更重要作用。這些讓我們更了解植樹(shù)造林保護(hù)生態(tài)的重要性。種下一棵小樹(shù)苗，種下希望和快樂(lè)，希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光，當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，可以給我們送來(lái)秋天的氣息；當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，可以帶給我們心靈的溫暖?！帮嬎荚矗≈鐣?huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，種下一棵棵樹(shù)苗，用愛(ài)心作成長(zhǎng)的水分，用責(zé)任作為成長(zhǎng)的堅(jiān)定，愿它茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。一棵棵樹(shù)苗聳立于天地間，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向人們宣布了自己的一片立足之地。此后，他們會(huì)努力汲取營(yíng)養(yǎng)使自己茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成棟梁之才。我們也是在社會(huì)的愛(ài)護(hù)與培養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)我們應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身文化品德修養(yǎng)，努力扎好根，為以后投身到建設(shè)祖國(guó)中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！其實(shí)社會(huì)就好比土壤，生命就猶如種子，需要用自己的青春和血汗?jié)补?，最后才成長(zhǎng)成為一棵大樹(shù)，因?yàn)槲覀兎N下的是希望，收獲的則是一片蔥郁。一個(gè)人的力量是微薄的，但是，只要千千萬(wàn)萬(wàn)的人參與進(jìn)來(lái)，再微薄的力量也會(huì)變得無(wú)窮大，在微小的一片綠葉也可以造就一片森林的海洋，今天，我們用雙手種下一棵樹(shù)；明天，我們的自然災(zāi)害就會(huì)少一點(diǎn)。綠色成就生命，生命延續(xù)綠色，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起用雙手托起一片綠色的明天，托起我們美好的未來(lái)！
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