下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 08:47本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)明確，一心向?qū)W，積極參加各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，尊師愛(ài)校，遵章守紀(jì)，風(fēng)氣純正。但仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題：一些學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)，不肯苦讀，滿(mǎn)足于及格；少數(shù)學(xué)生不珍惜時(shí)間，爬圍墻上網(wǎng)吧，睡懶覺(jué)，不知時(shí)間如何打發(fā)。結(jié)果是平時(shí)抄作業(yè)，考試想作弊。不良學(xué)風(fēng)還有不少表現(xiàn)。弘揚(yáng)“志存高遠(yuǎn)、追求卓越、崇尚誠(chéng)信、勤奮務(wù)實(shí)”的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的的人生觀和價(jià)值觀，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本措施。把學(xué)風(fēng)建設(shè)與德育工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)使學(xué)風(fēng)得到明顯改善。今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)校要把學(xué)風(fēng)作為教學(xué)工作的突破口，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)情況的研究，以教育為主，加大監(jiān)管力度，實(shí)施人人參與管理的制度，使學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善。加快教師隊(duì)伍建設(shè)一支優(yōu)良的教職工隊(duì)伍，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。本著“師德規(guī)范、觀念領(lǐng)先、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、身心健康、求真創(chuàng)新”的總體要求，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。具體措施為：提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念；完善培訓(xùn)機(jī)制，組織好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，采取請(qǐng)專(zhuān)家名師講課、講座和“走出去”等學(xué)習(xí)方式；繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)工作，完善導(dǎo)師制，開(kāi)展名師引路、“老帶新”活動(dòng)；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師群體，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境。貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率全體教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，使課堂教學(xué)活動(dòng)不僅僅成為傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的過(guò)程，更應(yīng)成為信息傳遞、情感交流、思維碰撞的過(guò)程，成為師生生命共渡的歷程。要以學(xué)生為主體，在傳授知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，升華為學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)中，要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使之達(dá)到上限；要多激勵(lì)，少揭短，使學(xué)生從反復(fù)成功的體驗(yàn)中獲得更大的成功。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，全體教師要做到“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的每一方面負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的每一節(jié)課負(fù)責(zé)”。領(lǐng)導(dǎo)、教師要共同研究課堂，做到聽(tīng)課、評(píng)課、查聽(tīng)課筆記經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。要能批判自我，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，勤寫(xiě)、善寫(xiě)教后感。強(qiáng)化教育科研。深入開(kāi)展以提高質(zhì)量為中心的教學(xué)科研和教育改革等活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的科研熱情，強(qiáng)化科研意識(shí)，指導(dǎo)科研行為。堅(jiān)持和弘揚(yáng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)縝密、刻苦攻關(guān)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。精心組織教育科研活動(dòng)，指導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展課題研究，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合研究，使各級(jí)各類(lèi)課題取得豐碩的成果。完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理秩序。進(jìn)一步完善教學(xué)的規(guī)章管理制度、年級(jí)委員會(huì)制度，改革了教師評(píng)價(jià)體系，每一個(gè)教師都參與學(xué)生的教育教學(xué)，參與學(xué)校的管理。確立校級(jí)、中層、年級(jí)三級(jí)管理體系。三級(jí)管理體系涵蓋每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每節(jié)課、每個(gè)時(shí)間段。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出品牌。最終達(dá)到我們的辦學(xué)宗旨是：不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生享受平等的教育，讓每個(gè)學(xué)生獲得全面的發(fā)展，讓每個(gè)教職員工愉快地工作，讓每個(gè)教職員工幸福地生活。三個(gè)年級(jí)一齊抓，一抓三年不放松學(xué)校要把高一高二的教育教學(xué)工作象高三一樣對(duì)待。從高一開(kāi)始抓質(zhì)量，抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)法指導(dǎo)；高二要提前進(jìn)入高三狀態(tài)，及早啟動(dòng)包干組會(huì)議，制定中長(zhǎng)期復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)年級(jí)一樣的緊張有序，生機(jī)盎然。 老師們，同志們，十三中整體搬遷后，抓住機(jī)遇，取得了省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)初檢的成功，并且教育教學(xué)取得了巨大的成績(jī)，現(xiàn)在我們又面臨著難得的騰飛時(shí)機(jī)，讓我們開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，在以余校長(zhǎng)為首的校務(wù)委員會(huì)帶領(lǐng)下再創(chuàng)我校教育教學(xué)新的輝煌！
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