九年級教師個人工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-12 09:17本頁面
【正文】 只要有空余時間，我就帶著學(xué)生一起練唱，我練的比學(xué)生還好，大個學(xué)生從開始抵觸，到后來受我的影響，也積極的唱了起來。所以說，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，這樣比說服教育管用的多。6月份到了期末復(fù)習(xí)考試階段，往往此時天氣炎熱，學(xué)生和老師都在悶熱的教室內(nèi)無法靜心復(fù)習(xí)，我會給學(xué)生調(diào)換座位，避開熱的地方，課下經(jīng)常提醒學(xué)生多喝水，少活動，也與家長說明，盡量保證出勤完成最后期末復(fù)習(xí)考試。張亮也是我特別要關(guān)注的，經(jīng)常病假一請就是一兩個星期，我與家長建立了短信聯(lián)系，一個學(xué)期以來，信來信回，一方面關(guān)心張亮的病情，一方面引導(dǎo)家長對張亮要放手管理，使其盡快自立起來，還有一方面將學(xué)校的學(xué)習(xí)情況向家長說明，請家長在家輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。9月份還召開了一次特別有意義的主題班隊會“我為你喝彩”，在準備中，我錄制了視頻短片，將學(xué)生的個人風(fēng)采展示，練習(xí)合唱《明天會更好》表達美好的愿望等，在活動中，學(xué)生不僅增強了自信，還知道了自己的不足，為今后發(fā)展指引了方向。
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