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村禁毒宣傳活動方案禁毒宣傳活動方案(通用9篇)-資料下載頁

2025-08-12 09:51本頁面
  

【正文】 要求,認(rèn)真組織禁毒宣傳教育活動,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真開展活動,不得敷衍、推諉,確保取得一定的工作成效。認(rèn)真總結(jié),及時上報(bào)相關(guān)資料。查看更多:2018年禁毒宣傳月活動方案 小學(xué)禁毒宣傳月活動方案 全縣禁毒宣傳月活動方案村禁毒宣傳活動方案篇八為紀(jì)念國際禁毒日,進(jìn)一步加大全校禁毒宣傳教育力度,努力增強(qiáng)全校師生的拒毒防毒意識、提高拒毒防毒能力。根據(jù)上級精神,結(jié)合全校實(shí)際,特制定本方案。有毒創(chuàng)無毒,無毒保凈土6月1日6月30日(一)舉行一次升旗儀式在6月22日(星期一)的升旗儀式上進(jìn)行以依法禁毒、構(gòu)建和諧。為主題的國旗下講話,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生拒毒防毒的意識。(二)上一堂禁毒知識法制課6月26日,請龍井鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)和我校聘請法制副校長到校進(jìn)行一次禁毒法制教育專題講座。(三)召開一次毒品知識主題班會6月22日(星期一),各班根據(jù)德育處下發(fā)的禁毒教育宣傳資料,班主任在網(wǎng)上搜集有關(guān)材料,組織本班學(xué)生進(jìn)行一次禁毒教育主題班會,使學(xué)生了解毒品的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)防范毒品的技能。(四)制作一份禁毒手抄報(bào)。期間,學(xué)校的39。美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生做一張禁毒手抄報(bào),輔導(dǎo)老師要做好批改、指導(dǎo)、評比。要求在6月30日前,每班至少推薦1張作品交到王小千同志處,但推薦作品每班不多于3張。學(xué)校將組織專業(yè)人員對上交的作品進(jìn)行評比,發(fā)獎。(五)舉行一次隊(duì)旗下宣誓6月25日(星期一)升旗儀式結(jié)束后,由少先大隊(duì)部輔導(dǎo)員王小千同志組織全校師生在隊(duì)旗下進(jìn)行禁毒宣誓。以此來表達(dá)全校師生防毒、拒毒的決心和對國際禁毒日活動的支持。(六)看一場禁毒影視片在6月15日6月30日期間,各班班主任老師自行在網(wǎng)上下載禁毒教育宣傳視頻,認(rèn)真組織學(xué)生觀看。并于6月30日前將學(xué)生的觀后感上交德育處。(七)給父母寫一封禁毒告誡信各班班主任和語文老師要號召學(xué)生給父母、親戚朋友寫一封禁毒告誡信。輔導(dǎo)老師要做好批改、指導(dǎo)、評比。要求在6月30日前,每班至少推薦1張作品交到王小千同志處,但推薦作品每班不多于3張。學(xué)校將組織專業(yè)人員對上交的作品進(jìn)行評比,發(fā)獎。(八)小學(xué)畢業(yè)生舉行一次禁毒宣誓六年級的班主任老師務(wù)必在6月26日前組織學(xué)生舉行行一次禁毒宣誓活動。(九)組織學(xué)生走進(jìn)街道、走入社區(qū)下發(fā)禁毒宣傳資料。廣泛宣傳《禁毒法》、《戒毒條例》、《貴州省禁毒條例》、合成毒品的危害和防范途徑等法律法規(guī),全面提升市民的識毒防毒拒毒能力和禁毒意識,進(jìn)一步凈化社會環(huán)境。(由少先隊(duì)組織)(一)禁毒活動月結(jié)束后,各班班主任老師要組織本班的每個學(xué)生寫一篇心得體會。(二)各班主任及相關(guān)人員要高度重視本次禁毒教育集中宣傳教育活動,充分準(zhǔn)備,確?;顒尤〉脤?shí)效。(三)在各項(xiàng)活動中,班主任要全程組織好學(xué)生,尤其是對活動過程中的安全要格外重視。(四)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會課,把班會課作為禁毒宣傳教育的主戰(zhàn)場。課前利用網(wǎng)絡(luò)多準(zhǔn)備相關(guān)的資料,對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育,力爭使禁毒教育在學(xué)生之間入腦入心。村禁毒宣傳活動方案篇九為紀(jì)念國際禁毒日,進(jìn)一步加全校禁毒宣傳教育力度,努力增強(qiáng)全校師生的拒毒防毒意識、提高拒毒防毒能力。根據(jù)上級精神,結(jié)合全校實(shí)際,特制定本方案。有毒創(chuàng)無毒,無毒保凈土6月1日6月30日:九個一;活動在6月22日(星期一)的升旗儀式上進(jìn)行以依法禁毒、構(gòu)建和諧;為主題的國旗下講話,進(jìn)一步增強(qiáng)廣師生拒毒防毒的意識。6月26日,請龍井鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)和我校聘請法制副校長到校進(jìn)行一次禁毒法制教育專題講座。6月22日(星期一),各班根據(jù)德育處下發(fā)的禁毒教育宣傳資料,班主任在網(wǎng)上搜集有關(guān)材料,組織本班學(xué)生進(jìn)行一次禁毒教育主題班會,使學(xué)生了解毒品的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)防范毒品的技能。6。26;期間,學(xué)校的美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生做一張禁毒手抄報(bào),輔導(dǎo)老師要做好批改、指導(dǎo)、評比小學(xué)禁毒宣傳活動方案小學(xué)禁毒宣傳活動方案。要求在6月30日前,每班至少推薦1張作品交到王小千同志處,但推薦作瓶班不多于3張。學(xué)校將組織專業(yè)人員對上交的作品進(jìn)行評比,發(fā)獎。6月25日(星期一)升旗儀式結(jié)束后,由少先隊(duì)部輔導(dǎo)員王小千同志組織全校師生在隊(duì)旗下進(jìn)行禁毒宣誓。以此來表達(dá)全校師生防毒、拒毒的決心和對國際禁毒日活動的支持。在6月15日6月30日期間,各班班主任老師自行在網(wǎng)上下載禁毒教育宣傳視頻,認(rèn)真組織學(xué)生觀看。并于6月30日前將學(xué)生的觀后感上交德育處。要求在6月30日前,每班至少推薦1張作品交到王小千同志處,但推薦作瓶班不多于3張小學(xué)法制宣傳月活動方案今年是“六五”普法啟動之年,也是“12。4”全國法制宣傳日確立十一周年。我校將抓住這個契機(jī),力宣傳以憲法為核心的中國特色法律體系,弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的落實(shí),使“12 4”進(jìn)一步成為開展法制宣傳,弘揚(yáng)法治精神,營造法治氛圍的重要載體和舞臺。為做好20xx年“12 4”全國法制宣傳日活動,特制訂此方案:“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)和諧校園”。20xx年12月法制教育宣傳月啟動儀式形式:升旗儀式國旗下講話安排:由學(xué)校史政偉主任以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話,宣布法制教育宣傳月開始。邀請法制副校長作法制講座。利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳法制知識,營造法制教育氛圍。各班出一期以法制教育為主題的黑板報(bào)。各班開展一次以法制教育為主題的主題班會活動。請各位班主任布置好主題班會氛圍,在黑板上寫明本次班會活動的主題思想,并針對本班的實(shí)際,開展扎實(shí)有效、形式多樣的法制教育活動。屆時,學(xué)校將組織檢查。法制教育宣傳月總結(jié)儀式形式:升旗儀式國旗下講話安排:由德育處對本次法制宣傳活動月的各項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們,你們是祖國的希望和未來,正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的立意識,普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚(yáng),以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象,以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過,比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候,不遵守紀(jì)律,不聽老師的教育,愛小偷小摸,小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮,到偷錢、截錢、偷自行車等等,還有的同學(xué)愛打架,總之在他們小小的年紀(jì),就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。其中就有一名學(xué)生在北郊監(jiān)獄被管制了幾年,還有的犯罪情節(jié)更加嚴(yán)重被執(zhí)行了決,有的現(xiàn)在還在監(jiān)獄里服刑。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應(yīng)該引起我們?nèi)熒母叨戎匾?。而法律水平,就一個國家來說,是文明的標(biāo)志,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展的保障。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善,法制越來越重要的也成為一個人成長所必須掌握的武器,你們今后要立足社會,謀求發(fā)展,法律意識是必不可少的。隨著開放的不斷深入,各種思潮的涌現(xiàn),一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生,使我們的孩子要變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧,對你們的成長就極為不利,你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊,因此,我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識,來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
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