校園防欺凌安全教育教案中班校園防欺凌安全教育教案小班(5篇)-資料下載頁
2025-08-12 09:45本頁面
【正文】 。落實各項措施，開展有效工作。二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍(責任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任)開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。(1)邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。(2)開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。(3)進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。(4)進行一次問題學生的心理疏導。(5)開好一次“我們是一家人”主題班會。防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：(1)利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。(2)創(chuàng)設良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。加強心理健康教育，矯正學生心理偏差(1)每學期根據(jù)每班需要，為學生提供相應的心理課程。(2)每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。(3)每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。(4)定期(開學初、學期中)對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。(5)對人際交往出現(xiàn)問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。三、建立預警機制，積極做好防控(責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長)制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)加強日常管理，進行有效預防。(1)門衛(wèi)：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。(2)安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。班主任通過學生微信群和監(jiān)控設備，對學生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。四、處理流程通暢，合理果斷處置(安全負責人、相關學校領導、心理教師、班主任)信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教委。如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發(fā)布消息。教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。五、工作要求:正面引導，預防為主。全員參加，高度重視。疏堵結合，不留死角。信息暢通，處置合理。通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎。
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