中學(xué)生防災(zāi)安全教育心得體會(huì)(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 08:35本頁(yè)面
【正文】 生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。預(yù)防傳染病 常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)。 傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動(dòng)物傳播 蟲子傳播 預(yù)防非典 早報(bào)告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒五、個(gè)人家居安全 安全用電。 雷雨時(shí)不要打電話。 個(gè)人在家要關(guān)好門窗。 對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開門。 陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話) 外出游玩要告訴家長(zhǎng)行程去處。 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)。 不單獨(dú)與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。 不把家中鑰匙掛在胸前。 不搭乘陌生人便車。 1開車的陌生人問路要保持距離。六、玩耍時(shí)安全 不要盲目從高處跳下。 不要在陽(yáng)臺(tái)、走廊把身體探出太多。 不要盲目模仿電視武打危險(xiǎn)動(dòng)作。 不玩發(fā)射撞擊玩具。 做家務(wù)要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。中學(xué)生防災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇五生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗阂弧⑿@中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象) 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 學(xué)生交通安全隱患。校園隱性傷害的隱患。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 上下樓梯要注意什么?不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?l、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程?；顒?dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等?；顒?dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
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