20xx年高二新學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-12 07:18本頁(yè)面
【正文】 學(xué)科作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成，要有梯度，注意不同學(xué)生的分層設(shè)置。一般在學(xué)科自習(xí)的前20分鐘內(nèi)完成。目的是鞏固消化，難度要低量要適宜，訓(xùn)練獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。(10)點(diǎn)評(píng)小結(jié)：是主體課堂的最后環(huán)節(jié)，先結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)目標(biāo)達(dá)成情況以及課后的要求，在總結(jié)小組及個(gè)人的表現(xiàn)，激發(fā)熱情。點(diǎn)評(píng)人可以是學(xué)科班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)，可輪流。檢查落實(shí)：一查：查教師的個(gè)性化教案(每周隨作業(yè)一同進(jìn)行)二查：學(xué)生對(duì)學(xué)案的整理(每周隨作業(yè)一同進(jìn)行)(1) 周三公開(kāi)課日安排：課節(jié)123567雙周語(yǔ)數(shù)英理化生單周語(yǔ)數(shù)英史地政(2)周一在備課組長(zhǎng)會(huì)上定出人選，周三實(shí)施。(3)各科根據(jù)教學(xué)需要開(kāi)展有針對(duì)性的公開(kāi)課：示范課、研討課、觀摩課、匯報(bào)課等(4)在集體備課時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并作記錄，存檔。(5)要求全體教師參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)記錄聽(tīng)課情況，具體聽(tīng)課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：一般教師每周一節(jié)，“培養(yǎng)對(duì)象”每周至少2節(jié)，指導(dǎo)教師每周至少聽(tīng)1節(jié)培養(yǎng)對(duì)象的課。胡維軍——語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物。劉振坤——數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。徐玉書(shū)——?dú)v史、地理、政治。側(cè)重所管學(xué)科的教學(xué)，包括參加科里的備課、聽(tīng)課、評(píng)課并進(jìn)行指導(dǎo)。抽查作業(yè)。檢查自習(xí)及上課情況并及時(shí)給予反饋等。(年級(jí)主任分科指導(dǎo))各科指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對(duì)象如下：學(xué)科指導(dǎo)教師培養(yǎng)對(duì)象語(yǔ)文車(chē)慶新黃麗琴計(jì)福菊王建立數(shù)學(xué)于杰劉振坤郝麗佳王艷雙張偉英語(yǔ)王艷軍孫玉鳳李鳳華張秀林尹雪薇物理林玉娥夏瑞軍吳永朝化學(xué)李黎明彭世國(guó)趙維佳生物王宏劉積雙劉蕊歷史王部南申建立王麗地理倪建芬徐玉書(shū)于偉男政治翟麗穎肖林玉龐鳳全“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”中材料的積累(一)正面素材的積累：(年級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng))：(1)每學(xué)期給每個(gè)班級(jí)300個(gè)證書(shū)，每周對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，發(fā)證書(shū)。(2)評(píng)比方法：班主任認(rèn)定、班級(jí)評(píng)比、也可以由學(xué)生個(gè)人提出申請(qǐng)班級(jí)認(rèn)定。(3)對(duì)評(píng)定結(jié)果處理方法：在班級(jí)后面“風(fēng)采展示欄”展示一周。然后裝入成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。注意：班級(jí)各種星“小組、個(gè)人、宿舍、守紀(jì)、衛(wèi)生、(教務(wù)處獎(jiǎng)項(xiàng))：(1)每學(xué)期每個(gè)教研組給200張證書(shū)，以教務(wù)處的名義開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)表彰。(2)評(píng)比方法：開(kāi)展活動(dòng)后由具體獎(jiǎng)項(xiàng)定名次，頒發(fā)證書(shū)(3)對(duì)評(píng)定結(jié)果處理方法：在班級(jí)后面“風(fēng)采展示欄”展示一周。然后裝入成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。(學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng))：(1)每學(xué)期給每個(gè)年級(jí)處1000張證書(shū)，年級(jí)處或年級(jí)與各處室共同組織活動(dòng)，以學(xué)校名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰。(2)評(píng)比方法：開(kāi)展活動(dòng)后由具體獎(jiǎng)項(xiàng)定名次，頒發(fā)證書(shū)(3)對(duì)評(píng)定結(jié)果處理方法：在班級(jí)后面“風(fēng)采展示欄”展示一周。然后裝入成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。(二)反面材料的積累主要指年級(jí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分認(rèn)定(班級(jí)也可進(jìn)行)(1) 處分材料公示一周，裝入成長(zhǎng)記錄袋(2) 待處分撤銷(xiāo)后，連同撤銷(xiāo)申請(qǐng)裝入成長(zhǎng)記錄袋。(3) 畢業(yè)時(shí)視其情況決定是否裝入成長(zhǎng)記錄袋(征求班主任、任課教師意見(jiàn))(1)原教師業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容(2)教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)隨筆要求：A每周每位教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際寫(xiě)一篇(充分發(fā)揮班級(jí)高效科研小組的作用)“感動(dòng)教師教育、教學(xué)故事”，張貼在教師后面的“師生連心橋”欄目?jī)?nèi)，一周后收入“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。B每周每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，組內(nèi)交流后存入““教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)”。(3)時(shí)間保障：每周周五8節(jié)(若沒(méi)課可安排其它時(shí)間)，為師生教研課。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)即是某科練習(xí)時(shí)間又是班級(jí)高校科研小組的活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師就是反思寫(xiě)作時(shí)間。(4)書(shū)寫(xiě)格式：統(tǒng)一設(shè)置統(tǒng)一彩印后發(fā)給各組。(5)落實(shí)方法：在周一備課組長(zhǎng)會(huì)上，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一收繳上交年級(jí)處存檔。
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